Сколько нужно купить ребенку, чтобы не отставать от сверстников?

Как и другие, я не согласен с тем, что вы должны покупать своему ребенку «все». Но я чувствую, что есть важное различие, которое другие ответы не доводят до сути, хотя некоторые обходят его.

Когда ваши дети просят что-то, что «есть у всех», спросите себя: это символ статуса или инструмент, необходимый для участия в деятельности, распространенной среди его сверстников?

Что касается символа статуса , такого как обувь Nike Air или папки с тематикой Disney, я согласен с тем, что они имеют низкий приоритет. Я не согласен, что вы должны запретить их полностью. Статус _важны для всех, как для детей, так и для взрослых, и в идеале человек обретает самооценку за счет сочетания внутреннего и внешнего подтверждения. Опора на внешнее одобрение действительно приводит к серьезным психическим проблемам в жизни, но отношение «я достаточно хорош для себя, и меня не волнует, что обо мне думает мир» также опасно, оно приводит к тому, что человек теряет контакт с социальная реальность. Итак, когда ребенок погружен в культуру, где крайне важны внешние статусные символы (а это распространено среди подростков), лучше иметь несколько из них, чем не иметь ни одного и говорить ему, чтобы у него выработалась реакция «виноград кислый» на вещи.

Мы не можем предотвратить впитывание преобладающих ценностей культуры, в которой мы живем, и он будет хотеть этого, если все вокруг него ценят демонстрацию статуса через собственность. Итак, постарайтесь представить эти вещи как предмет роскоши, но такой, который не запрещен только потому, что это «запугивание» — просто то, что он получает только для особых случаев, а не потому, что это очень важно иметь.

Для предпосылки активности я бы сказал, что это гораздо важнее. Дело вовсе не в издевательствах. Но если все одноклассники играют в одну и ту же сетевую игру, а у него ее нет, то они будут все время говорить об этом между собой, и он не сможет участвовать не потому, что над ним издеваются, а потому, что он не может вносить что-либо. Даже если у него есть хорошие друзья, которые искренне хотят быть с ним добрыми, он почувствует себя исключенным, как только начнется разговор об игре. А дети и подростки постоянно говорят об играх.

Чувство отверженности и остракизма — очень сильный негативный опыт для любого человека, независимо от возраста, и важно не допустить, чтобы ребенок чувствовал себя так. Так что не препятствуйте его доступу к личным группам, важным среди его круга друзей. Согласитесь на сетевую игру. Если все постоянно говорят на Facebook, не запрещайте учетную запись FB, потому что вы думаете, что FB — это злобный информационный кракен, и вы поклялись никогда не разрешать это в своей семье — если ваш ребенок не получит скрытую учетную запись при жизни. с тобой он получит это первым делом, когда поступит в колледж, просто потому, что он жаждал этого все эти годы. А пока он будет страдать от того, что он аутсайдер. И если вместо этого все используют WhatsApp, купите этот смартфон.

Кто-то еще сказал, что важно только личное общение. Я не согласен здесь. Ни один человек — родитель, ребенок или кто-то еще — не может определить, как группа хочет общаться. Это не работает даже в высокодисциплинированном корпоративном мире, где многомиллионные коммуникационные системы избегаются в пользу того, что групповая динамика выбирает как лучший канал. Если есть сеть, которой пользуются все его сверстники, важно предоставить ему доступ к этой сети, вместо того, чтобы говорить ему, что он должен ценить только общение лицом к лицу и игнорировать тот факт, что он упускает 90% вещей. все остальные являются частью.

Это не значит, что абсолютно все из этой группы незаменимо и должно автоматически покупаться. Если два его друга любят каякинг и он тоже хочет попробовать, это не значит, что вы должны платить 1000 евро за детский каяк + 300 евро за полное неопреновое снаряжение. Вы могли бы дать ему уроки или арендовать лодку, и посмотреть, может быть, это просто причуда, которая проходит два месяца спустя. Или, если он хочет новейший смартфон HTC alu-unibody и приходит с аргументом, что другие все время используют WhatsApp, вы можете согласиться на смартфон, но купите ему дешевую модель или б/у. Важно обеспечить групповую активность, а не использовать для этого самый удобный, кричащий и дорогой способ.

