Обвинен в списывании на выпускном онлайн-экзамене [дубликат]

В прошлом месяце я сдал последний экзамен по бухгалтерскому учету онлайн. Мои оценки в классе очень хорошие, так как у меня есть репетитор в классе. Я получил электронное письмо от своего профессора, в котором говорилось, что она должна поговорить со мной, и я предположил, что это произошло потому, что я очень хорошо сдал выпускной экзамен, но когда мы поговорили, она сказала мне, что меня привлекут к совету директоров за академические проступки, потому что письменная часть моего экзамена (решение уравнений) была "почти идентична" другим студентам. Она сказала, что после просмотра она заметила, что наши промежуточные экзамены также были почти идентичными. Я не жульничал, я не знаю, что я получил на экзамене, так как она мне не сказала, или кто другой студент. Я бы не волновался, так как знаю, что я не виноват, но я уже говорил с доской о плагиате, так как была путаница с каким-то домашним заданием на предыдущем уроке (не было указано, что это индивидуальная работа, и я работал над ней с одноклассником) это была честная ошибка, и они просто дали мне предупреждение. В любом случае, это действительно меня напрягает, так как учитель утверждает, что «это никак не может быть ошибкой», но она не дает мне знать, кто этот человек или в чем сходство в наших тестах? Я чувствую, что у меня нет возможности доказать свою невиновность. Не дайте мне знать, кто этот человек или в чем сходство в наших тестах? Я чувствую, что у меня нет возможности доказать свою невиновность. Не дайте мне знать, кто этот человек или в чем сходство в наших тестах? Я чувствую, что у меня нет возможности доказать свою невиновность.

Ответы (1)

Не тебе доказывать свою невиновность. Ваш инструктор должен доказать вашу вину. Настаивайте на том, что вы не сделали ничего плохого, предполагая, что это так. Не пытайтесь объяснить, что вы не виноваты, но объясните, если вас спросят, как вы решили вопросы на экзамене.

Позвольте мне отметить две вещи. Два правильных ответа часто могут быть одинаковыми, поскольку такова природа истины.

Во-вторых, у всех студентов был один и тот же инструктор и учебные материалы, поэтому естественно, что они работают одинаково. Вполне естественно, что они подходят к проблемам одинаково. Практически неизбежно будет совпадение в том, как они решают проблемы.

Никто не может гарантировать, что здесь не будет несправедливости, но сходство не является доказательством. Даже использование одной и той же формулировки, если она похожа на фразу профессора или учебных материалов, совершенно естественна и ожидаема. Особенно от лучших учеников.

Перед вами трудная задача, и вы можете только предположить, что если есть другой преподаватель, который захочет выступить от вашего имени на любом слушании в качестве вашего защитника, это может иметь значение. Трудно в одиночку противостоять авторитету.

Также обратите внимание, что в технических предметах часто бывает так, что существует ограниченное количество способов правильно выразить что-то. Вот почему некоторые вещи в математике, например, не могут быть защищены авторским правом.

Мое личное мнение, что утверждение типа "это никак не может быть ошибкой" и глупо, и предвзято.

Наверняка преподаватель должен знать, распространены ли в его предмете "похожие решения" или нет?
@ user111388, «общий» здесь не является стандартом. Мы не используем статистику для определения вины. Или не должен.
Конечно, если в обоих экзаменах будут одинаковые ошибки (пусть даже незначительные), вероятность того, что это может быть ошибка, гораздо меньше.
@Buffy: Но что ты имеешь в виду, когда говоришь, что «по некоторым предметам обычно два человека дают одинаковые ответы»? Если это имеет отношение к делу ОП, то инструктор знает и преследует ОП по злому умыслу. Или в чем смысл этой строки?
@ user111388, просто инструктор уже приняла решение. Это в сочетании с присущим авторитетом делает это особенно трудным для ученика.
@Buffy: Ах, хорошо, я думал, что это какая-то линия «защиты», которую должен принести ОП. То, что инструкторы иногда действуют недобросовестно, конечно, верно.
Разве «Настаивать на том, что вы не сделали ничего плохого», не должно быть « Вежливо настаивать на том, что вы не сделали ничего плохого»? Противодействие профессору, декану, совету чести и т. д. никогда не бывает полезным и часто вредным.
@ user151413, на самом деле это зависит от характера ошибок. Не думайте, что каждый вопрос на экзамене сформулирован правильно. Даже незначительные ошибки в высказываниях могут привести к тому, что люди, которые учились таким же образом, совершают те же ошибки. Ситуация, скорее всего, будет такой, как вы говорите, конечно, если ошибок много, и эти ошибки не допущены множеством других людей. Однажды я просматривал образец экзамена, разработанный человеком из курса образовательной практики, и нашел много вводящих в заблуждение вопросов. Или также возможно, что искажение в лекции приводит студентов к ошибкам на экзаменах.
@ Баффи Конечно, я не имел в виду первое. Я имел в виду необъяснимые ошибки, которые совершаются точно в одном и том же месте совершенно одинаковым образом. Скажем, знаковые ошибки, а может, вернее чуть более тонкие вещи. (Это риск, если вы просто скопируете решение: вы не поймете, где ошибка.)
Мог ли ваш репетитор обучать другого человека (или людей) в вашем классе? Работал ли репетитор с вами над возможными письменными ответами?
Обвинен в списывании на выпускном онлайн-экзамене [дубликат]
СпросиСетьПолитика конфиденциальности1y, 0v