Какие хорошие вопросы задавать при тестировании на черный пояс?

Это интересный вопрос, на самом деле нет ни одного правильного ответа.

Задавать им вопросы об их характере не совсем уместно. Они должны были тренироваться в определенном додзё в течение некоторого времени, и многое должно быть уже известно об их характере, прежде чем их пригласят на учебу. Поэтому задавать вопросы, ориентированные на характер, при оценивании в большинстве случаев излишне.

Это оставляет философские и теоретические вопросы. Философские вопросы могут дать вам представление об их понимании духовной и моральной стороны искусства и показать любые пробелы (или отрицательные наклонности) в их понимании. Философские вопросы должны быть достаточно открытыми, т.е.:

• в чем смысл пути открытой руки ?
• как изменятся ваши обязанности после получения черного пояса?
• как ты относишься к тому, кто пристает к тебе, чтобы показать ему некоторые из этих крутых движений черного пояса?
• вы овладели определенной техникой; что вы делаете дальше?
• некоторые люди хотят, чтобы вы создали собственное додзё, что вы думаете по этому поводу?

Эти вопросы не обязательно имеют однозначно правильный ответ, но они, безусловно, имеют неправильные ответы.

Теоретические вопросы могут включать в себя проверку знаний кандидатов по истории додзё и/или стиля или опрос их по применению техник, которые не были рассмотрены во время практической части оценивания.

Традиционно оценки шодан подталкивают кандидата к их физическим пределам, и нет причин, по которым вы не должны также проверять их умственные способности :)

«Что для вас значит черный пояс?»

«Что бы это значило, если бы ты не получил свой черный пояс сегодня?»

«Ты готов носить черный пояс?»

«В чем разница между тем, что вы носите белый пояс, и тем, что вы носите черный пояс?»

«Представьте, что вы участвуете в кулачном бою — другой человек только начал наносить первый удар, а вы еще не начали двигаться. Что вы могли сделать не так, чтобы оказаться в такой ситуации?»

Вот что мы делаем в нашем додзё для экзамена на черный пояс Шотокан (1-й дан):

1. Мы, т.е. каждый студент, выполняет 15 различных кихон (или их комбинации), которые были извлечены из одной из ката, используемых на экзамене. В нашем додзё принято выбирать одну из верхних ката этого экзамена для извлечения кихона. Обычно это бассай дай. Каждый кихон повторяется 5 раз.

2. Ката, которые в порядке выполнения являются 5 катами Хэйан (все они выполняются одним из нестандартных способов, например, от техники последней стойки к первой, вперед, а не назад, защита или атака, или наоборот. В нашем додзё нормальное подразумевает начало слева, поэтому нестандартное исключает левое начало любой из 5 ката хейан Затем мы делаем Тэкки Шодан (но вам нужно знать Тэкки Нидан и Сандан), после этого мы делаем бассай дай, томари бассай, Jion и, наконец, Kankudai.Всего 11 ката.

3. Затем у нас есть собственное ката, которое сначала выполняется как ката, а затем бункай-версия того же ката. Мы называем это «Изобретенное» Ката, и оно основано как минимум на 15 различных комбинациях кихон, которые вы найдете в 11 ката, перечисленных в пункте 2. Каждый ученик должен сдать эмбусэн своего изобретенного ката. Два ученика могут использовать одну и ту же ката.

4. Затем у нас есть наше додзё ката-кумитэ, в котором всего 26 комбинаций. Задаем любые 6 из этих комбинаций.

5. Следующим шагом будет спарринг продолжительностью от 90 до 120 секунд с соперником, обладающим черным или коричневым поясом. Полный контакт разрешен или, скорее, не осуждается. С этого года мы решили сделать защитное снаряжение обязательным.

6. Затем мы должны проиллюстрировать и объяснить одно судейское правило кумитэ, такое как Ямэ, распределение очков и т. д. Сэнсэй может задать вам любой другой аспект судейства.

7. Затем мы обсуждаем наш тезис. Диссертация на 1-й дан всегда посвящена исследованию пути, пройденного каратистом, например, как он туда попал и с какими трудностями столкнулся. Также ведется обсуждение различных стилей и/или определенного исторического периода каратэ.

Весь экзамен длится около 45 минут. В конце экзаменационная комиссия сдает экзаменационный лист (и вердикт), в котором рассматриваются все 7 упомянутых пунктов. Всем учащимся выставляется балл.

