Этот вопрос имеет ту же основу, что и Застрял на неправильном ответе , но я подумал, что он заслуживает отдельного вопроса. Наша четырехлетняя дочь довольно часто знает ответ или могла бы знать ответ, если бы уделяла ему больше внимания, но из-за того, как реагируют ее братья и сестры, она либо думает, что их реакция нормальная, либо более забавная, из-за чего она не получает столько информации. упражнения, как она могла. Как мы можем помочь ей быть самой собой и использовать свой потенциал вместо того, чтобы копировать ненормальное поведение своих братьев и сестер?
Почему вы задаете всем один и тот же вопрос одновременно? Это, кажется, естественным образом приводит к ситуации копирования. Если опрос детей является важной частью вашей методики обучения, я бы посоветовал задать 3 разных вопроса на одном видео, чтобы каждый ребенок отвечал независимо. В качестве альтернативы задайте простой фактический вопрос типа «ты видел, что случилось» одному ребенку и более сложный вопрос другому: почему? что может быть дальше? Что еще это может быть? Поощряйте их также подсказывать друг другу или подсказывать друг другу, чтобы, если кто-то не может вспомнить, какого цвета что-то было, другие могли дать подсказки или иным образом помочь. Если это совместные усилия, меньше давления, чтобы быть «лучше, чем» или «так же хорош в этом», по сравнению с братьями и сестрами.
уравновешенная мама
Карл Билефельдт
уравновешенная мама