Я боролся за достижение точности высоты тона с незапамятных времен. Как я могу предотвратить пение вне поля?

Аудио, где я пою песню Билли Айлиш «Bad Guy»: мой кавер на плохого парня.

Я пою уже год и 4 месяца. Когда я начинал, у меня не было знаний о высоте тона, тоне и динамике. Вокально я был откровенным зверством. На данный момент я тренируюсь около 2 часов в день. Я работаю с тренером по вокалу с самого начала, но мне почему-то кажется, что к моей проблеме с неточностями подачи никогда не относились серьезно. Я чувствую безнадежность и чувствую себя в ловушке с точки зрения моих вокальных данных.

Можете ли вы, ребята, помочь мне, предоставив критические анализы и советы о том, что я должен сделать, чтобы решить эту проблему?

Редактировать: я также осознал, что мне трудно петь на высоте тона с определенными гласными.

Если вы выберете более мелодичные песни, у вас появится шанс. Для меня это звучит на поле, но это не та мелодия, которая сильно растягивается. Если у вас один и тот же тренер в течение 16 месяцев, а вы все еще не на поле, возможно, пришло время подумать о другом тренере.
Добро пожаловать на форум! Если вы еще этого не сделали, вам следует спросить своего учителя о «аудировании», «сольфеджио», «пении с листа» и «транскрипции/диктанте». Развитие навыков в этих областях настроит вас на успех.
Год и четыре месяца — отличное начало, и все еще начало. Моя нормальная оценка умения играть на музыкальном инструменте или петь составляет 3-5 лет. Лучший способ ускорить это — нанять учителя. Я хочу сказать, что вы можете быть на соответствующем уровне навыков в течение 16 месяцев и просто должны поддерживать его.
Большое спасибо за ваши комментарии. Я постараюсь выбрать более мелодичные песни, которые помогут мне еще больше улучшить свое пение и поработать над полем. Я также буду пробовать больше упражнений, таких как сольфеджио, пение с листа и диктант. Я точно подумаю об этих темах и рекомендациях.
Спрашивали ли вы учителя о концентрации на поле? Если нет, сделайте так, а если они не хотят, выслушайте их причины.
Я буквально на каждом уроке просила его помочь мне решить эту проблему, а не просто пустить ее на самотек. Это потому, что мой контроль высоты тона довольно слаб. Я был очень встревожен этой проблемой, потому что мой учитель игры на фортепиано сообщил мне, что я не пою на поле (что верно, когда я слушаю старые записи). Затем я начинаю работать над реальной тренировкой слуха, используя тюнер, чтобы проверить, повторяю ли я правильную высоту тона после нажатия клавиш пианино. Мои уши стали намного лучше, но у меня все еще есть проблемы с контролем высоты тона, и я чувствую, что мой учитель совсем не помогает мне в этом.
Он разрешал мне петь не по тону в классе, не уведомляя меня об этом. Я сказал ему на уроках сосредоточиться на этом. Моя главная проблема — контроль высоты тона и точность. Каждый раз, когда я публикую свое пение, меня всегда критикуют люди, которых я знаю, у которых есть опыт в музыке или пении, и они ругают меня за то, что я не в себе. Стало настоящим разочарованием, что та же самая проблема не может быть исправлена ​​должным образом.

Ответы (2)

Проблема, которую я слышу, заключается в том, что ваша высота тона падает во время смены гласных. Это особенно заметно при переходе через слова «кровавый нос / сон»: «нос» очень слегка приплюснут, как и «сон». В общем, вы находитесь в тональности, поэтому упражнения, направленные на поддержание высоты гласных, — это то, с чего я предлагаю вам начать.

Для этого мне помогают два упражнения:

  1. Пойте a e i o u( ahh ayy eee ooh uuu), медленно, на одной ноте. Обратите внимание на физические действия при переходе от гласного к гласному — особенно на ваши губы, язык, мягкое небо и горло — и убедитесь, что ваш тон остается высоким, когда вы проходите через эти изменения. Может быть полезно сначала петь каждую гласную отдельно, чтобы вы могли наблюдать, как вы поете каждую из них. Это даст вам целевое расположение ваших губ и т. д., когда вы начнете соединять гласный звук с гласным.

  2. Спойте саму песню только с гласными, без согласных. По сути, это то же самое, что и упражнение № 1, но теперь в контексте песни, где ваши гласные могут иметь затенение, которого не было бы при пении «чистых» гласных, и где песня может потребовать изменения высоты звука от гласного к гласному. Сосредоточив внимание на поддержании высоты тона при физическом переходе от гласного к гласному, вы разовьете мышечную память, которая поможет вам распознавать согласные, когда вы будете добавлять их обратно.

Просто подумал - некоторые согласные не могут иметь высоты звука - могут ли они...?
@ Тим Да. Согласные с высотой звука называются «звонкими»; те, у кого нет голоса, являются «глухими» (также «глухими»). Этот веб-сайт ( whitehallchorale.tripod.com/consonants.html ) дает хорошее краткое изложение.
@Tim И просто для того, чтобы все было по месту, у Тодда Уилкокса есть действительно хороший пост на эту тему .
Большое спасибо за это. Недавно я работал над другой песней (Giveon's Heartbreak Anniversary) и обнаружил, что мне трудно петь гласную «оо» с точностью тона. Я определенно буду работать над упражнениями на гласные, пока буду заниматься своими ежедневными тренировками слуха, и следить за тем, чтобы я не становился плоским или резким. Петь песню с гласными — тоже хорошее предложение, которому я обязательно последую.

Единственный способ работать на поле - это... работать на поле. То есть сосредоточьтесь на простых диатонических упражнениях с некоторой вокализацией и перемещайте их хроматически вверх и вниз по фортепиано до конца вашего диапазона.

Различные слоги будут ощущаться по-разному и потребуют некоторой корректировки рта, чтобы получить хороший резонанс. Интересно, что в этом помогает единая форма рта для всех слогов (по словам моего тренера по вокалу). Таким образом, вы научитесь приспосабливать язык и мышцы лица, чтобы произносить «и» или «а», когда ваш рот имеет форму «о».

Если у вас есть тренер по вокалу, а ваши проблемы с подачей, как вы говорите, «игнорируются», вы можете просто попросить о помощи и посмотреть, как все пойдет. В противном случае ищите другого тренера.

Чуть больше года - это не долго. Я занимаюсь этим уже 3 года или больше и до сих пор сбиваюсь с ритма. В начале мне помогло использование электронного хроматического тюнера, такого как Korg AT12. Он будет измерять вашу высоту звука, когда вы поете в микрофон, и его также можно настроить на дрон, чтобы вы могли петь с ним и сопоставлять ноты.

Основываясь на прослушивании вашего образца, вы пришли к выводу, что ваш голос не поддерживался вашей диафрагмой в большей степени, чем вы были не в ладу. Отсутствие поддержки может привести к сбою интонации. Правильная поддержка диафрагмы делает интонацию более стабильной.

Просто продолжайте в том же духе, и вы поправитесь, но снова поговорите со своим тренером и подчеркните, что вы чувствуете, что вам нужна помощь в этом вопросе.

Большое спасибо за ответ. Я, вероятно, попробую петь разные гласные на своих занятиях по тренировке слуха. Я также буду более осторожен в своей поддержке.