Как я могу помочь своему 6-летнему мальчику, над которым издевается один из его одноклассников?

Вы можете начать процесс лечения/исцеления, дав своему сыну сильный эмоциональный словарь. Выражения типа «Я ничего не заслуживаю/Я ненавижу свою жизнь» являются конечным результатом более глубокого процесса чувств, которые, если вы хотите обратиться к ним, должны быть распознаны и обработаны ребенком и вами/другими взрослыми. можно поговорить.

Это один из примеров бесчисленных диаграмм или списков эмоциональной лексики, которые можно легко найти в Google:

Некоторые из этих эмоций могут быть немного сложными для 6-летнего ребенка, но я думаю, что они все еще полезны, если их хорошо объяснить.

После издевательств фраза «Я ненавижу свою жизнь» может означать, что ваш ребенок чувствует одно или все из следующего (или больше): изолированность/одиночество, страх, растерянность, беспокойство, неполноценность, разочарование, уязвимость, беспокойство и т. д.

Всегда признавайте, что ребенок чувствует то, что он чувствует; вы не можете отговорить его от ощущения этого. Задавайте вопросы, поощряющие использование более точных слов для чувств, и слушайте ответы. Может быть, запишите их и спросите, как бы выглядело чье-то лицо, если бы они чувствовали эти вещи (позже это поможет с эмпатией).

Затем спросите, какие эмоции могут привести к тому, что кто-то назовет его ***головой: ревность, враждебность, злость, ненависть, неуверенность в себе, тревога, разочарование и т. д. .) Это поможет вашему сыну увидеть, что дело не обязательно в нем , а скорее в человеке, который недобрым образом обзывает.

Изучение положительных эмоций, которые ваш сын может испытывать в течение дня, также поможет уменьшить черно-белое мышление (либо все плохое, либо все хорошее).

Прочтите об эмоциональном «интеллекте»/осведомленности, воспитании устойчивости у детей и научите своего ребенка относиться к людям с сочувствием и добротой, чтобы он мог испытывать положительные эмоции по отношению к себе. Пусть он узнает, как это вдохновляет чувствовать себя заботливым, ценным, гордым, сильным (у человека есть власть над своим поведением) и т. д., а не бесполезным!

Очевидно, помимо разговора с ним об этом, вы должны поговорить со школой об их политике в отношении поведения ребенка, подвергающегося издевательствам.

_{Руководство по устойчивости эмоционального интеллекта для родителей и учителей}

Вытащите его из этой ситуации. Найдите ему лучшую группу детей для общения. Если необходимо (и возможно), обучите его дома.

Если он такой чувствительный, то он эмоционально не готов к дракам в школе.

Школьный учитель и администрация зачастую более ограничены в своих возможностях, чем им хотелось бы.