Что делать с моими идеями на бакалавриате

Первый постер с давним скрытником (то есть для этой конкретной биржи стека). Я думаю, что лучше всего начать с некоторого контекста:

В настоящее время я учусь на бакалавриате в довольно приличной школе компьютерных наук в США. За последние несколько лет я был чрезвычайно увлечен некоторыми подобластями CS и занимался самостоятельным изучением, а также читал новые исследовательские работы (просто следил за литературой в этой области, я думаю, можно сказать). В течение нескольких месяцев у меня иногда появляются некоторые идеи, которые, я думаю, могут предложить либо a. улучшение какого-либо результата или b. совершенно новый, новый подход (больше последнего). Чтобы быть более конкретным, на моем уровне знаний в предмете любая идея, которая у меня есть, обычно «применяется» (т. е. использует вычислительные методы для решения проблемы в другой области). У меня есть куча идей. Я прекрасно понимаю, что большинство из них, вероятно, вовсе не хороши,

Итак, вот проблема, которую я решаю:

В условиях пандемии было довольно сложно сотрудничать и устанавливать связи (особенно на уровне студентов для исследований). Я также не думаю, что у меня достаточно теоретической строгости, чтобы официально написать статью, запустить код и опубликовать ее самостоятельно. Мне также не нравится ощущение ожидания нескольких лет, пока я не приобрету новые навыки и знания, по двум причинам: а. чем дольше я удаляюсь от своих первоначальных мыслей, тем меньше вероятность того, что я вспомню, что именно я имел в виду в то время и b. риск (по общему признанию, вероятно, не такой уж высокий) того, что кто-то другой опубликует что-то подобное до меня.

В общем, я подумал о нескольких методах решения этой проблемы, которые включают в себя рассылку по электронной почте, чтобы привлечь более старших сотрудников (я предполагаю, что это рекомендуемый подход), а также следующее: что, если я опубликую свои первоначальные результаты и / или необработанные идеи о чем-то вроде блога? В частности, на какую интеллектуальную собственность я могу претендовать? Будет ли такой материал цитироваться в настоящих газетах? Или, если бы я сделал это эффективно, просто бесплатно отдал бы свои мысли и позволил бы кому-то другому взять на себя инициативу, не признавая моей работы? Если некоторые статьи длиннее, серьезнее и похожи на бумажные, могут ли такие вещи быть связаны с Google Scholar, DOI и т. д.? Я наткнулся на несколько сообщений аналогичного характера, которые включают в себя такие вещи, как цитаты из Bibtex в конце (примеры: здесь , здесь издесь ).

Итак... какой совет вы бы дали? Опять же, я очень молод с точки зрения академического мира, но я не хочу, чтобы это было помехой — я просто чувствую себя немного усталым, не преследуя активно свои идеи.

«Или, делая это эффективно, я просто бесплатно отдаю свои мысли и позволяю кому-то другому взять на себя инициативу, не признавая моей работы?» Подражание считается лучшей лестью.
Я не думаю, что мы можем дать вам полезный ответ на такой широкий или личный вопрос. Вам нужен наставник.
«Я вспомню, что именно я имел в виду в то время, и б) риск (по общему признанию, вероятно, не такой высокий) того, что кто-то еще опубликует что-то подобное до меня». б. не является риском. Это определенность: почему вы думаете, что вы будете единственным, кто сделает определенные выводы или какие-то идеи будут раскрыты на каком-то материале?

Ответы (2)

Спросите своих профессоров, можно ли пройти стажировку летом.

Если вы студент бакалавриата, который действительно хочет заниматься исследованиями, и вы продемонстрировали свои академические таланты в учебе, я думаю, что вам лучше всего будет связаться с вашими профессорами и спросить их, возможно ли это. пройти у них стажировку летом. Во многих университетах есть программы летней стажировки для студентов, и ваши преподаватели могут указать вам правильное направление для подачи заявки.

Затем, когда вы закончите бакалавриат, если у вас все еще есть желание заниматься академическими исследованиями (вместо того, чтобы идти в промышленность для решения проблем в «реальном мире»), вы можете подать заявку на обучение в аспирантуре в выбранном вами университете. , и прохождение летней исследовательской стажировки, скорее всего, поможет вам в этом.

