У моего 15-месячного сына есть Let's Rock Elmo , в который входят барабаны, микрофон и бубен для игры Элмо.
Тем не менее, мой сын несколько раз решал, что ему нужен инструмент, который Элмо «использовал» в тот момент, подходил и забирал их у Элмо (в паре случаев это включало в себя прикосновение руки к лбу Элмо и толкание его, чтобы достать). на барабанах).
В то время как мой сын, кажется, понимает, что Элмо — игрушка, а не маленький, рыжий, пушистый человечек (несмотря на то, что он почти пугающе артикулирован), я должен задаться вопросом, будет ли какая-то польза в том, чтобы научить моего сына «вести себя хорошо» и « поделиться" с Элмо.
Когда он пытается играть с игрушками, с которыми играют другие малыши или младенцы в детском саду, мы мягко говорим ему: «Нет, сейчас с этим играет такой-то и такой-то. Давай найдем тебе другую игрушку». Должны ли мы делать что-то подобное с Elmo?
Я склонен говорить «нет, это просто игрушка», но ни одна из игрушек, которые у меня были в детстве, не была настолько реалистичной или интерактивной, и я не хочу создавать прецедент для моего сына, думая, что это нормально. просто брать вещи, которые в настоящее время используют другие.
Я думаю, что это обоснованное беспокойство, но не очень серьезное на данном этапе. Одна вещь, которую трудно понять из вопроса, заключается в том, сосредоточен ли ваш сын на Элмо, когда он убирает его с дороги, или он сосредоточен на инструменте.
Если второе, то возбужденное хватание за вещи вполне нормально и безвредно для того, что, по сути, является набором инстинктов, завернутых в симпатичную оболочку, но если первое, меня больше беспокоит тот факт, что он обращается с Элмо как с человек, но потом вести себя с ним так, как нельзя относиться к людям.
Я бы порекомендовал вам просто сказать что-то вроде: «О, бедный Элмо, надеюсь, ты не стал бы так поступать с кем-то в детском саду!» когда он толкает его или берет что-то с него, что дает ему понять, что поведение неадекватно, даже если целью в данном случае является игрушка. Кроме того, когда он толкнет Элмо, наклонитесь и верните Элмо в сидячее положение. Таким образом, он может начать подражать вам (или пытаться остановить ваше вмешательство...) и двигать Элмо более осторожно.
Он не может хорошо поделиться с Элмо, так как Элмо не будет по очереди или предлагать инструмент, когда он закончит с ним. Вместо этого объясняйте своему сыну каждый раз, когда он это делает, что Элмо — игрушка и может сломаться, если вы будете обращаться с ним таким образом. Речь идет не о том, чтобы научить его делиться, а о том, чтобы научить его заботиться о своих игрушках.
Почему он вообще должен делиться с Элмо? В своем маленьком игровом мире ваш сын является президентом, королем и диктатором на всю жизнь. Командование его игрушками обеспечивает полезную отдушину.
--- РЕДАКТИРОВАТЬ ---
В ответ на этот комментарий и минус:
Не думаю, что это конструктивный ответ. Можете ли вы продолжить, чтобы объяснить, почему вы считаете, что это полезная предпосылка для обучения? Выход для чего?
Я не думаю, что это полезная предпосылка для обучения. Это не касается обучения в детстве. Речь идет о ребенке, которому разрешено играть с ИГРУШКОЙ. Не все должно иметь полезное обучение в качестве цели. Детям должно быть позволено развлекаться, а ребенку, играющему самостоятельно со своими игрушками, должно быть разрешено немного командовать им, если он этого хочет. Теперь, конечно, если они начнут отрывать конечности или уродовать их, то это должно быть остановлено, но дайте ребенку немного повеселиться со своей игрушкой, не осуждая ее мгновенно, ради всего святого!
Что касается отдушины, отдушины от необходимости делать то, что вам все время говорят, и от того, что вам постоянно говорят, что делать. Я не говорю, что мы не должны указывать нашим детям, что делать, это далеко не так. Я говорю, что они также должны быть обеспечены средствами, где они тоже могут играть роль главного. В мире детских игр с Элмо он босс.
Да, это просто игрушка, однако я также думаю, что игра с игрушками иногда может быть индикатором того, как они будут играть с другими детьми или животными. Мы просим наших детей играть осторожно и уважительно со своими игрушками. С их плюшевыми животными мы просим обращаться с ними бережно, как с настоящими животными. Я не думаю, что в этом есть что-то плохое.
DA01