Столкнувшись с этими проблемами впервые, мы задали себе следующие вопросы:

• Можем ли мы позволить себе иметь все, что есть у всех наших сверстников?
• Если нет, то когда и как мы научились не позволять этому сломить нас?
• Рассчитываем ли мы нашу самооценку в зависимости от того, можем ли мы купить те же вещи, что и наши сверстники?
• Видя некоторые вещи, которые есть у их сверстников, хотим ли мы, чтобы они были у наших детей?

Ответы на них оказались « Нет », «В детстве », « Нисколько » и « Определенно нет » соответственно.

Следовательно, мы никогда даже не пытались дать своим детям все, что есть у их сверстников. (Кроме того, я всегда ценил время со своими детьми больше, чем зарплату , а у меня много детей, поэтому я все равно просто не могу себе этого позволить.) Вместо этого мы концентрируемся на попытке привить им чувство собственного достоинства, которое не зависит от что у них есть, но что они за люди. Да, это исключит сверстников как друзей для наших детей, которые оценивают людей, основываясь на том, что у них есть. Тем не менее, мы считаем, что это хорошо. (Если бы не было других сверстников, мы бы попытались найти другую школу для больного ребенка.)

Мои дети рано усвоили, что я не буду покупать все, что мне или им нравится, но я верю в то, что дети могут справиться с нехваткой ресурсов и просто вовлекают их в процесс принятия решений или просто оставляют решения на их усмотрение. довольно ранний возраст. У большинства из нас ограниченный бюджет, который нам нужен, чтобы вместить все, что нам нужно, и тщательно продумать, на что потратить остальное. Я хотел, чтобы мои дети научились этому как можно лучше. Поэтому у них есть надежный «бюджет» (карманные деньги), который они могут использовать для покупки предметов роскоши, таких как комиксы, билеты в кино, сладости и т. Д., И должны использовать их для покупки необходимых им вещей, таких как карандаши, чернила, блокноты. В зависимости от их возраста и личности на них перекладывается все больше и больше ответственности. На определенном этапе им нужно следить за своим бюджетом, чтобы осенью иметь возможность купить более теплую одежду,

В качестве компенсации я стараюсь дать им как можно больше свободы, чтобы они могли покупать все, что хотят, на оставшиеся деньги. Если они считают довольно дорогой контракт на мобильный телефон более важным, чем фильмы? Пожимайте плечами. Платите слишком много за книги или музыку? Пожимайте плечами. Одежда? Пожимайте плечами.

Это их деньги.

Я думаю, что деньги здесь не самое главное.

Я думаю, что причина, по которой у детей обычно есть такие дорогие игрушки (я имею в виду игрушки, поскольку большинство детей не более чем играют на них), такие как смартфоны, ноутбуки, планшеты, PSP и т. д., не в том, что их родители заботятся о них; это часто потому, что они на самом деле пренебрегают ими. Устройство задумано не как средство обучения, а как то, что позволяет родителям иметь больше времени для себя (ребенок играет) и чувствовать себя лучше (мы обеспечиваем все потребности нашего ребенка). Короче говоря, благо ребенка иногда не является причиной; это собственное эгоистичное благо родителей.

Если ребенок ходит в школу, есть ли у него время поиграть на смартфоне? Предположительно, нет. Стоит ли приносить в школу ненужный ценный предмет, где его легко сломать или даже украсть? Нет. Так зачем они детям? а) хвастаться, б) играть на уроках, в) играть на переменах. Есть ли что-то из этого, что вы хотели бы поощрять? c, возможно, было бы приемлемо, но ни о a, ни о b не может быть и речи.