Если вы действительно хотите, чтобы вас воспринимали всерьез в научных кругах, я настоятельно рекомендую вам получить степень магистра; «независимым исследователям» очень легко попасть в число шарлатанов, потому что им часто не хватает навыков, чтобы должным образом написать высококачественную исследовательскую работу. Однако вы занимаетесь компьютерными науками, поэтому, если вы попадете на работу в отраслевую компанию, которая проводит исследования в какой-либо области, вы можете использовать свою компанию в качестве своего филиала, чтобы начать заниматься академическими публикациями, а не в вашей организации. Университет.

Я должен предварить свой ответ, сказав, что то, что вы делаете - независимое чтение и попытки решить проблемы - это именно то, для чего предназначены программы PhD, и я настоятельно рекомендую вам подумать о получении докторской степени :)

Похоже, ваш пост сводится к 1. «Хорошая ли идея найти более старшего сотрудника и как мне это сделать?» и 2. «публикация моих идей в Интернете может иметь неприятные последствия». Короче говоря, да, я думаю, что поиск более старшего сотрудника — это хорошая идея, и да, люди могут принять вашу идею, если вы опубликуете ее в Интернете, но я не думаю, что это произойдет. Доминирующим фактором является то, что ваши идеи для исследовательского проекта, как человека, относительно новичка в академических кругах, вероятно, нуждаются в серьезной корректировке, прежде чем они действительно смогут внести свой вклад в вашу область (ничего личного в этом — я основываю это суждение на том, насколько мои собственные идеи нуждаются в обратной связи).

Итак, каков наилучший путь вперед:Найти хорошего наставника — лучший результат. Они смогут дать вам обратную связь по вашим идеям, помочь вам освоить любые новые навыки, которые вам нужны, и, надеюсь, связать вас с другими людьми в этой области. Наставником может быть либо профессор, который вам нравится лично, либо профессор в вашей школе, чей предмет ближе всего к тому, что вас интересует. Если в вашей школе нет преподавателя, знакомого с предметами, по которым вы читали ваша идея в Интернете может быть лучшим вариантом для обратной связи. Я сомневаюсь, что люди украдут вашу идею, потому что, если вы новичок в этой области, есть реальная возможность, что другие люди уже рассматривали ее. И если это новая идея, вероятно, потребуется много работы, чтобы превратить ее во что-то, что можно будет опубликовать или монетизировать. Я бы по-прежнему рекомендовал вам пойти к одному из ваших профессоров и попросить провести исследование с ними. Даже если исследование не преследует активно одну из ваших идей, оно все равно поможет вам узнать об этой области, передовых методах исследований и подготовить вас к поступлению в аспирантуру, если вы решите, что хотите этим заниматься.

Я думаю, вы правы, что хотите развить эти идеи сейчас, а не откладывать их на несколько лет. Даже если они не сработают, вы научитесь некоторым замечательным навыкам на этом пути.

То, что описывает ОП, может быть, а может и не быть кандидатской диссертацией, то, что вы и ОП делаете вместе, лучше всего описать как «ставить телегу впереди лошадей».
OP новичок в старшей школе, поэтому, конечно, они не работают над докторской диссертацией. Я говорю, что если им нравится проводить независимые исследования, они должны в конечном итоге подумать о докторской степени. При всем уважении, я не думаю, что искать наставника значит ставить телегу впереди лошади — весь смысл колледжа в том, чтобы подталкивать себя и исследовать даже потенциально ошибочные идеи.
Я вижу, между нашими подходами может быть культурная разница размером с Атлантический океан :) Я только скептически отношусь к толчку к PhD или, что еще хуже, к simil-PhD (научная работа, короче) для каждого любопытного человека: это просто подталкивая больше людей к внедрению системы эксплуатации труда без ощутимой пользы для общества (отказ от ответственности: я пережил свою докторскую степень, я не говорю, что академия и исследования не важны, напротив, они абсолютно фундаментальны).