Я работаю над докторской диссертацией по компьютерным наукам, и в рамках программы PhD мне нужно совместно консультировать как минимум одну магистерскую диссертацию и 2 небольших магистерских проекта.
Конечно, в первую очередь я пошел к своему научному руководителю, но он сказал мне найти подходящую тему для определения магистерской диссертации/проекта, которая связана с моей кандидатской диссертацией, а также может быть выполнена магистрантом, тогда он официально Поддержите меня. Допустим, он так занят все время...
В любом случае, я хочу определить 2-3 диссертации/проекта MS, чтобы посмотреть, смогу ли я привлечь студентов к любому из них. Но я не уверен, насколько сложным или легким это должно быть!
Допустим, во время моей докторской диссертации я изобретаю алгоритмы для решения проблем, связанных с данными, должен ли я определить диссертацию, в которой студенты должны попытаться разработать новый алгоритм? или это слишком много для них? Или просто применить какой-то уже опробованный алгоритм к некоторым новым данным (плюс сбор данных) будет достаточно в качестве диссертации/проекта уровня MS?
Кроме того, если предполагается, что это связано с моей кандидатской диссертацией, должно ли это быть ответом на один из моих докторских вопросов?? то это должен делать я в первую очередь, а не студент!
Я немного сбит с толку здесь!
Не очень точный ответ, но вот некоторые подготовительные работы, которые вы должны начать делать:
Если вы не получили магистерскую программу в этом институте, сначала соберите информацию об их программе и изучите ее. Ключевая информация включает в себя предлагаемый курс (с учебными планами, если возможно), аудит степени (чтобы выяснить, что требуется, а что по выбору). Это даст вам общее представление об уровне и способностях учащихся.
Большинство тезисов подаются в собственные библиотеки школы или, по крайней мере, членам их комитетов. Проверьте несколько, которые связаны с вашей областью для приблизительного объема.
Если презентации магистров открыты для публики, подойдите к паре и узнайте о них.
Загрузите руководство по магистерской программе и, если есть, список инструкций и обязанностей для членов комитета и просмотрите их для получения полезной информации. В этих документах обычно подробно описывается длина и спецификация проекта и диссертации, а также общая процедура, такая как частота встреч и обязанности всех сторон и т. Д. Информирование об этих деталях очень помогает при планировании времени и усилий.
Вы упомянули, что будете соруководителем, и я надеюсь, что у каждого студента есть хотя бы один преподаватель в комитете. Запланируйте неофициальную встречу с заведующим кафедрой и попросите совета. В отличие от вашего начальника, они обязаны заботиться.
Что касается тем, то к тому времени, когда вы сделаете все вышеперечисленное, у вас должно быть хорошее представление о длине, размере и глубине. Но некоторые другие советы здесь могут быть полезными:
Найдите другие темы для магистров или докторов наук, от которых вы, возможно, отказались.
Бросьте взгляд на свою работу, ищите возможные ответвления, которые у вас нет времени исследовать. Постарайтесь не относиться к этим идеям слишком собственнически, так как у вас может не хватить времени на их изучение.
Один из способов — подумать о введении к своей диссертации. Есть ли какие-то конкретные вопросы, по которым вы хотели бы иметь доказательства?
Заведите привычку записывать случайные идеи на портативных устройствах или в бумажном блокноте.
Будьте предельно четкими и открытыми в отношении владения идеями и поставками до того, как студент начнет над ними работать.
В идеале (я говорю из биомедицины) студент должен быть технически способен выполнять от 2/3 до 3/4 работы. Старайтесь не заставлять их узнавать все новое, иначе у них может возникнуть интеграционная тревога и огромная неуверенность в себе, что приведет к безжалостной зависимости от вас или, что еще хуже, к замкнутости.
Знайте, что (и я извиняюсь за прямоту), эта руководящая задача: 1) не является основным фактором, определяющим ваш выпуск доктора философии, и 2) является лишь небольшим доказательством наставничества, которое может помочь вам нанять. Так что не тратьте на это слишком много времени. А чтобы добиться этого, вам нужно сначала установить чувство несобственнического отношения (студент работает над своим магистром, а не над вашей докторской диссертацией). Во-вторых, тема должна быть в состоянии помочь вам двигаться вперед в вашем исследовании, но в то же время она не должна быть настолько важной, что в случае неудачи ваше исследование будет приостановлено. В-третьих, учащийся должен быть в состоянии выполнить большую часть работы технически, а ваша задача состоит в том, чтобы продвигать его вперед: i) побуждая его мыслить и действовать критически и независимо, ii) регулярно проводя встречи и общение, iii) обеспечивая обратную связь и аргументированные предложения,
Эмили