Изменение учебного плана без предупреждения и обсуждения с учащимися ухудшило оценку

В одном из моих курсов наша программа обрисовывала в общих чертах материал курса и его вклад в нашу общую оценку. Ежедневная домашняя работа составляла 10% от оценки, а другие основные групповые задания составляли большую часть остальных.

Недавно из-за нехватки времени одно из основных заданий было прекращено; это привело к тому, что домашнее задание стоило 20% нашей оценки, а не 10%. К сожалению, это негативно сказалось на моей оценке, учитывая, что мои домашние задания были хуже, чем над проектами и другими важными заданиями.

Изменение было внезапным, и с нами (студентами) это изменение не обсуждалось. Насколько я понимаю концепцию учебного плана, предполагается, что это контракт между преподавателями и студентами, соглашение о том, как излагать учебный материал и как студенты будут оцениваться. Мы обсудили программу в первый день занятий и согласовали «условия». Таким образом, это кажется немного несправедливым, так как это последняя неделя занятий перед выпускными экзаменами, и изменение внезапно ухудшило мою оценку.

Должен ли я обсудить это с профессором? И если да, то что мне сказать?

Это потенциально недовольство любым процессом, существующим в вашей школе. Возможно, сначала вежливо спросите, не будет ли преподаватель использовать в вашем случае первоначальную систему оценивания.
Я предлагаю спросить, можете ли вы выполнить отброшенное задание и получить оценки в соответствии с первоначальным взвешиванием.

Ответы (1)

Я бы сообщил профессору, что вы намеренно прикладывали больше усилий к более крупным заданиям, понимая, что курсовая работа стоит 10%, и указал бы на закономерность в ваших оценках в качестве доказательства этого. Вы можете попросить, чтобы 10% оценок за проект распределялись между оценками за другие проекты, а не над оценками за курсовую работу. Ваш профессор может сделать это в качестве исключения для студентов, которые жалуются.

Но я бы не стал злиться и заявлять, что контракт был нарушен. Между студентами и профессором должна быть взаимная цель сделать все возможное как в обучении, так и в выставлении оценок / рейтинге. Вероятно, многие студенты были рады получить больше баллов за работу, которую они уже сделали. Тратить много времени на то, что предположительно не влияет на ваш средний балл , может быть не очень хорошей стратегией или профессиональным поведением.

(Насколько ваши задания были лучше домашних? И тогда эта разница составляет всего 10% от вашей оценки за один курс?)

Конечно, если вы близки к пограничному состоянию и это действительно будет иметь для вас большое значение, поговорите со своим профессором честно об этой проблеме и о том, как это решение поставило вас в невыгодное положение. Сделайте это в рабочее время.