Как развить интуицию в вещах, к которым у вас нет доступа? [закрыто]

Я изучаю физику у Холлидея Резника Крэйна (я учусь в старших классах средней школы, но в моей школе нет ни хорошей лаборатории, ни учителя). В настоящее время я изучаю электромагнетизм (из тома 2).

Когда я читал классическую механику (из тома 1), у меня не было проблем с построением интуиции относительно них, потому что они касаются вещей, с которыми я взаимодействую в повседневной жизни. Но теперь есть такие вещи, как конденсаторы и резисторы, и у меня большие трудности с построением интуиции в отношении них, потому что я никогда не видел конденсатор или резистор! (и в моем районе нет хорошей средней школы/колледжа с лабораторией). Например, хотя существует модель Друде и объяснение того, почему провода нагреваются, когда через них проходит ток, я нахожу это нелогичным. Или я не понимаю, почему, если вы подключаете конденсатор к батарее с разностью потенциалов Δ В , почему потенциал между двумя пластинами конденсатора тоже будет Δ В и т. д...

Что я должен сделать, чтобы построить интуицию относительно них?

Если у вас нет доступа к конденсаторам и резисторам, чтобы поиграться с ними, это печально, но вы, по крайней мере, можете найти демонстрации экспериментов на YouTube. Когда я читал книги Фейнмана, мне казалось, что время, которое он в детстве проводил, играя с электроникой, было важной частью его развития. Раньше они делали электрические и химические наборы, чтобы дети играли с ними, зажигали лампочки и делали радиоприемники; может быть, они еще существуют, и вы могли бы заказать один.
Вот пример образовательного электрического комплекта , продаваемого на Amazon. Может быть, что-то подобное было бы полезно. Я также видел это .
Похоже, это вопрос типа «как мне учиться», который, по сути, требует мнения, что считается не по теме. Это может быть уместно спросить в чате физики .

Ответы (1)

Одна вещь, которую важно понимать как физику, заключается в том, что всегда будут проблемы, которые просто невозможно изучить экспериментально. Вместо этого вы хотите сосредоточиться на понимании идей, лежащих в основе основ, либо с помощью экспериментов, либо с помощью теории, а затем применить эти концепции к более сложным сценариям. Кроме того, я считаю, что иногда, когда вы застряли с концепцией, может помочь поиск чисто математического представления о ней, а затем подключение математики к физике системы. Хотя вы хотите убедиться, что вы все еще изучаете физику, а не только математику.

Мое предложение, если у вас нет возможности проводить эксперименты, состоит в том, чтобы попытаться охватить тему из разных источников. Не просто посмотрите на одну книгу, но посмотрите на несколько, может быть, даже научных работ. Объединив несколько источников, вы получите более полную картину. Начните с основ, задавайте себе вопросы, отвечайте на них и продвигайтесь к сложной идее.

Сохраняйте непредвзятость и помните, что не так уж плохо чувствовать что-то противоречащее здравому смыслу, это не так уж редко встречается в физике. Вместо этого начните формировать образ мышления, чтобы понять, почему система ведет себя так, а не иначе. Если вы сможете выяснить источник/причину, почему вы находите это нелогичным, вы, возможно, сможете применить это к будущим проблемам.

Спасибо за Ваш ответ ! Не могли бы вы привести конкретный пример того, что делать во время обучения? (Например, сейчас я столкнулся с трудностями с конденсаторами. Что мне делать? Читать Фейнмана? Гриффитса? Что мне делать, чтобы начать формировать образ мышления для понимания того, как ведут себя конденсаторы?)
Как развить интуицию в вещах, к которым у вас нет доступа? [закрыто]
СпросиСетьПолитика конфиденциальности1y, 0v