И последнее, что у всех студентов есть мониторы сердечного ритма, и регистрация их сердечных сокращений отображается в виде графика и отображается после завершения экзамена.

Обычно студенты работают примерно на 85-95% (за весь экзамен) от своего предела, но нередки и более высокие показатели. Экзамены проводятся каждые 6 месяцев, и с момента сдачи последнего кё должно пройти не менее 6 месяцев. Дипломы выдаются в течение 15 минут после сдачи экзамена, который включает церемонию получения черного пояса для получения 1-го дана.

Монитор сердечного ритма (HB) используется для контроля за работой каратиста во время экзамена. Он используется в основном по трем причинам:

1. Сравнивать результаты по возрастным группам и уровням подготовки . В целом, те, кто знает ката, имеют HB, который соответствует моментам, когда энергия высвобождается и восстанавливается. Если вы прочтете книгу Канадзавы о черном поясе, вы заметите корреляцию между скоростью, силой, ритмом и дыханием. Те, у кого более высокие уровни дана и больше опыта, особенно опыта соревнований, имеют отчетливый след HB, и вы можете увидеть, кто действительно знает ката.

2. Увидеть уровень выступления каратиста во время экзамена . Следовательно, если ваш HB ниже вашего порога максимальной производительности (простое уравнение: 220HB минус ваш возраст), вы увидите это на графике. Вы будете удивлены, увидев, как каратисты справляются со снижением успеваемости по ходу экзамена. В этом случае ката замедляется, HB снижается, восстановление происходит медленнее, и ошибки могут быть четко видны.

3. Для сравнения стилей карате, когда у нас есть две или более разных школ, участвующих в одном и том же экзамене или уровне экзамена. Например, мы сравнили Шотокан с Годзю. Первый гораздо более интенсивен с HB, как правило, около 95% или выше. Таким образом, каратист шотокан в возрасте 20 лет обычно выполняет около 190 ударов сердца в минуту, и если он или она хорошо подготовлен, то показатель HB либо увеличится, либо останется стабильным для всех ката, о которых я упоминал в предыдущем посте.

Надеюсь это поможет.

Дэйвид

Самый распространенный вопрос, который мне задают в моей школе: «Что для вас значит быть черным поясом?»

Этот вопрос очень широкий и открытый. Это дает представление о том, как человек оценивал себя до этого момента, и, возможно, о том, что человек будет делать, получив его.

Несколько хороших предложений здесь. Я хотел бы добавить:

• Что вы думаете о том, почему у нас есть эти тесты вообще и тест на черный пояс в частности?

• Что бы вы хотели улучшить?

• Вы в отъезде/путешествии/в отпуске. Можете ли вы упомянуть (и показать?) несколько хороших упражнений?

Многие другие ответы хороши.

На моем тесте мне задавали вопросы о происхождении моего стиля - кто был основателем стиля, у кого учился мой учитель и тому подобное.

Вы также можете задать вопросы о том, какие приемы, формы и т. д. учащийся считает лучшими для себя — это даст вам представление о том, на что обращать внимание во время тестирования, и о том, имеет ли учащийся точное представление о своих способностях. или ее собственные способности.

Будет много различных предложений по этому поводу, некоторые из которых мы используем в наших тестах:

• Количество ходов, кихапов, смысл и философия рангов цветных поясов
• Какое самое сложное испытание вы преодолели на пути к черному поясу?
• Что бы вы сказали новенькому белому поясу, только начинающему заниматься в классе?
• Кто больше всего помог вам в путешествии?

Это небольшой размер выборки, на самом деле почти все, что касается знаний об искусстве, и осознание как прошлого путешествия, так и того, что ждет впереди, составляет хороший основополагающий вопрос.

Действительно хорошие вопросы выше... особенно в идеальном мире :-). Обучение ИМО должно включать в себя задавание этих вопросов ученикам по мере их продвижения по служебной лестнице, для их собственной выгоды и для того, чтобы они не были застигнуты врасплох и не давали неубедительных ответов (смущающих их и раздражающих судей). Я не знаю, насколько хардкорный ваш додзё и могут ли подростки заработать черные пояса, но для многих детей в моем доджанге... ой. Попытка заставить их обратить внимание и сосредоточиться и на самом деле попытаться хорошо и достаточно усердно выполнять техники — довольно сложная задача, поэтому я мог видеть, как многие из них просто изрыгали пару ответов, запомненных на 3/4.