Во введении Фейнмана ко второму закону термодинамики он сказал:
Мы знаем, что если мы совершаем работу, скажем, против трения, потерянная для нас работа равна произведенному теплу. Если мы работаем в помещении при температуре , а работу мы совершаем достаточно медленно , температура в помещении сильно не меняется, и мы преобразовали работу в теплоту при данной температуре.
Я предполагаю, что если температура не меняется, то проделанная работа должна перейти в часть потенциальной энергии внутренней энергии газа в комнате, но тогда почему мы должны совершать работу медленно ?
Последнее утверждение также весьма запутанно. Насколько я понимаю, работа и теплота по сути одно и то же: механизм передачи энергии от одной системы к другой. Значит, это просто злоупотребление языком, когда он говорит: «Мы превратили работу в тепло»?
Фейнман хочет говорить о постоянной температуре, потому что это упрощает физику: « мы преобразовали работу в теплоту при данной температуре » .
Если трение быстро передает много энергии, материал, на который воздействует трение, нагревается: эти части нагреваются, и это больше не ситуация с постоянной температурой.
Таким образом, вам нужно, чтобы трение действовало медленно , давая время для того, чтобы энергия, потерянная из-за трения, распространилась в комнату и, в конечном итоге, в окружающую среду комнаты. Поскольку они довольно большие, их температура существенно не меняется, когда энергия добавляется ко всему этому материалу.
Что касается работы и тепла, если они одинаковы: нет, это не так. В этом-то и дело. Позже, в книге, вы увидите больше об этом.
Его «преобразование работы в теплоту при данной температуре» говорит о том, что работа, механическая передача энергии, превратилась в теплоту, тепловую передачу энергии. (Позже вы узнаете, что, хотя и можно пойти таким путем, пойти другим путем сложнее)
Если вы обнаружите, что думаете, что Фейнман совершает « злоупотребление языком», это хороший признак того, что вы действуете на основе неверного предположения или недопонимания. Его познания в физике и в том, как ее объяснить, были выше среднего.
Биофизик
Сэм
Гильберт
Гильберт
Сэм
Боб Якобсен