Можно ли классическое пение с аккомпанементом?

Мой ребенок (12 лет) самостоятельно берет уроки фортепиано и классического пения. Я заметил, что в листах с ее песнями иногда также есть строчка аккомпанемента, которую она может сыграть. В голову пришла мысль, что, может быть, ей попробовать петь классику с аккомпанементом, хотя это кажется не очень типичным.

Оба учителя знают друг о друге, но они, кажется, не очень сотрудничают друг с другом.

Однако, если я попрошу учителя фортепиано напрямую научить ребенка играть эти партии аккомпанемента, она, вероятно, сделает это, предполагая, что они находятся в пределах возможностей текущего игрока. До сих пор она выучила одну такую ​​песню («Gruss» Мендельсона). Звучит вполне нормально, хотя выглядит достаточно требовательно.

Должен ли я проявлять более активную инициативу, пытаясь интегрировать фортепиано и пение, или я должен оставаться в стороне, позволяя обоим учителям продолжать свое направление независимо? Очевидно, я бы предпочел иметь что-то интегрированное; в противном случае имеет смысл отказаться от одного направления, оставив больше времени для другого.

Я не разделяю вашего вывода. Вашему ребенку 12 лет, я не думаю, что есть смысл отказываться ни от того, ни от другого, ему пока не нужно "специализироваться". Уговорить учителей вашего ребенка сотрудничать может быть неловко, но в целом, если у вас нет диплома в области преподавания музыки и инструментального исполнительства, оставайтесь в стороне и позвольте им делать свою работу. Никто не запрещает вам ненавязчиво поощрять малыша «собирать кусочки» и пытаться аккомпанировать самому себе. Она вполне может хорошо повеселиться от этого - ПРЕДПОЛАГАЕМ, что она достаточно хороша, чтобы читать и играть аккомпанемент. Если это не так, у вас все равно есть другая рыба, которую нужно жарить.
Здесь согласен с SomeDude - ребенок маленький - пусть делают музыку и наслаждаются ею ради удовольствия и опыта того, что должны. Цели — это хорошо, но есть тонкая грань между вашими целями и целями вашего ребенка . Цели в этом вопросе не цели вашего ребенка, а ваши. Вашему ребенку интересно и то, и другое? Каковы цели вашего ребенка? Если ваш ребенок хочет делать и то, и другое одновременно, прекрасно. Если они хотят сделать фанковую аранжировку, отлично. Если они хотят плюнуть на оригинальную музыку, отлично. Они ограничены только своим воображением и вашими предполагаемыми целями.
Под "классическим" ты имеешь в виду "классический"? (если это так, я предлагаю отредактировать, чтобы исправить)
В основном они поют отрывки из каких-то оперных песен, а не попсу или что-то в этом роде.
Хорошо, "классический" и "классический" - это очень разные слова. «Мой путь» — это классика; это не классика.
Я думаю, что учитель оперного пения возражал бы против того, чтобы петь в оперном стиле сидя. Однако нет ничего плохого в том, чтобы петь во время игры для удовольствия.
Да, @slim прав. С другой стороны, я думаю, что пение во время игры для развлечения может быть очень полезным для развития общих музыкальных способностей.
@jjmusicnotes: у тебя очень хорошая мысль. С другой стороны: дети - идиоты , все они, и еще не знают, что нужно "кататься там, где будет шайба". Если бы дети были предоставлены самим себе, у нас, вероятно, было бы в 500 раз больше профессиональных игроков в Quake и 1/500 профессиональных музыкантов — или просто любителей, которые просто любят играть сейчас, но не получали такого удовольствия от уроков, как дети.
@jjmusicnotes - Я хочу исполнить скат-версию Ring Cycle. С настоящим огнём и драконом. Отличное замечание о целях ребенка, но я согласен с SomeDude, что руководство необходимо на 100%.
@SomeDudeOnTheInterwebs О, я полностью согласен; они дебилы, пока ими не являются. Я абсолютно не говорю, что у ребенка не должно быть структуры/руководства, я просто подчеркивал, что взрослые не должны жить за счет своих детей и/или навязывать им ненужные устремления. Детям нужна значительная часть структуры, но вы должны убедиться, что даете им правильную структуру .
@Josiah Звучит фантастически; Вам удалось заинтересовать меня Вагнером, чего не случалось уже давно. Я также согласен с Somedude; см. мой другой комментарий. :)

