Мой ребенок (12 лет) самостоятельно берет уроки фортепиано и классического пения. Я заметил, что в листах с ее песнями иногда также есть строчка аккомпанемента, которую она может сыграть. В голову пришла мысль, что, может быть, ей попробовать петь классику с аккомпанементом, хотя это кажется не очень типичным.
Оба учителя знают друг о друге, но они, кажется, не очень сотрудничают друг с другом.
Однако, если я попрошу учителя фортепиано напрямую научить ребенка играть эти партии аккомпанемента, она, вероятно, сделает это, предполагая, что они находятся в пределах возможностей текущего игрока. До сих пор она выучила одну такую песню («Gruss» Мендельсона). Звучит вполне нормально, хотя выглядит достаточно требовательно.
Должен ли я проявлять более активную инициативу, пытаясь интегрировать фортепиано и пение, или я должен оставаться в стороне, позволяя обоим учителям продолжать свое направление независимо? Очевидно, я бы предпочел иметь что-то интегрированное; в противном случае имеет смысл отказаться от одного направления, оставив больше времени для другого.
Вероятно, 95% студентов, которые берут уроки, не становятся профессионалами. Музыку они будут делать для себя и своих друзей, а хорошие аккомпаниаторы редкость во многих областях. Если она хочет иметь возможность петь с аккомпаниатором с любой частотой, у нее есть выбор: выйти за него замуж (выбор моей жены) или иметь возможность аккомпанировать самой себе. Конечно, учиться музыке по-прежнему полезно, но реальность такова, что певцам действительно нужно иметь возможность аккомпанировать себе после того, как они больше не берут уроки, если они хотят продолжать практиковаться и выступать.
Моя жена преподает вокал и фортепиано. Один из ее проектов даже для начинающих - заставить их играть уменьшенную версию аккомпанемента независимо от пения. Это имеет множество преимуществ, особенно более глубокое знание того, как переплетаются гармония и мелодия. Более продвинутые ученики аккомпанируют друг другу. Несмотря на то, что они не исполняют классическую вокальную литературу, аккомпанируя себе, они могут так практиковаться.
Что касается отказа от одного, все музыкальные программы на университетском уровне, о которых я знаю, требуют уроков игры на фортепиано для всех студентов, изучающих вокал. Певцы, которые не могут играть на фортепиано на высоком уровне, окажутся инвалидами, особенно если они когда-либо будут преподавать музыку.
Пение оперы сидя, вероятно, не будет успешным, но мир огромен, и многие учителя в какой-то момент вводят в уроки музыкальный театр или поп-музыку. Это отличные жанры для аккомпанемента в исполнении. Если учитель вокала вашей дочери не знаком с этими жанрами, в какой-то момент она, вероятно, захочет выучить некоторые из них самостоятельно.
Наконец, помните, что до тех пор, пока практика выполняется, нет никаких правил, запрещающих практиковать все, что вы хотите, «в свободное время». Если учителя не хотят учить какую-то конкретную песню, можно выучить ее, если вы используете хорошую технику и выучите ее правильно. Даже на университетском уровне большая часть обучения осуществляется самостоятельно, получая отзывы о том, что вы изучаете в основном самостоятельно. Если ее учителя готовы выслушать то, что она выучила, и дать отзыв раз в месяц, это может быть вариантом.
Здесь две проблемы. Я бы не стал совмещать уроки игры на фортепиано и пения в один. Есть конечно пересекающиеся музыкальные навыки, но совершенно другой набор приемов.
Серьезный певец никогда не решился бы выступать сидя, что влечет за собой ограничение дыхания. Но это не Карнеги-холл, и она не всегда будет распевать на полную катушку оперу. Конечно, она может играть во время пения, если они оба достаточно беглы. Плюс - единая музыкальная концепция. Минус балл - единая музыкальная концепция! Это хорошо, когда ты проигрываешь свое выступление другому музыканту.
Я бы не рекомендовал это как основную практику, особенно для ребенка. Иногда я аккомпанирую себе, и мне это очень нравится, но научиться исполнять пьесу таким образом занимает гораздо больше времени. Ребенок будет учиться быстрее, сосредоточиваясь на чем-то одном.
Какой-то чувак в сети
jjmusicnotes
стройное
h22
стройное
стройное
Какой-то чувак в сети
Какой-то чувак в сети
Иосия
jjmusicnotes
jjmusicnotes