Как пройти собеседование с кандидатом на должность преподавателя вуза?

Мы проводим собеседования с кандидатами на должность преподавателя с частичной занятостью, чтобы преподавать 2 высших курса бакалавриата по математике.

Поскольку я впервые нахожусь в таком комитете, и поскольку это преподавательская работа на университетском уровне, я хотел знать, какие критерии/вопросы связаны с преподаванием и которые следует задавать кандидату на собеседовании?

Я хочу отметить, что тот факт, что вы задаете этот вопрос, убедительно свидетельствует о том, что вы недостаточно квалифицированы для проведения этого интервью. Вероятно, вам следует полагаться на других членов комитета, у которых больше опыта в таком найме. (Да, я знаю, что вам, возможно, придется это сделать, потому что «никто другой не обладает более высокой квалификацией», но преподавание — такая же сложная профессия, как и любая другая, и вы не можете надеяться стать достаточно опытным, чтобы найти солидного учителя, основанного на несколько вопросов в онлайн-форуме.)
@eykanal Это именно то, что я сделал уже после публикации этого, я сказал председателю, что у меня нет опыта работы с такими комитетами. Он сказал, поговорите со старшими преподавателями, чтобы узнать, как это должно быть сделано. Я просто подумал о том, чтобы оставить этот вопрос, чтобы получить несколько советов из опыта других. Никто не рождается, зная все, и все бывает в первый раз, включая участие в комитете.

Ответы (2)

Вы захотите задать несколько стандартных вопросов, которые любой опытный педагог задал бы потенциальному учителю:

  • Запрос на просмотр типового урока. Это не обязательно должна быть полноценная лекция, просто что-то, чтобы увидеть их стиль. В идеале весь комитет должен быть там для этой части.
  • Попросите показать план урока университетского уровня, который они создали.
  • Спросите, как бы они подошли к созданию семестровой учебной программы для продвинутого курса «специальные темы». Я предлагаю идею «специальных тем», потому что это позволяет вам увидеть, могут ли они сделать это для себя или они могут только следовать заранее установленному учебному плану.
  • Спросите, как они будут следить за тем, чтобы лучшие ученики получали адекватные задания, в то время как более слабые ученики не оставались позади.
  • Спросите, как они справляются с непослушными учениками. Несмотря на то, что это довольно редко встречается на университетском уровне, у них должен быть готовый ответ.
  • Попросите их объяснить вам некоторые понятия и убедитесь, что вас устраивает то, как они их объясняют. (Аналогично типовому уроку, но по конкретным темам.)

Вы также можете упомянуть такие вещи, как требования к рабочим часам, получат ли они ТП и другие административные вопросы.

Мой университет требует, чтобы портфолио преподавателя было приложено к заявлению о приеме на работу. Обычно это включает:

  • Преподавательская практика (ваше образование, курсы)
  • История преподавания (деятельность, награды)
  • Отзывы студентов (с комментариями о том, как изменилось ваше преподавание в ответ на эти комментарии)
  • Материалы, которые вы подготовили для студентов (с комментариями о том, как и почему они развивались)
На самом деле это не отвечает на вопрос о том, как проводится интервью.
Потому что такого вопроса не было.
Заголовок такой вопрос.
Как пройти собеседование с кандидатом на должность преподавателя вуза?
СпросиСетьПолитика конфиденциальности1y, 0v