Четырехлетний ребенок не играет в игрушки

Мой четырехлетний сын практически не играет. Я имею в виду, что обычно он играет, когда у него есть еще один ребенок, но в целом в течение недели он не играет.

Это сводит меня с ума, потому что он кажется «скучным» и постоянно пристает ко мне. Он проводит большую часть дня, прыгая между нашими двумя диванами. Кажется, это то, что он делает для развлечения.

У него нет особых потребностей, он просто не умеет играть.

Мой 4-летний, я думаю, играет странно. Он не выстраивает вещи, но обычно все складывается. Он ведет себя так, будто не знает, как играть с игрушками. Он может назвать характер, который является его сильной стороной. Но он никогда не кладет правильные игрушки в сенарио, как животных в сарай или детей в школьный автобус. Это просто все, что он может найти, и кладет туда. Он не играет с другими, если только его цель не состоит в том, чтобы получить их игрушку. Но он, не понимая, как играть с игрушкой, расстраивает других детей.

Ответы (3)

Похоже, он общительный ребенок с большим количеством энергии. Как часто он встречается с другими детьми? Как часто он выходит на улицу? Мой почти трехлетний ребенок играет с игрушками, но, честно говоря, ему больше нравится «прыгать вокруг» или на улице. Дети уникальны, и некоторые из них больше склонны к творческой игре с игрушками, в то время как другие склонны к социальной игре.

В целом, похоже, что ваш конкретный ребенок нуждается в большем социальном внимании, будь то от вас или от других. Пригласите его в игровые группы, пригласите друзей и т. д., когда сможете.

Когда ему нужно оставаться дома одному, например, когда вам нужно приготовить/убраться/что-то еще, подумайте о том, чтобы заставить его делать то, что он может делать вместе с вами. Если вы загружаете посудомоечную машину, он, вероятно, может помочь - мой старший загружает посудомоечную машину с 2 лет (со всей стеклянной / фарфоровой посудой). Если вы готовите, он может помочь замесить тесто или соус.

Если вы делаете что-то, в чем он не может участвовать, подумайте о занятиях, которые позволят ему быть рядом с вами и позволят вам поговорить с ним. Может быть, он умеет делать пластилин или раскрашивать за кухонным столом; вы можете поговорить с ним, пока вы работаете над тем, что он делает. Возможно, вам придется поначалу работать с ним более непосредственно — заставьте его думать об этой деятельности как о социальной деятельности. К четырем он, вероятно, уже может «читать» вам книги, по крайней мере те, которые выучил наизусть; попросите его сделать это вслух.

Ситуация в ОП звучит как мой 4-летний сын, и я бы дал почти такой же ответ. Я пытаюсь придумать что-нибудь, чтобы добавить, но это хорошо покрывает это!

Трудно сказать по малой информации. Этому может быть несколько причин:

  • Вашему сыну не хватило шансов испытать социальное взаимодействие, чтобы научиться веселью, или было несколько довольно травмирующих (с точки зрения ребенка) переживаний. Возможно, вы захотите поговорить с ним и попытаться выяснить, что его действительно беспокоит. Если он просто не ценит это, или если есть что-то, чего он боится.

  • Если он постоянно повторяет одно и то же тривиальное действие, это может быть намеком на легкий аутизм. Дети, у которых есть эта «альтернативная точка зрения», гораздо больше сосредотачиваются на нескольких вещах, игнорируя другие общие вещи, которые, как вы ожидаете, будут интересны ребенку в этом возрасте. Вы можете обратиться к врачу, чтобы проверить его. Если это действительно причина, то не о чем беспокоиться, потому что, если вы не заметили этого самостоятельно, то аутизм настолько незначителен, что он окажет лишь незначительное влияние на развитие вашего ребенка. Однако это хорошо знать, так что вы можете поддержать его должным образом.

  • Слишком много телевизора (не знаю, имеет ли это какое-то отношение к вашему делу). Чрезмерное количество просмотров телевизора притупляет ум и не стимулирует ту часть мозга, которая необходима для генерации идей о том, как развлечь себя (творчество). Ребенок, который проводит слишком много времени перед телевизором, поймет, что развлечение подано, и ему/ей нужно просто сидеть и ждать, и в конце концов он просто будет делать это и ничего больше, кроме некоторых очень тривиальных вещей, таких как отскок назад и сила.

«Слишком много телевизора» здесь может быть не так, однако основная проблема — способность ребенка развлекаться — может быть. Задавать детям наводящие вопросы может быть отличным способом «научить» их этому навыку.
Я не знаю, пойду ли я так далеко, чтобы предположить аутизм, но у моего старшего были проблемы с сенсорной интеграцией в этом возрасте (4 года), и он был очень похож на меня - постоянно приставал ко мне, прыгал, ерзал, что угодно, так что он не пришлось бы сидеть на месте. Игра в одиночку часто предполагает неподвижность. Его симптомы были настолько незаметны, что ему поставили диагноз случайно, когда я провела его повторное обследование после «окончания» логопедии. Это стоит изучить.
Аутизм, конечно, только предположение, может быть и что угодно. Однако аутизм бывает разных степеней, и на самом деле довольно распространена незначительная форма, более известная под термином «компьютерщик».

Я думаю, что это совершенно нормально, даже если ваш ребенок не хочет играть с игрушками. Подпрыгивание на диванах — это то, к чему я могу относиться, поскольку мой сын (которому сейчас 7 лет) до сих пор делает это ежедневно (а иногда даже ежечасно)! Я бы посоветовал вам попробовать привлечь его в другом месте. Что-то, что я использовал, чтобы занять своего сына, когда ему было около 5 лет, было на образовательных сайтах, ориентированных на детей. Это не те типичные игровые онлайн-сайты, которые в конечном итоге превратят вашего ребенка в одного из тех любителей игр или тех детей, которые пристрастились к играм, но в основном это образовательные игры с уклоном в сторону развлечения, которые были бы отличным способом привить детям любовь к исследованиям и открытиям (как говорится).

Четырехлетний ребенок не играет в игрушки
СпросиСетьПолитика конфиденциальности1y, 0v