Образование тут мало при чем. Ребенок очень легко освоится со смартфоном, планшетом или компьютером; нет необходимости приводить их в школу.

Я вообще считаю, что у ребенка должны быть ограниченные ресурсы, особенно доступ к деньгам. Им следует заботиться обо всем своем имуществе, им следует знать их цену, и им следует научиться ценить деньги. Если у них есть все, что они хотят, они никогда не будут.

И если вы сделаете это своим подходом, вашим детям, вероятно, будет тяжело. В зависимости от их характера и друзей, они могут чувствовать, что вы пренебрегаете ими (им что-то нужно , а вы не можете/не хотите это предоставить) и, возможно, исключены из некоторых социальных ситуаций своими друзьями. В долгосрочной перспективе это сделает их более ответственными, независимыми и самостоятельными. Или хотя бы дать им такую ​​возможность.

Отсутствие новейшего смартфона не сделает ваших детей социально изолированными. У них будут проблемы в школе, но в любом случае им нельзя играть со своими смартфонами. И у них может быть доступ к домашнему компьютеру или немного более старому, но все еще поддерживающему Facebook/Twitter/и т.д. смартфону. У них не будет новейших вещей, но они сделают свою работу.

И последняя мысль, возможно, самая важная: если друзья вашего ребенка собираются исключить его из своей социальной группы только потому, что у него нет новейшего смартфона или видеоигры, уверены ли вы, что это та социальная группа, в которую вы хотите, чтобы он входил? ? Просто подумай об этом.

Когда я впервые прочитал этот вопрос, первое слово, которое пришло мне на ум, было запугивание . Вы находитесь в своего рода положении «будь проклят, если ты это сделаешь, будь проклят, если ты этого не сделаешь» , и вам нужно выбрать 1) что действительно лучше для ваших детей и 2) с какой душевной болью вы хотите столкнуться.

Во-первых, есть ли у вас средства и ведете ли вы образ жизни, который позволяет вам дать вашему ребенку все, что есть у других детей? Если да, вас так воспитали или вам приходилось работать, чтобы заработать это? Если вы этого не сделаете, вы не должны жертвовать лучшими вещами, чтобы «защитить» своего ребенка от «позора» иметь меньше.

Не зазорно иметь меньше, чем другие. Иметь больше тоже не зазорно, хотя многие люди считают это именно так. Но подумайте об этом с точки зрения вашего ребенка.

Какое сообщение вы посылаете своему ребенку, если единственная причина, по которой у него есть хорошие вещи, заключается в том, что они будут приняты другими? Мне кажется, что это будет означать: «Вы приемлемы для своих сверстников, только если у вас есть то, что есть у них». (Кроме того, в нем будет сказано: «Вы получаете хорошие вещи, потому что вы живы, а не потому, что вы работали на них». Это также плохой сигнал для отправки.) у кого нет одинаковых вещей? Станут ли они хулиганами для тех детей, у которых нет смартфонов и кроссовок Air Nike? Какую душевную боль вы хотите терпеть, видеть, как ваш ребенок становится достойным ребенком, или разделять его боль, когда над ним издеваются, и что вы можете предложить ему, так это любовь, поддержку и здоровое представление о ценности людей,

Это не простой случай того, что делать с предметами роскоши. Это пример целой жизненной философии. Вам нужно решить, каким человеком вы хотите воспитать своего ребенка и как лучше всего это сделать.

Что бы вы ни решили, вы сами должны соответствовать этой системе ценностей.

Воспитание – это тяжело. Я думаю, что это самое сложное, что мне когда-либо приходилось делать, а я сделал очень много .

Ключ в том, чтобы сделать независимую оценку ценности для вашего ребенка. То, что другие родители покупают или уступают, не должно быть для вас решающим фактором. Маркетинг управляется давлением сверстников, и отношение «не отставать от Джонсов» научит ваших детей плохой финансовой практике и настроит их на неспособность добиться успеха в жизни, поскольку это, как правило, приводит к перерасходу.

