На протяжении всего своего философского чтения я боролся с вопросом о необходимости науки как единственно допустимого взгляда на мир, который мы (с конца 19 века) имеем.
Мой вопрос может показаться преувеличенным, но я не знаю, как выразиться точнее, потому что весь вопрос в том, что меня интересует, - можем ли мы иметь не-науку (или, как назвал бы это Поппер, - псевдонауку). -наука) взгляд на мир, как мы анализируем действительность? Все, что пишут сегодня, должны делать только квалифицированные ученые; чтобы публиковать академические статьи? Должны ли мы применять для каждой мыслимой темы эмпирический, в основном материалистический взгляд, чтобы действовать в академическом мире 21-го века?
Изменить (скажите, должен ли это быть другой вопрос):
Другой аспект этого вопроса: ДОЛЖНА ли наука быть единственным мировоззрением, которое мы имеем при анализе нашего мира?
Редактировать (2):
Из всех разговоров, которые у меня были о сциентизме в комментариях, это пример диалога между ученым и философом на эту тему, который представляет (хотя и с большим отсутствием философских аспектов) аргумент сциентизма.
Слово «лучший» подразумевает оценочные суждения и не может оцениваться независимо от ваших целей в отношении вашего мировоззрения. Но есть четкие практические и прагматические причины, по которым наука в настоящее время является доминирующим мировоззрением. Это включает:
С другой стороны, наука имеет некоторые существенные недостатки:
Я лично считаю, что крайне важно найти мировоззрение, учитывающее слабости науки. Но далеко не уедешь, если не сможешь опираться на сильные стороны науки, гармонировать с ними, конкурировать с ними или иным образом объяснять их.
Есть целые комплексы вопросов, на которые наука не может дать ответов, используя свои собственные термины. По современным стандартам утверждения любой науки должны быть проверяемыми (точнее, « фальсифицируемыми ») или должны абстрагироваться от содержания совокупности других проверяемых утверждений, чтобы обеспечить стабильную парадигму , которая направляет дальнейшие исследования.
Ясно, что вопросы о разуме как таковом , а не о поведении или мозге, не являются проверяемыми утверждениями, и никакая парадигма о них не приведет к осмысленным проверяемым теориям. Ясно, что все вопросы смысла и цели не могут быть проверяемыми утверждениями, за исключением случаев, когда они упрощены до вопросов поведения. Ясно, что никакая моральная теория не может быть проверена с точки зрения физической реальности.
Существует область, полностью выходящая за рамки научных исследований, и в конечном счете более важная для любого отдельного человека.
Это не означает, что выводы науки могут быть полностью проигнорированы кем угодно. Наша повседневная жизнь управляется технологиями, построенными на основе науки прошлого, и было бы лицемерием отказываться от фактов, вызывающих это, в пользу какой-то намеренно обструкционистской философии, если только мы действительно не хотим избавиться от этих механизмов и больше не извлекать выгоду из них. результаты процесса науки кормления технологии.
Но в эту современную эпоху нам действительно нужно осознать, что мы всегда делаем выводы о морали, более глубокой реальности, разуме и любом количестве других предметов из науки, используя какую-то другую теорию вне самой науки и не подотчетную тем же правилам. Многие из нас слишком охотно поклоняются науке и обращаются к ней за комментариями по более фундаментальным аспектам жизни, о которых ей нечего говорить.
Применяя философское исследование к самой науке, мы ушли от идеи, что наша религия, наша философия и наши науки действительно могут составлять единое целое, что освобождает нас от обязанности философски развиваться, потому что мы приняли «научное мировоззрение». Такого не существует.
Вопреки представлениям таких людей, как Ричард Докинз , религия — это не просто незрелая наука. Вместо этого наука создает деструктивную религию, враждебную как человеческой психологии (как давно отмечал К.Г. Юнг , так и нашему месту в мире, как «извинялся» К.С. Льюис ).
Я начну с ответа на конкретный вопрос, который я перефразирую так:
Вам нужен научный подход для проведения академических исследований?
Ответ для большого количества областей, включая философию, — нет. Опубликовано множество академических работ, не имеющих ничего общего с наукой. Существует также достаточное количество исследований, которые, вероятно, должны быть более научными, чем они есть, но это отдельный вопрос.
Далее отвечу на вопрос, опять же перефразируя
Является ли научный подход единственно правильным подходом к пониманию?
Снова ответ нет. Я могу сказать это категорично, потому что наука по своей сути ограничена. В частности, научный метод не может быть применен к какому-либо явлению, которое невозможно воспроизвести и измерить или которое имеет воспроизводимые и измеримые последствия. Таким образом, любая попытка понять что-то, что не может быть повторно протестировано, по определению не может быть понята с научной точки зрения.
