Предпочитают ли программы PhD в США соискателей без степени магистра?

Учитывая, что программа докторантуры в США предназначена для того, чтобы дать возможность преуспеть тем, у кого есть степень бакалавра, структурно ответ будет положительным. Но что касается самого процесса приема, эффект, хотя и переменный, я ожидаю, что будет слабым - с оговорками.

В США обычно проводится своего рода квалификационный процесс перед тем, как официально начать диссертационное исследование. В некоторых местах и ​​в большинстве (других) областей это принимает форму квалификационных экзаменов; письменный и/или устный. Однако возможны и другие процессы, вероятно, более вероятные в технике.

Но, скорее всего, будет какой-то процесс, и начальная часть программы докторантуры (курсовая работа, лабораторный опыт и т. д.) предназначена для того, чтобы сделать возможным преодоление планки. Обычно ранняя работа также гарантирует широкое знание области в целом до глубокой специализации для диссертации. Это также принесет пользу будущим ученым и подготовит их к карьере. Обратите внимание, что преподаватели вполне уверены в общих знаниях студента, успешно прошедшего этот длительный процесс.

Для человека с мастерами в руках процесс квалификации, вероятно, все еще в силе. Я ожидаю, что отказ от него будет редкостью. Это усложняет как кандидату, так и преподавателям возможность судить о том, обладают ли они общими знаниями или нет.

Так что "предпочтение", наверное, слишком сильное. Но «дополнительная проверка» вполне может быть в умах членов комитета, если это и есть процесс успешного приема.

С другой стороны, если у профессора есть полномочия принимать людей самостоятельно (и, возможно, оказывать им финансовую поддержку), баланс может измениться в противоположную сторону. Если профессору нужен кто-то с определенными навыками в своей лаборатории, то он может предпочесть кого-то со степенью магистра, поскольку он более продвинулся в своем образовании. Но квалификационная планка может оставаться на месте, возможно, давая кандидату дополнительные задания.

Я рекомендую, если вы уже учитесь в магистратуре, завершите ее. Но если вы этого не сделаете, то если ваша цель — получить докторскую степень в США, у вас будет мало преимуществ.

Этот ответ действительно касается некоторых (и не всех) лучших программ по математике, но, возможно, он применим более широко.

Ряд лучших программ докторантуры видят свою основную миссию в подготовке будущих лучших математиков, может быть, не только обладателей медали Филдса, но и людей на уровне приглашенных докладчиков на собраниях Американского математического общества (которых бывает около 40 в год). (Обратите внимание, что при нынешнем дефиците рабочих мест мы близки к тому моменту, когда большинство людей, нанятых на штатные должности со значительными исследовательскими обязанностями, продемонстрировали потенциал для проведения исследований на этом уровне. Я не думаю, что это неразумно для высшего 10 факультетов думать о своих программах для выпускников таким образом.)

Конечно, в некоторой степени математический потенциал является врожденным или, по крайней мере, определяется еще до поступления в аспирантуру. (Мы не утверждаем, что люди с умеренной или тяжелой степенью умственной отсталости могут заниматься математическими исследованиями.) Некоторое меньшинство математиков, достаточно многочисленное, чтобы оказывать влияние на прием на некоторые факультеты, явно или неявно верят, что математические способности на уровне, необходимом для Высший математик в основном закрепляется к концу бакалавриата, и что математики могут распознавать такие способности с высокой точностью.

Логическим следствием такого убеждения является то, что люди, которые не были допущены непосредственно к ведущим программам докторантуры со степенью бакалавра или бакалавра, скорее всего, не обладают такими способностями и, следовательно, не должны быть допущены. Большинство абитуриентов со степенью магистра в США оказались в программе MA/MS, потому что им не удалось попасть в программу PhD, а большинство остальных — в нетоповой программе и пытаются попасть в топовую.

Другими словами, некоторые люди считают степень магистра в США негативным признаком того, что вы недостаточно (*) хороши, чтобы поступить в хорошую программу докторантуры сразу после окончания бакалавриата. (Конечно, если ваша степень бакалавра не была связана с математикой, и вы решаете хорошо известную в своей области задачу 30-летней давности, работая над своей магистерской программой, это более сильный положительный сигнал о ваших способностях. (Это правда. история.))

Такое отношение оказывает дискриминационное воздействие на людей из различных неблагополучных слоев общества (включая почти всех женщин), что я здесь отмечаю, но не хочу вдаваться в подробности.

(*) Хочу отметить, что я не писал "не были".

Я ожидаю, что ваше "легкое предчувствие" исходит не столько от самого вуза, сколько от его рекрутеров. Если университет пытается привлечь студентов, он, естественно, предпочтет набрать их и на более длительную программу.

Американские студенты часто получают несколько степеней. Нередко помимо докторских степеней есть степени магистра. Что касается приема на программу, более важным моментом может быть стипендия, которую потенциальный студент получал на протяжении всей своей предыдущей академической карьеры, включая средний балл для получения степени магистра. Это важно не столько для указания уровня мастерства, сколько для прогнозирования прилежания и учебных привычек учащегося.

В конечном итоге все сводится к следующему: университетам нравятся качественные студенты, которые будут хорошо представлять их интересы в будущем. Когда кто-то учится в учреждении в течение более длительного срока, он также имеет тенденцию к большей лояльности к нему. Таким образом, университету во многих отношениях выгодно иметь долгосрочных студентов.