Вместо этого хорошо оцените преимущества, которые это принесет вашему ребенку, и поработайте с ними, чтобы убедиться, что они понимают, почему это ценно и почему они это получают. Если они используют его неправильно, не стесняйтесь забрать его. Ваши дети должны понимать, что ресурсы имеют ценность и должны быть получены, чтобы помочь им. Если вы сможете научить их разумно использовать ресурсы, вы настроите их на принятие мудрых финансовых решений.

В целом, для детей хорошо иметь ограниченные средства на собственные вещи, чтобы они ценили деньги, но достаточно, чтобы научиться разумно использовать деньги. Проблема в том, что иногда будут более крупные предметы, которые не соответствуют этой модели, и именно здесь заставить их заработать их, эффективно используя, работает, чтобы продемонстрировать ценность ресурсов для улучшения их жизни.

Например, при правильном воспитании смартфон является огромным ресурсом для ученика. Наличие постоянного доступа к Интернету дает доступ к большому количеству информации и возможности обработки. Это может помочь как в организации, так и в исследованиях. Поскольку это не то, что они могли бы себе позволить при ограниченном бюджете, вы можете заставить их осознать ценность, оценив полезность. Если они просто используют телефон, чтобы играть в игры, и не прилагают никаких усилий для извлечения выгоды из того, что он дает, отберите его. Если они используют его для собственной выгоды и в качестве эффективного инструмента, продолжайте позволять им использовать его и научитесь делать его эффективным инструментом для себя. Это также требует активного участия родителей,

Однако, если предмет не имеет значения для развития вашего ребенка, то ему должно быть трудно его достать, вы можете сделать его таким, чтобы это не было невозможно, но вы хотите, чтобы они понимали ценность предметов роскоши, и если это не так. Если они важны для их развития, то для них это предмет роскоши.

Ваш ребенок научится встречать мир, основываясь на том, как смотрите на мир вы.

Например, вы купили iPad, потому что он есть у всех остальных, или потому что это был удобный инструмент? Вы покупаете определенную рубашку, потому что на ней есть логотип или потому что это была подходящая рубашка? Вы покупаете ту или иную пару обуви, потому что на ней написано «Nike» или потому, что она лучше всего подходит для того, для чего вы собираетесь ее использовать?

По сути, если вы приобретаете вещи на основе того, что есть у других, то не имеет значения, даете ли вы им iPad или нет, поскольку вы уже говорите им, что важно. Однако если вы покупаете вещи, основываясь на том, что они для вас делают, и причины, по которым вы выбрали именно этот предмет, основаны на ваших потребностях, то это посылает совсем другой сигнал.

В моей семье, когда мы совершаем покупку, это в первую очередь потому, что существует необходимость. После того, как потребность определена, мы выбираем наилучший возможный вариант, не основываясь на том, что может быть у соседей, а скорее на основе того, как он выполняет свою задачу.

Взяв, к примеру, обувь, мои дети бегают по пересеченной местности. Обувь у них дорогая, но они были куплены не из-за торговой марки; они были куплены на основе посадки и комфорта. Как правило, мы не покупаем рубашки и брюки с логотипами. Одежда, которую мы носим, ​​хороша, просто на ней нет надписи «холлистер» или «розовый».

Конечно, мы совершаем покупки исключительно для развлечения. Как правило, дети зарабатывают деньги, выполняя работу по дому, и они могут тратить их по своему усмотрению.

Просто к вашему сведению - мы, безусловно, можем позволить себе купить любую одежду, обувь или что-то еще, что мы хотим. Если бы я хотел, чтобы у каждого из моих детей был свой собственный iPad, iPhone или футболки, то это определенно не было бы проблемой. Просто мы, как семья, не придаем значения приобретению вещей только потому, что так делают другие.

