Я новичок в исследованиях и работаю над диссертацией. Я хотел бы знать, почему, когда я читаю работу, я волнуюсь, как будто у меня завтра экзамен, и я должен подготовиться к нему. Как я могу игнорировать это чувство и повысить свою продуктивность?
Возможно, одна небольшая «терапия», часто уместная, состоит в том, чтобы попытаться напомнить себе, что вы являетесь авторитетом в критическом чтении статей, и цели связаны с прогрессом , а не с оценкой вас какой-то третьей стороной.
Понятно, что «школа» оставила человека с чрезмерно параноидальным беспокойством о нападении, «проверке», допросе, сомнениях и так далее. Действительно, «школа» часто включает в себя преувеличенные меры, очень ярко выражающие антагонистическое, враждебное отношение «учителей» к «ученикам». Естественно, многие нерадивые ученики способны игнорировать это давление, в то время как ученики, которые уже поступали правильно, чувствуют, что почему-то делают недостаточно. Подобная динамика существует во многих человеческих предприятиях.
Итак, опять же, повторяйте себе снова и снова, что теперь вы должны действовать как авторитет, вы должны оценивать эти бумаги. Дело уже не столько в чужой оценке вашей « работы» (часто на бессмысленных, надуманных, искусственных задачах).
В частности, следует забыть об обычных «обучающих-экзаменационных» приемах «каверзных вопросов». Когда вы сталкиваетесь с новой идеей, не сразу беспокойтесь о том, как кто-то может использовать эту идею, чтобы сбить вас с толку, а вместо этого о том, какое конструктивное применение вы могли бы из нее извлечь. В частности, если она (по крайней мере, на данный момент) не кажется вам полезной, то не тратьте на нее много времени только ради самозащиты от каверзных вопросов! Тем не менее, часто следует держать «указатель» на кажущиеся бесполезными идеи, потому что их полезность может быть обнаружена только позже.
Но не изучайте вещи, полезность которых кажется нулевой. Двигайтесь дальше, просто сохраняя «закладку», чтобы, если/когда что-то просочится вам в голову позже, вы могли вернуться и посмотреть во второй раз.
Мы не можем сказать вам , почему вы беспокоитесь: лучший человек, который может понять почему , — это вы. Но мы можем сказать вам, что нет необходимости беспокоиться. Чтение статьи — одна из повседневных задач исследования, и, хотя это важная часть работы, у вас будет достаточно времени, чтобы изучить основы. Если вы новичок, просто прочитайте статью, запишите основные моменты, которые вы поняли, и моменты, которые вам непонятны и которые кажутся важными. Затем вы можете изучить их или спросить своего консультанта или коллег.
В конце концов, чтение статей — это игра со статистикой: очень мало статей настолько важны для вашего собственного исследования, что вы определенно должны понимать каждую идею и слово в них (я бы сказал, менее 10 во время докторской диссертации). . В большинстве случаев какие-то идеи полезны, какие-то нет, плюс много избыточности между статьями… Раньше я очень боялся, что пропущу какую-то важную статью в библиографическом поиске, но, откровенно говоря, это редкость для важная идея должна существовать в одном месте и никогда не использовалась повторно или не цитировалась.
суперпользователь0
Шион