Важно ли веб-присутствие для исследователей?

Короткий ответ, по крайней мере в теоретической информатике, — да . Особенно до вступления в должность.

Монета королевства в академических кругах — это слава. Решения о найме и продвижении по службе основаны в первую очередь на восприятии вашего влияния лидерами исследовательского сообщества. Эти интеллектуальные лидеры должны знать, кто вы, они должны знать, что вы делаете, и они должны думать, что то, что вы делаете, превосходно. Именно поэтому так важно общаться, общаться, общаться — ходить на конференции, посещать другие отделы, разговаривать с посетителями, задавать вопросы, отвечать на вопросы, ходить на обед, пить пиво, играть в бильярд/гольф/фрисби/Settlers of Catan, гонки на картах, обмен визитками и все такое. Видимое присутствие в Интернете — это просто еще одна форма нетворкинга.

Точно так же, если вы хотите привлечь хороших студентов, они должны знать, кто вы, они должны знать, что вы делаете, и они должны думать, что то, что вы делаете, интересно.

Точно так же, если ваша работа не находится в свободном и легком доступе в Интернете, вероятность того, что она будет процитирована, гораздо ниже, чем у свободно доступной работы сравнимого качества.

Чтобы привести несколько личных примеров, у меня есть веские основания полагать, что эти веб-страницы были важным фактором в моем академическом поиске работы и даже в моем случае пребывания в должности, и это определенно помогло мне получить повышение. Я ожидаю, что эти страницы так же помогли Сурешу, и эти страницы так же помогли Давиду.

На мой взгляд, наличие актуального веб-сайта очень важно. Таким образом, люди узнают о ваших работах и ​​о том, над чем вы работаете. Это также может помочь привлечь студентов . Это также помогает, когда вы преподаете, поскольку вы можете разместить там часто запрашиваемую информацию и избавить себя от необходимости отвечать на сотни электронных писем.

По моему опыту, поддержка веб-сайта также не требует особых усилий.

Я думаю, что это также зависит от позиции исследователя. Например, ученый-компьютерщик, занимающий постоянную исследовательскую должность, публикующий одну статью в год на одной из ведущих конференций и не заботящийся о публичности, не нуждается в важном присутствии в Интернете.

С другой стороны, постдок, который ищет работу, знает, что каждый раз, когда он отправляет куда-то свое резюме, одним из первых рефлексов рекрутера является поиск в Google его имени. Таким образом, в этом случае очень важно иметь хорошее присутствие и иметь обновленную веб-страницу, в частности, с документами, принятыми, но еще не опубликованными.

Что касается обслуживания, как уже упоминалось в других ответах, обслуживание веб-сайта не требует особых усилий, особенно если оно довольно простое. Однако вести блог может быть довольно сложно, особенно потому, что не обновляемый блог, вероятно, хуже, чем отсутствие блога вообще. Что касается G+/SE, я думаю, что вложения оправдывают отдачу от сообщества.

Что касается опасности высокого присутствия в Интернете, очевидно, существует риск того, что некоторая «частная» информация может быть связана с общедоступным профилем. Например, у меня есть аккаунт на flickr с фотографиями, которые, хотя и не особо постыдные, я бы не хотел, чтобы увидел потенциальный работодатель или студент. Конечно, моя учетная запись находится под псевдонимом, но это тот же псевдоним, который я могу использовать в других сервисах (например, в твиттере), и, возможно, в какой-то момент я буду ссылаться на свою учетную запись в твиттере из своей учетной записи G+, что, возможно, я буду ссылаться из моей учетной записи SE, где я использую свое настоящее имя. Но я предполагаю, что это риск, связанный с Интернетом в целом: если он существует, его следует рассматривать как общедоступный.

Интернет-присутствие

• облегчает совместную работу (через Google),
• привлекает внимание потенциальных студентов (Google, Twitter) и
• информирует их решение о том, приходить ли (веб-страница. обязательно сообщите, куда ушли выпускники вашей лаборатории, и дайте много советов всем, кто прошел через нее),
• информирует финансирующие агентства / рецензентов грантов о том, насколько хорошо вы распространяете информацию, как с научной точки зрения, так и среди избирателей / вашего сообщества, скольким карьерам вы помогли с вашими предыдущими грантами и т. д. (веб-страница)
• Социальные сети позволяют вам делиться статьями, которые вы считаете важными, и узнавать, что читают ваши коллеги (Twitter особенно хорош для этого). Если вы учитесь в маленьком университете, это похоже на увеличение размера вашей группы.
• безусловно, требует времени и компромиссов с производительностью исследований и научных публикаций.

Вы можете найти интересные ответы на этот вопрос в блоге Брайана Келли UK Web Focus — например, в одной недавней публикации рассказывается о том, как ссылки в Интернете могут улучшить доступ к вашим опубликованным статьям .

Еще одно место, на которое стоит обратить внимание, — это движение за альтметрику , разрабатывающее новые способы измерения качества работы исследователя, помимо подсчета цитирования.

Артем, хороший вопрос. Создание хорошей системы, позволяющей другим исследователям в вашей области (или даже в других областях) узнать о вашем исследовании, кажется мне правильным решением. Основная проблема, которую я вижу, касается тех из нас, кто не работает в областях, где нанимающие люди сами заинтересованы в присутствии в Интернете. Большинство исследователей рака, кажется, не очень заботятся о том, чтобы иметь его. Немногие имеют веб-сайт для своей группы, и многие из тех, кто, кажется, не очень заботится об этом. Твиттер и блоги почти неслыханны для экспериментаторов. Они не используют их много, и не ожидают, что у вас есть один. Хотел бы я сказать, что новое поколение намного более искусно, но, похоже, это не мой опыт общения с аспирантами и докторантами-биологами, которых я знаю.

Единственное присутствие, о котором серьезно задумывается подавляющее большинство исследователей, — это их присутствие в литературе. Большинство лабораторий рассматривают присутствие в Интернете как способ информировать сообщество о своей работе и как способ привлечь новых студентов, но не более того. Этой цели служит довольно простой сайт, который включает в себя:

• Основная информация (имя, широкие научные интересы, контактная информация)
• Недавние исследовательские проекты
• Имена сотрудников лаборатории (аспиранты, постдоки, магистранты, техники и т. д.)
• Последние публикации

Для преподавателей, которые часто преподают, наличие раздела «обучение» очень полезно, но не забывайте вытаскивать такие вещи, как ключи к ответам и тестовые решения, после окончания семестра, если только вы не хотите, чтобы будущие студенты видели эти вещи.

Вы можете сделать больше, и это будет выглядеть красиво, но инвестиции в любой более сложный сайт принесут довольно низкую отдачу.

Сеть повсюду, и если вы хотите, чтобы о вас знали, вам нужно иметь в ней сильное присутствие. Любой, кто интересуется вами, будет «гуглить» вас, и вы должны контролировать то, что появляется.

Есть четыре ключевых игрока в создании надежного присутствия в Интернете: LinkedIn, Twitter, Facebook, Google+. Каждый сайт должен ссылаться на ваш сайт, а ваш сайт должен ссылаться на каждую услугу. Я предлагаю вести общедоступные профессиональные учетные записи и частные личные учетные записи, чтобы сохранить ваше присутствие в первозданном виде.

Что касается веб-сайта, то будет достаточно простого 3-4-страничного сайта или у вас может быть одна очень длинная страница с заголовками для разделения разделов и качественного контента. Существует множество инструментов для создания контента, таких как http://www.layzilla.com/ или http://www.blended-html.com.