Во многом так же, как Дамблдор сказал Гарри, что смотреть на отражение своих родителей в «Философском камне» вредно для здоровья, у меня возникло ощущение, что было бы легко захотеть установить отношения с портретом мертвого. любимый.
Например, если бы я был Гарри, я мог бы регулярно возвращаться и разговаривать с портретом Дамблдора, рассказывать ему о своих детях и своей карьере и слышать, что «он сказал бы» на темы, которые он иначе никогда бы не услышал. возможность комментировать.
Но способны ли портреты Хогвартса, которые были описаны в других ответах здесь, чтобы в основном повторять «броские фразы» и имитировать общее поведение, реагировать на новые стимулы и узнавать новую информацию? Случай с Финеасом Найгеллусом, кажется, указывает на то, что в какой-то степени они могут.
Мое впечатление (основанное на предыдущих ответах на вопросы, касающиеся портретов) таково, что это было бы похоже на разговор с продвинутым ИИ-ботом, поскольку он мог бы реагировать соответствующим образом, хотя иногда и мягко или повторяющимся образом. Хотя примеры, которые мы имеем в реальных книгах, заставляют их ответы казаться достаточно сложными и разумными.
Итак, какой ответ получил бы Гарри, если бы он вернулся к портрету Дамблдора, чтобы сказать ему: «Я женился на Джинни Уизли!» или «Я назвал одного из своих сыновей в твою честь!» или "Как вы думаете, я должен быть аврором?"
Портреты из Хогвартса умеют разговаривать и передвигаться от картинки к картинке. Они ведут себя как их подданные. Однако степень, в которой они могут взаимодействовать с людьми, смотрящими на них, зависит не от мастерства художника, а от силы рисуемой ведьмы или волшебника.
Когда создается волшебный портрет, ведьма или волшебник-художник, естественно, используют чары, чтобы картина могла двигаться обычным образом. Портрет сможет использовать некоторые из любимых фраз субъекта и подражать его общему поведению. Так, портрет сэра Кадогана вечно вызывает людей на драку, падает с коня и ведет себя довольно неуравновешенно, каким предстал сюжет перед бедным волшебником, который должен был его нарисовать, в то время как портрет Полной Дамы продолжает потакать своей любви к хорошей еде, напиткам и высочайшей безопасности еще долго после того, как ее живая модель скончалась.
Тем не менее, ни один из этих портретов не был бы способен к особенно глубокому обсуждению более сложных аспектов их жизни: они буквально и метафорически двухмерны. Это всего лишь изображения живых предметов, как их видит художник.
Некоторые волшебные портреты способны к значительно большему взаимодействию с живым миром. Традиционно директора или директрису рисуют перед смертью. После того, как портрет завершен, директор или директриса держит его под замком, регулярно посещая его в шкафу (при желании), чтобы научить его действовать и вести себя точно так же, как они сами, и передавая всевозможные полезные воспоминания и кусочки. знаний, которые затем могут быть переданы на протяжении столетий их преемникам на посту.
Поттермор, портреты Хогвартса
Главный вывод, который мы можем сделать из этого, состоит в том, что картина действительно может учиться после того, как она написана. Директора школ или директрисы перед смертью передают своим портретам ценные знания. Я думаю, можно с уверенностью предположить, что этот тип обучения присутствует только в портретах реальных объектов, созданных при их жизни.
Хотя возможно, что Финеас Найджелус на самом деле только повторяет информацию, так же, как в реальной жизни мы можем повторять информацию, фактически не изучая ее и не учась ее использовать. Например, то, что он «узнал»/наблюдал за прошлые века, не изменило его взглядов на магглорожденных или какие-либо из его основных ценностей.
Я считаю, что они действительно могут ответить на любой вопрос или стимул и ответить любым знанием, которое они им передали, независимо от того, изменяется ли это знание, зависит от мнения.
Также важно отметить, что возможности картины основаны на силе объекта, а не на навыках художника. Таким образом, портрет Дамблдора, вероятно, самая изысканная картина в офисе Главы.
О знаниях
Мы получаем эту цитату от Поттермора в разделе «Призраки»:
Выбрав жалкое подобие смертной жизни, призраки ограничены в том, что они могут испытать. У них не остается никаких физических удовольствий, а их знания и мировоззрение остаются на том же уровне, которого они достигли при жизни, так что старые обиды (например, на не полностью перерезанную шею) продолжают мучить спустя несколько столетий.
Обратите внимание на то, что часть их знаний и мировоззрения остается на том же уровне. Нет, давайте посмотрим на цитату с Эдинбургского книжного фестиваля, воскресенье, 15 августа 2004 г., автор JKR.
В: На всех картинах, которые мы видели в Хогвартсе, изображены мертвые люди. Они словно живут своими портретами. Как это так? Если бы была картина с изображением родителей Гарри, смог бы он получить от них совет?
JKR: ... Они все мертвые люди; они не так полно реализованы, как призраки, как вы, наверное, заметили. Место, где вы видите, как они действительно разговаривают, в основном находится в кабинете Дамблдора; идея состоит в том, что предыдущие директора и директрисы оставляют после себя слабый отпечаток. Они практически оставляют свою ауру в офисе и могут дать какой-нибудь совет нынешнему обитателю, но это не то же самое, что быть призраком. Они почти повторяют крылатые фразы. Портрет матери Сириуса не очень трехмерная личность; она не очень полностью реализована. Она повторяет крылатые фразы, которые у нее были, когда она была жива. Если бы у Гарри был портрет его родителей, это не сильно бы ему помогло. ...
Итак, мы знаем, что портреты реализуются не так полно, как призраки, и мы также знаем, что призраки не могут повысить уровень знаний, достигнутых при жизни. Что наводит меня на мысль, что портреты также не способны расширить их знания. Однако термин «знание» носит субъективный характер, они действительно могут получить новую информацию, но она может не являться частью их знаний. Это сбивает с толку, но это также имеет смысл, представьте, что у вас есть два списка, список знаний и список информации. Вы можете действовать на основе своих Знаний, и они составляют основу вашей реакции и вашего общего поведения, однако вы также можете повторять информацию, только что собранную, она не повлияет на то, как вы действуете или ведете себя.
Например, мы знаем, что призраки узнают имена учеников, что может рассматриваться как увеличение их знаний, но на самом деле это просто увеличение их информации. Их знания, по крайней мере, я думаю, с точки зрения JK, - это то, что заставляет их реагировать так, как они поступают и как они поступают, и формирует фундаментальную основу их характера.
Допустим, информация связана с Гарри, и что Гарри женат, портрет Дамблдора будет знать (знания) о браке, детях и всем таком. Он только что получил новую информацию о том, что Гарри теперь женат, поэтому он может поделиться мудростью, советом и личным опытом (из своих знаний), а в следующий раз, когда Гарри приедет, он может спросить о браке (из его информации) и сохранить информацию, как будто она « все идет хорошо, теперь у нас есть ребенок по имени Альбус».
ЦукатыМанго