Заботится ли приемная комиссия о том, насколько близок результат TOEFL к минимальному?

Я работаю с некоторыми студентами, которые будут поступать в аспирантуру в США. В школах, в которые они подают заявки, перечислены минимальные требуемые баллы TOEFL. Некоторые из них только что набрали минимальный балл, необходимый для поступления в выбранную ими школу. Заботятся ли когда-нибудь приемные комиссии о том, насколько это число близко к минимуму? Другими словами, будут ли учащиеся иметь большее преимущество, если они пересдадут тест и получат более высокий балл, или «уровень оценки достигнут» просто как «выполнено» или «не выполнено» переменная, которая влияет на решение о том, студенты принимаются?

Возможно, их должно больше беспокоить то, что их знание английского языка настолько низкое, что они могут набрать только минимальный балл. Я давно сдавал TOEFL; это был не очень сложный экзамен. Возможно, вы могли бы помочь своим ученикам улучшить свои знания английского языка. Плохое знание английского языка в США действительно изолирует. Они могли легко закончить тем, что разговаривали только с людьми своей национальности.
^ Я не согласен. В некоторых школах минимальные требования к TOEFL составляют 100 или выше (Йель и Стэнфорд — около 100, Гарвард — 109), что является отличной оценкой. Тот факт, что учащийся набирает минимум баллов, не означает автоматически, что у него плохой английский.
Я не думаю, что им все равно. Потому что я знаю некоторых студентов, чьи баллы были ниже минимального балла, и их все же приняли. Конечно, это варьируется от университета к университету.
@Penguin_Knight Я неправильно понял. Я предположил, что минимальный балл TOEFL для поступления был низким, что (как вы указываете) не обязательно верно.
Вы не сказали, подают ли ваши студенты программы MS или PhD. По моему опыту, заявки MS оцениваются более поверхностно (т. е. больше полагаются на результаты тестов), чем заявки PhD, поэтому вы можете указать, о чем вы спрашиваете.

Ответы (5)

Ответ «иногда».

Некоторым школам все равно, какой балл, если у вас есть минимальные требования, которые они публично рекламируют.

Некоторым школам все равно, даже если у вас нет минимальных требований (они могут регулярно «отменять» это требование).

Некоторым школам будет не все равно: у них может быть одно общедоступное требование и более высокий (непубличный) порог, который они действительно используют в большинстве случаев. (Или: в школе один минимум, а на кафедре высший, негласный.)

Некоторым школам будет не все равно: для рассмотрения вашего заявления требуется минимум, но даже если он выполнен, они все равно учитывают баллы при принятии решения о приеме.

Насколько велика часть школ, которым все равно? И какова вероятность того, что лучшие школы заботятся (или не заботятся)?
@Ooker, грамматическая «ошибка», которую вы исправили в этом посте, не была ошибкой, а на самом деле является правильной пунктуацией в американском стиле. См. Пунктуация вокруг кавычек . И у меня нет конкретных цифр; все, что я могу сказать, это то, что ни одно из отношений к экзаменационным баллам, которые я описал в своем посте, не является особенно необычным.
Стоит отметить, что одной из причин введения строгих ограничений на знание английского языка может быть потребность в том, чтобы студенты выступали в качестве ассистентов в начале своей карьеры в аспирантуре.

В дополнение к другим полезным замечаниям: в моем университете минимальный балл TOEFL считается проблемой в той мере, в какой он тянет вниз все файлы. Частично это основано на нашем прошлом опыте с такими оценками (по статистике, более 30 лет) и последующих улучшениях или нет. В частности, люди с минимальным баллом TOEFL обычно не улучшаются вообще, даже через несколько лет. Уф. Конечно, это ничего не говорит о каждом отдельном человеке, но мы делаем прогнозы, основываясь на совокупности статистических данных...

Минимум, установленный органом зонтичной «аспирантуры», который воображает, что наблюдает за аспирантурой и степенями в университете, имеет более низкие ожидания, чем наш математический факультет. Я не могу говорить за другие отделы.

И действительно, как дети с более высоким, так и с более низким баллом TOEFL, которые почти полностью общаются со своим родным языком за пределами обучения и занятий, просто не улучшаются, не усваивают тонкости разговорного английского и т. д. С одной стороны, я несколько симпатизирует культурным отклонениям... но если проблема в производительности труда, то мы видим очевидную проблему: культурные инопланетяне редко эффективны в обучении.

Почти 20 лет назад я отвечал за прием в аспирантуру своего факультета, и результаты TOEFL были одной из моих самых больших головных болей. Они просто не предоставили информацию, которая мне действительно была нужна: может ли абитуриент преуспеть не только как студент, но и как ассистент по математическому анализу или предварительному математическому анализу на первом курсе? (Должности ассистентов были, по сути, единственной финансовой поддержкой, которую мы могли предложить иностранным аспирантам.) Я особенно хорошо помню двух студентов. У одной был самый высокий балл по TOEFL, который я когда-либо видел, но мне было очень трудно понять ее, и я уверен, что понимаю «иностранный английский» значительно лучше, чем наши студенты, изучающие математику. У другого студента балл по TOEFL был чуть выше университетского минимума. и ее приняли только потому, что один из наших преподавателей поручился за надежность профессора, работавшего с этой студенткой, и поручился за ее способность хорошо говорить по-английски. Эта студентка, несмотря на ее баллы по TOEFL, действительно хорошо говорила по-английски, и она даже служила посредником между некоторыми сотрудниками факультета и некоторыми из ее сокурсников, чей английский был не так хорош (хотя их баллы по TOEFL были лучше, чем у нее). ).

Мой отдел также требует, чтобы соискатели предоставили письмо от носителя английского языка, подтверждающее способность соискателя преподавать. (Иногда мы немного преувеличиваем значение слова «родной», например, включая меня.) Эти письма часто более полезны, чем результаты TOEFL, хотя иногда язык письма звучит настолько иностранно, что у меня возникают подозрения.

Возвращаясь к основному вопросу, к сожалению, то, что факультеты делают с баллами TOEFL, зависит не только от конкретного университета и конкретного факультета, но даже от конкретного человека или комитета, который обрабатывает заявления выпускников. Я легко могу себе представить, что мой преемник на посту заведующего кафедрой аспирантуры относился к результатам TOEFL иначе, чем я, и таким образом избежал головной боли).

То, что сказал ff524, но я добавлю, что если вы будете брать интервью, они будут судить вас по этому. Это разумно, так как если вы сдали TOEFL с хорошими оценками, но уже забыли половину своего английского, вас считают неблагонадежным, если вы, наоборот, провалили его, но спокойно владеете английским языком, легко понять, что вы, вероятно, провалили экзамен. эссе или у меня был плохой день. То, что они видят своими глазами, важнее экзамена, сданного некоторое время назад и неизвестно при каких обстоятельствах.

И это даже не исключает возможности того, что кто-то другой сдавал экзамен от имени студента. Техническое собеседование — гораздо более надежный показатель наличия языкового барьера.
Ведь есть и такая возможность.
Если я не ошибаюсь, сертификат TOEFL действителен только в течение двух лет, поэтому тому, кто получил B на экзамене по английскому языку C1 (т.е. 8,5-9,0 в IELTS), но сдал экзамен пять лет назад, вероятно, придется сдавать IELTS или экзамен TEFL.

Я бы согласился с "иногда". Обычно эти критерии устанавливаются факультетами, а не школами, исходя из успехов учащихся, набравших определенный балл. Но как только это дно установлено, вы либо достигаете его, либо нет.