В-третьих, постараюсь ответить на вопрос в заголовке
Действительно ли наука является лучшим решением для нашего мировоззрения и анализа?
Ответ зависит от того, чего вы пытаетесь достичь. Если вы заинтересованы в построении понимания мира таким образом, чтобы вы могли лучше предсказывать будущее, то да, наука в настоящее время является лучшим подходом, который у нас есть. Я имею в виду, что именно этот подход оказался наиболее успешным в этом начинании. Из этого не обязательно следует, что это лучший в оптимальном смысле, просто мы не нашли более эффективного подхода.
Однако существуют и другие определения наилучшего . Например, у многих людей есть потребность чувствовать, что в их жизни есть цель. Наука была исключительно бесполезна в обеспечении утешения этим людям. Если это ваша цель, то наука не лучшее мировоззрение.
Наука — это всего лишь тип знания (полученного научным методом). Напротив, есть и другие виды знания: религиозное знание (полученное из древних книг, написанных преимущественно невежественными людьми), эмпирическое знание (полученное органами чувств) и т. д.
Вы можете оценить обоснованность утверждения в свете любого типа знаний. Например, "полезно ли пить пиво?" Религии могут абсолютно запретить это. Эмпирические данные говорят, что пить больше 2 литров очень хорошо, а наука утверждает, что стакан в неделю увеличивает ваши шансы на долгую жизнь. Пока, насколько нам известно, наука — лучший вид знания (даже если это субъективный подход нашего западного, современного общества).
Научное знание — очень большая и сложная конструкция. Следовательно, Стивен Хокинг ничего не знал бы о других областях научных знаний, кроме физики. Вы не можете ожидать, что впитаете все научные знания. Но научная философия гарантирует каждому доступ к науке, а научный метод позволяет любому бросить вызов и изменить любую часть науки. Эта современная тенденция обязательного академизма, которую необходимо учитывать, чтобы создать науку, является ответом на нашу человеческую тенденцию извлекать выгоду из науки и принижать ее (псевдонаука Поппера). Впрочем, это всего лишь разновидность социальной коррупции. Наука должна быть открытой, и мы все должны быть достойными субъектами, чтобы бросить вызов науке и изменить ее.
Причина того, что наука является предпочтительным типом знания (как я назвал ее, социально-субъективной ), заключается в том, что мы считаем ее лучшим инструментом для увеличения наших шансов на хорошую жизнь. Но такова ловушка: что такое хорошая жизнь ? Для нас, западных людей, это означает долгую жизнь . Для других восточных культур это означает счастливую жизнь .
Следовательно, да, другие взгляды на знание также могут быть верными: некоторые древние виды знания (например, буддизм) являются превосходными ориентирами для счастливой жизни . Западная наука полезна для тибетских монахов, но их духовное знание является основным инструментом.
Естественно, некоторые части духовного знания будут противоречить науке. В противном случае буддизм был бы частью науки. Когда оба вида знания противоречат друг другу, главенствует духовное знание.
Вильгельм Дильтей был немецким философом и историком, который тщательно различал естественные и гуманитарные науки.
Он сказал, что задачей естественных наук является раскрытие основанных на законах причинных объяснений явлений природы, а задачей наук о духе является понимание организационных структур человеческой и исторической жизни. Это не резкое различие, есть совпадения.
При таком прочтении упор на естественные науки упускает половину того, что важно для всеобъемлющего мировоззрения.
Но больше правда. Кто-то может возразить, что Вселенная намного больше, чем мир только человеческих интересов, поэтому естественные науки должны иметь больший вес, чтобы они составляли гораздо больше половины. Однако это упускает из виду истину. Что мы люди, и нас больше всего волнует нас самих, наши отношения с другими, наша индивидуальная и общая история, а также то, как мы живем. При таком прочтении гуманитарные науки должны иметь гораздо больший вес.
Мы решаем эту загадку, полагаясь на контекст. Ведь все мы живем не в идеальном мире знаний, а в реальном мире вещей, событий и людей с разными способностями и возможностями; и важно то, как мы ведем себя по жизни, а это зависит от того, как они наталкиваются на нас самих:
Возможно, вы получили образование ученого, поэтому наука и ее прогресс беспокоят вас больше; вы могли бы стать писателем исторических романов, поэтому вас интересует, как понимать историю и людей в исторической ситуации. И так далее.