Что касается "запугивающего" аспекта этого. Да, безусловно, есть давление со стороны сверстников, заставляющее людей тратить каждый доллар, который они получают, чтобы подключиться к последней моде. Интересно, однако, что большинство исследований показывают, что, как правило, люди, попадающие в эту ловушку, имеют более низкий уровень дохода, чем те, кто этого не делает. http://www.nytimes.com/books/first/s/schor-overspent.html

В родильном зале, где я рожала детей, была табличка; «Вам не нужно воспитывать детей, они просто копируют все, что вы делаете».

(Не вынося суждений по этому поводу), если вы относитесь к тому типу людей, для которых важно обладание символами статуса, то и ваши дети будут такими же. Период.

Если вы можете сказать: «Мне не нужен новый X, потому что старый X все еще работает», ваши дети сочтут это вполне естественным. Если вы можете сказать: «Мне не нужен iДевайс, другие такие же хорошие и дешевле», а затем не покупать iThing, то ваши дети будут довольны этим. Если вы можете сказать: «Я не могу позволить себе новый X в этом году, потому что крышу нужно починить, а крыша имеет приоритет», ваши дети смогут принять это как философию.

Если вашим детям действительно нужны смартфоны, чтобы иметь друзей, есть много более дешевых продуктов; безымянные, б/у, прошлогодние модели... И тогда не будет так грустно, если украдут/потеряют/сломают.

Да, если вы хотите, чтобы ваш ребенок был еще одним безмозглым потребительским дроном. Давайте все купимся на статус-кво, в конце концов, это подпитывает корпоративную прибыль. Серьезно, люди просыпаются и нюхают розы, о да, еще одна отличная компания создала праздничные розы в день святого Валентина :) Давайте потратим 49,99 на дюжину роз, когда вы можете купить целый куст в питомнике за 5,99.

Отведите своего ребенка в Аппалачи, где он сможет узнать истинную ценность жизни. Не кормите своего ребенка статус-кво BS, на который вы были воспитаны. Да, давайте купим им все Феррари, чтобы они могли поверить, что они на 90210, господи, вы можете купить 3 дома для проживания по цене одного из них. Все дело в перспективе, я думаю. Но что действительно важно в жизни, должны ли мы учить наших детей тому, что ярлык — это самое главное?

Это то, что их сверстники считают таким важным. Быть личностью — это так плохо? Десять лет спустя после школы кто вспомнит, носили ли вы кроссовки или айпад, а не самсунг. Если это все, что они помнят, стоило ли им знать? Как ты можешь говорить мелко? Купите отдельные части, пусть ваш ребенок соберет их, и я готов поспорить, что он/она будет гораздо лучше заботиться о том, что это такое.

У меня был сосед, который был очень богат, он купил своему сыну Порше на его 16-летие, еще до того, как они успели его зарегистрировать и застраховать, ребенок улизнул и завалил его, через неделю они купили ему еще один. Причём в 3мес карусели, он порвал поджаренную передачу от пончиков. Конечно исправили. Я хочу сказать, что никто не вручил мне мою первую машину, это был ржавый бьюик электра желтого цвета банан 1976 года выпуска с пробегом 96 тысяч миль. Но вы знаете, что я заботился о нем и лелеял его, как если бы это был новенький Порше, почему вы можете спросить? Потому что я много работал для этого. В отличие от соседей, мои родители знали цену работе. Думаю, в этом разница между рождением с латунной ложкой и ложкой, инкрустированной золотыми бриллиантами. Я живу простой жизнью и накопил достаточно денег, чтобы прожить остаток своей жизни, не беспокоясь. Я не в долгах, действительно, у меня нет самых модных вещей, но я говорю вам, что я не беспокоюсь о том, чтобы потерять то, что у меня есть, поскольку оно оплачено. Кто видел госдолг, догадайтесь, что ни один из его не мой :)