Ответы (3)

Вероятно, 95% студентов, которые берут уроки, не становятся профессионалами. Музыку они будут делать для себя и своих друзей, а хорошие аккомпаниаторы редкость во многих областях. Если она хочет иметь возможность петь с аккомпаниатором с любой частотой, у нее есть выбор: выйти за него замуж (выбор моей жены) или иметь возможность аккомпанировать самой себе. Конечно, учиться музыке по-прежнему полезно, но реальность такова, что певцам действительно нужно иметь возможность аккомпанировать себе после того, как они больше не берут уроки, если они хотят продолжать практиковаться и выступать.

Моя жена преподает вокал и фортепиано. Один из ее проектов даже для начинающих - заставить их играть уменьшенную версию аккомпанемента независимо от пения. Это имеет множество преимуществ, особенно более глубокое знание того, как переплетаются гармония и мелодия. Более продвинутые ученики аккомпанируют друг другу. Несмотря на то, что они не исполняют классическую вокальную литературу, аккомпанируя себе, они могут так практиковаться.

Что касается отказа от одного, все музыкальные программы на университетском уровне, о которых я знаю, требуют уроков игры на фортепиано для всех студентов, изучающих вокал. Певцы, которые не могут играть на фортепиано на высоком уровне, окажутся инвалидами, особенно если они когда-либо будут преподавать музыку.

Пение оперы сидя, вероятно, не будет успешным, но мир огромен, и многие учителя в какой-то момент вводят в уроки музыкальный театр или поп-музыку. Это отличные жанры для аккомпанемента в исполнении. Если учитель вокала вашей дочери не знаком с этими жанрами, в какой-то момент она, вероятно, захочет выучить некоторые из них самостоятельно.

Наконец, помните, что до тех пор, пока практика выполняется, нет никаких правил, запрещающих практиковать все, что вы хотите, «в свободное время». Если учителя не хотят учить какую-то конкретную песню, можно выучить ее, если вы используете хорошую технику и выучите ее правильно. Даже на университетском уровне большая часть обучения осуществляется самостоятельно, получая отзывы о том, что вы изучаете в основном самостоятельно. Если ее учителя готовы выслушать то, что она выучила, и дать отзыв раз в месяц, это может быть вариантом.

Я сказал "ааааа" на "выбор моей жены". И отличный ответ :)

Здесь две проблемы. Я бы не стал совмещать уроки игры на фортепиано и пения в один. Есть конечно пересекающиеся музыкальные навыки, но совершенно другой набор приемов.

Серьезный певец никогда не решился бы выступать сидя, что влечет за собой ограничение дыхания. Но это не Карнеги-холл, и она не всегда будет распевать на полную катушку оперу. Конечно, она может играть во время пения, если они оба достаточно беглы. Плюс - единая музыкальная концепция. Минус балл - единая музыкальная концепция! Это хорошо, когда ты проигрываешь свое выступление другому музыканту.

+1 за не объединение уроков, если позволяет время. я также согласен с тем, что серьезный вокалист предпочитает избегать сидения... если ребенок должен быть более серьезным вокалистом, чем пианистом, и имеет доступ к цифровому пианино, не следует ли ему подумать о том, чтобы стоять и играть? это может произойти за счет некоторого рычага, но в любом случае они могут не сопровождаться большой силой. по общему признанию, есть кривая обучения вращению педалей - особенно с несколькими педалями - но я занимаюсь этим годами и нашел это управляемым. в любом случае у их пианино может не быть третьей педали/состенуто...
«Серьезный певец никогда не решился бы выступать сидя»: возможно, не совсем никогда: youtu.be/tPC487S4nvA (Эрин Морли на гала-вечере Met At-Home 2020). Но да, пение с полной опорой сидя — это специфический навык, требующий особой практики, тем более во время игры на фортепиано, и я полагаю, что большинство людей, которые могут это делать, выработали это самостоятельно.

Я бы не рекомендовал это как основную практику, особенно для ребенка. Иногда я аккомпанирую себе, и мне это очень нравится, но научиться исполнять пьесу таким образом занимает гораздо больше времени. Ребенок будет учиться быстрее, сосредоточиваясь на чем-то одном.