Учим ребенка отталкиваться

Мой четырехлетний ребенок начал кататься на педальном велосипеде несколько дней назад, и благодаря своему балансировочному велосипеду он увлекся, как рыба в воде; он уже ходит вверх и вниз по улице или паркуется как профессионал.

Иногда он может оттолкнуться, особенно на спуске, конечно, но на прямых участках он иногда расстраивается. Я научил его устанавливать педали в оптимальное положение для старта (примерно на 1 или 2 часа, верно?) и пытаться разогнаться с другой ногой, но иногда это слишком сложно. Он привык к беговелу и может развить там достаточную скорость, но, похоже, не «понимает» на обычном велосипеде.

Если это уместно, он на велосипеде с колесами 16 дюймов / 40 см с сиденьем в самом нижнем положении и ростом около 44 дюймов / 110 см; беговел, который он использовал, был 12-дюймовым / 30-сантиметровым колесным велосипедом с сиденьем в самом высоком положении. Когда он сидит на сиденье, его ноги достают до земли, но я не уверен, что они полностью прилегают к земле.

Есть ли правильный способ научить маленького ребенка отталкиваться? Что я могу сделать, чтобы помочь ему, кроме как позволить ему продолжать попытки? К счастью, он довольно настойчив, поэтому «продолжать попытки» вполне разумно, но если есть лучшая техника для обучения, я бы хотел, чтобы он начал правильно.

Это одна из последних вещей, которую поняли все трое моих детей. Если они слишком расстроены, просто немного подтолкните их, чтобы они могли продолжить свой путь. Я думаю, вы поступаете правильно, заставляя его ставить педали в правильное положение. Если его колени слишком высоки, вы можете немного приподнять сиденье, даже если он может касаться земли только пальцами ног. Мне нечего добавить, кроме как придерживаться этого, и в конце концов он это получит.
Хм, а что такое "слишком высоко" для колен? Кажется, он нормально крутит педали, когда едет. Я думаю, что он не полностью стоит ногой на земле, может быть, половина ступни достает нормально.
Слишком высокое может быть субъективным, но если колено выходит за пределы 90 градусов, то оно может быть слишком высоким. Детские велосипеды могут быть хитростью, чтобы правильно их подогнать. Из-за коротких ног, касания ступнями земли на сиденье и длины шатунов может быть трудно получить велосипед с эффективной позицией для педалирования. Кроме того, без передач им придется давить сильнее (относительно), чем взрослому на велосипеде с шестернями, чтобы тронуться с места. Но им часто не хватает силы и равновесия, чтобы стоять на педалях, которые потребуются для трогания с места.

Ответы (2)

По моему опыту, дети не осознают, что в начале они должны прилагать усилия.

Нам это кажется очевидным (даже «интуитивным»), но не им.

На беговеле можно просто мягко толкать, но этот новый велосипед больше и тяжелее, а передача усложняет задачу.

Так что мой совет — подбодрить его восторженным призывом «надавить». Или пойти дальше и сказать ему встать на педаль.

Я решил эту проблему по-другому: построил сыну велосипед с блоком передач сзади (без переключателя) с цепью на самой легкой передаче. По мере того, как он становился сильнее, я постепенно перемещал цепь по одному зубцу за раз.

Главное, чтобы с ними было весело.

Я думаю, что это, вероятно, была его настоящая проблема. Он понял, что сегодня ему нужно сильно постараться, и я думаю, что теперь он в основном понял это.
Приятно слышать, что среди нас появился новый велосипедист :-)

На самом деле я только что научил свою 5-летнюю племянницу ездить без тренировочных колес в прошлые выходные.

Во-первых, из-за тренировочных колес она не могла взлететь, стоя на ногах, а из-за баланса тренировочных колес (что легко).
Итак, первый шаг состоял в том, чтобы удерживать ее в равновесии на байке во время взлета.
Моя философия заключалась в том, чтобы отвлечь ее внимание от более сложных частей, и инстинкт ее знания того, как ездить на тренировочных колесах, возьмет верх.
Как только она поняла, как на самом деле ездить без того, чтобы я держал ее, и ей стало более комфортно (на что действительно ушло всего полдня), остальное пришло к ней в течение выходных. Далее была остановка, и в конце концов она тоже начала взлетать сама по себе.

Я не думаю, что на этот вопрос есть правильный или неправильный ответ, но это мои 2 цента.
Я сделал то же, что и вы, и поставил ее ноги в правильное положение, и сказал ей, как начать, и как только она начнет, просто ИДИТЕ и не думайте об этом!

Начиная с положения стоя до отрыва, удерживайте сиденье, затем удерживайте его меньше и дайте ей почувствовать, как смещается баланс, продолжайте удерживать ее еще немного, пока она не почувствует результирующую разницу в весе, а затем, в конце концов, просто позвольте ей сделать это в одиночку.
Опять же, на самом деле нет верного способа, просто то, как ребенок себя чувствует.

Это более или менее описывает то, что я сделал, чтобы заставить его ездить самостоятельно, но я думаю, что отталкивание - это отдельная тема.