Как постдоку, как вести себя с руководителем, который постоянно пытается вовлечь моего студента в другие проекты?

Это сложный вопрос. Немецкая академическая система больше похожа на пирамиду, чем в США. Слишком часто парень на вершине пирамиды достигал ее, скажем так, не будучи самым вежливым и терпеливым поросенком в помете. Так что я понимаю ваше нежелание самоутверждаться.

Я также понимаю ваше негодование по поводу того, что босс отвлекает вашего ученика. Вы описали схему тонкого саботажа. Студент должен быть вашей ответственностью. С вашей точки зрения (и моей) начальник не имеет права вмешиваться. С его точки зрения, он имеет полное право, потому что он великий человек, заслуживший высокое положение с большим уважением, имеющий годы мудрости и здравого смысла, чтобы опираться. Поскольку вы являетесь советником студента, а босс — вашим советником, босс приходит к выводу, что он несет полную ответственность за студента.

Я думаю, что дилемма, с которой вы столкнулись, связана с иерархической структурой немецкой академии. Я никогда не слышал о ситуации, подобной той, что вы описали, в США. В США, с академической системой, с которой я лучше всего знаком, докторанты не консультируют аспирантов. Но из того, что я знаю о немецкой системе, я предполагаю, что она не очень распространена, но и не редка. Это примерно так?

Надеюсь, ты скоро найдешь другую работу... А пока лучшее, что я могу предложить, — это сочувствие. Возможно, вы могли бы обсудить это с заведующим кафедрой или эквивалентом декана аспирантуры? Или вы могли бы сказать начальнику: «Фрэнк (я придумал это имя) очень заинтересован в таком-то проекте, который вы ему предложили, но он может потратить на него только x % своего времени (например, 10% ), потому что его основная ответственность — это его главный проект». Другими словами, начните с напористой позиции, но будьте готовы немного договориться о процентах.

Интересно, есть ли в этом какие-то гендерные аспекты? Если да, то есть ли в вашем институте отделение, которое поддерживает женщин в сложных гендерных ситуациях?

Вы обсудили все со студентом? Возможно, он чувствует некоторую разделенность лояльности, и ему трудно не полагаться на громкое имя?

Думаю, ваша забота о студенте, проекте и о себе вполне оправдана. Ваш начальник, безусловно, прав в том смысле, что студенту было бы полезно участвовать в большем количестве проектов. Тем не менее, сосредоточенность — это то, что помогает добиться цели. Я работал со студентом, который делал слишком много дел одновременно, и из-за этого он все еще работает над докторской диссертацией спустя 6 лет.

Что бы я сделал на вашем месте, так это внимательно посмотрел на свою студенческую роль в проекте. Вы хотите улучшить его условия труда таким образом, чтобы он сам отмахивался от саботажных поползновений вашего начальника. Ваш босс заставляет вашего ученика выбирать между вами и им. Если бы я был студентом, я бы чувствовал необходимость работать с более крупным парнем только потому, что хорошая рекомендация от него ценна. С другой стороны, я хотел бы иметь больший контроль над своей работой, при выборе проблем для решения, и я хотел бы работать с кем-то, кто относится ко мне больше как к коллеге, а не как к подчиненному. Ваш ученик, вероятно, другой, поэтому вы должны выяснить, чего он действительно хочет, и дать ему это. Также найдите время, чтобы объяснить ему преимущества сосредоточения внимания на вашем проекте: более быстрое окончание, диссертация с четко определенной темой,

Ваш начальник - другое дело. Я не думаю, что у меня есть хороший ответ, но кажется, что он просто не заинтересован в том, что вы делаете, и предпочел бы, чтобы вы и ваш ученик трудились над его собственными проектами. Нахождение точки соприкосновения, связи между вашим проектом и его было бы способом, но я предполагаю, что вы бы уже сделали это, если бы это вообще было возможно. Из того, что вы сказали, я понимаю, что ваш начальник просто любит миньонов, а не сотрудников, и выход из-под его влияния может принести пользу как вам, так и вашему ученику. Если вы планируете в ближайшее время устроиться на работу в другом месте, я бы не стал предлагать открытую конфронтацию, но если вы собираетесь остаться там на какое-то время, вы должны дать ему понять, что он не будет финансировать свои проекты из ваших грантов.

Прежде всего, позвольте мне отметить, что получить проект, финансируемый Немецким исследовательским фондом на постдокторском уровне, — это большое достижение, особенно если ваш начальник не очень поддерживал вас в начале! Понятно, что для продвижения своей академической карьеры вы хотите использовать этот проект для развития самостоятельного научного профиля. К сожалению, немецкая система довольно сложна в этом.

Как постдокторант, вы еще не полностью независимы и полагаетесь на своего босса в нескольких вещах. Самое главное, вы, вероятно, не имеете права официально консультировать аспирантов — я полагаю, что ваш начальник является формальным консультантом аспиранта по вашему проекту? В этом случае ясно, что студенту придется принять во внимание пожелания или «советы» вашего босса.

Конкретные моменты, на которые я хотел бы обратить внимание в вашей ситуации:

• Быть старшим автором всех публикаций, которые выходят из проекта. Поскольку вы получили проект и полностью его контролируете, это должно быть более чем справедливо. Постарайтесь, чтобы ваш босс был предпоследним автором, если вы не можете публиковаться без него или нее.
• Обсудите со своим начальником, можете ли вы быть назначены «руководителем исследовательской группы» или тому подобным. Формально это, вероятно, мало что изменит, но даст понять посторонним из вашей лаборатории, что вы создаете независимый профиль.
• Попытайтесь найти синергию с любыми проектами, в которые ваш начальник пытается вовлечь «вашего» ученика. Может быть, вы можете стать соруководителем этих проектов?
• Не слишком беспокойтесь о том, чтобы разделить часть ресурсов вашего проекта (в виде времени студента) с вашим начальником. Это не сильно повредит, если ваш проект дает хорошие результаты и может рассматриваться как отдача вашему боссу за общую поддержку лаборатории. Вы можете попытаться отслеживать это, чтобы иметь возможность «пожертвовать» x месяцев студенческого времени из вашего проекта своему боссу, когда это станет необходимо.

В общем, было бы неплохо обсудить долгосрочные карьерные планы и то, что вам нужно сделать для их достижения, с вашим начальником и другими людьми. Это поможет вам оценить, какие аспекты важны, а где стоит вступить в спор с вашим начальником. При нынешней немецкой системе обретения академической независимости таких аргументов обычно не избежать, но стоит хорошенько подумать, где они могут быть выгодны, а где нет.