И все же больше верно. Ибо знание и понимание — это нечто большее, чем науки, как человеческие, так и естественные. Дильтей, наряду с романтиками, указывает на ценность чувств. Чувства как отношения позволяют оценивать мир. Наши ценности выражают оценочное отношение, основанное на чувствах. Пережитый опыт важен для понимания того, что значит жить. Ортега-и-Гассет, испанский философ, выразился более содержательно:
Жить — значит иметь дело с миром, стремиться к нему, действовать в нем, быть занятым им.
Человек живет в мире, и он большей частью и в большинстве случаев мирской, и именно этим знанием он больше всего и занимается; и даже когда он натыкается на науки, то в основном в пределах этой установки - например, для него держать телефон означает не удивляться тому, как он работает, а получить понимание того, как его можно использовать для него и в этом мире.
Созерцание, то отношение, которое питает науки, как естественные, так и человеческие, случается редко и эпизодически, да и то лишь у немногих.
Дает ли наука наиболее точное изображение реальности для анализа и описания точного мировоззрения?
Когда мы ступаем на каждую ступеньку, мы чувствуем, что получили самое точное изображение. Но мы забываем о том, что через несколько лет наши взгляды, признанные наукой, также устареют. Это означает, что наши взгляды на реальность неверны. Я бы сказал, что наука не дает наиболее точного изображения реальности. Поскольку реальность не является предметом, подобным другим предметам, я бы сказал, что наука, безусловно, предоставляет вещи для осознания реальности. Вот почему некоторые люди могут превзойти ученых. Осознание реальности возможно, но анализ реальности — никогда.
Если мировоззрение и анализ всегда верны, значит, человек знает истину в последней инстанции. Или можно сказать, что истина выходит через него беспрепятственно. В противном случае вы можете подтвердить, что у него неправильное мировоззрение и анализ.
Все те, кто осознал истину в последней инстанции, (по вашим словам, "те, кто знал решение для нашего мировоззрения и анализа"), развиты не какой-то конкретной наукой. Вместо этого они пытались заглянуть в себя (самореализация).
Если наша наука предназначена для взращивания эго в нас, эта наука никогда не будет хорошим решением. Но некоторые мудрецы , открывшие в себе это слово, использовали свой собственный метод устранения своего эго. Иногда мы не находили в них никакой науки. Если не называть это лженаукой, то ответ на ваш вопрос: «это хорошее решение». Я имею в виду, что наука, если она способна устранить в нас эго, действительно является хорошим решением. Я бы не сказал, что он лучший, потому что люди в этом мире идут к этому разными путями. На самом деле их тело становится для этого средством. Многие люди могли бы сделать это без нашей науки (то, что мы называем наукой). Такие люди говорили, что все сделал Господь (или что-то еще).
можем ли мы иметь ненаучный (или, как назвал бы это Поппер, псевдонаучный) взгляд на мир, анализируя реальность?
Если вы готовы включить великое сознание в нашу науку, я хочу сказать «Нет». В противном случае я бы сказал «Да».
Все, что пишут сегодня, должны делать только квалифицированные ученые; чтобы публиковать академические статьи?
Как можно без сомнений подтвердить, квалифицирован человек или нет? Кто сделал квалифицированного ученого квалифицированным? Можем ли мы принять это без всяких сомнений?
Должны ли мы применять для каждой мыслимой темы эмпирический, в основном материалистический взгляд, чтобы действовать в академическом мире 21-го века?
Вы чувствуете, что этот мир чисто материалистичен? Если да, то ИМХО это предположение неверно .
Если я говорю, что наука — это единственное мировоззрение, которое мы имеем при анализе нашего мира, это означает, что истина редко исходит от тех, кто ничего не знает о науке. И это также означает, что мировоззрение людей, знающих науку, часто бывает правильным. Из нашего повседневного опыта мы можем понять, что это ерунда.
Так...
ДОЛЖНА ли наука быть единственным мировоззрением, которое мы имеем при анализе нашего мира?
Нет.
Современная наука развивается день ото дня. И все же мировоззрение и анализ людей развились не больше, чем у наших предков.
Истина проходит через всех (или истина есть в каждом, даже в грешнике). Наше эго является главным препятствием в создании хорошего мировоззрения и анализа.
Мауро АЛЛЕГРАНСА
Мауро АЛЛЕГРАНСА
Свами Вишвананда
Квентин Руян
Квентин Руян
маршальское судно
Гордон
Гордон
пользователь20253
Йечиам Вайс
Йечиам Вайс
пользователь20253
Йечиам Вайс
пользователь20253
Йечиам Вайс
пользователь20253
Йечиам Вайс
пользователь20253
Йечиам Вайс
пользователь20253
пользователь38026
Руси-фасовка
пользователь38026
Руси-фасовка
пользователь38026