Я думаю, вы можете назвать это стилем письма, но всякий раз, когда я пишу творчески, я пишу очень лаконично. Что может быть хорошо, поскольку я не хочу, чтобы сцены затягивались, но большую часть времени я чувствую, что заканчиваю свои сцены слишком быстро. Я хочу, чтобы читатель мог задержаться и насладиться моментом, а не чувствовать, будто его быстро перетасовывают из одного момента в другой.
Есть ли у кого-нибудь какие-либо советы / приемы, которые следует учитывать при написании, чтобы немного побороть это?
Добро пожаловать.
Это хорошая проблема, потому что это означает, что у вас есть место, чтобы вдохнуть смысл и эмоции в ваше письмо.
Я предлагаю взять роман — любимый или другой — и прочитать его рядом с одной из ваших сцен. Когда я делаю это, я замечаю, что успешные авторы добавляют больше контекста и эмоций, чем обычно содержат мои сцены. Вы сможете увидеть, чего не хватает вашим сценам, и это может быть что-то еще...
Мальчик пошел в магазин. (это сюжет. Больше ничего.)
Мальчик в рваной рубашке и разномастных туфлях шел по улице к винному магазину. (сюжет и описание).
Подросток в рваной рубашке и разномастных туфлях шел по улице. Она была изрыта, и старый презерватив валялся в канаве, как обмякший воздушный шарик. Он не был в этой части города много лет, потому что его мать всегда говорила, что это место, где тусуются банды, а он всегда думал, что жизнь с бандой будет плохой вещью. Прежде чем он осознал это, он был в винном магазине. (сюжет, описание, контекст...)
-- Это те вещи, которыми можно конкретизировать сцену. Мне кажется, что между «...плохой вещью» и «Прежде чем он это узнал…» находится еще одно предложение, но я оставлю это на ваше усмотрение, чтобы решить, что это за «вещь».
Обратитесь к успешным авторам и посмотрите, что есть в их сценах, чего вы еще не включили в свои собственные.
Если ваши сцены кажутся сухими и короткими, вы, вероятно, не ставите достаточно целей для каждой сцены.
Что может сделать сцена:
Перед тем, как написать сцену (или после того, как вы ее написали, но до того, как отредактируете ее), составьте список того, чего вы хотите от нее добиться. Наличие структуры должно помочь вам понять, где вам нужно добавить детали, чтобы заполнить вашу сцену.
Например: эта сцена из «Звездных войн», где Люк входит в Кантину, к нему пристают, и Кеноби отрезает кому-то руку.
Вещи, которые выполняет эта сцена:
Объединив все эти цели в одну сцену, она создает насыщенную и запоминающуюся сцену. И это очень полезная сцена, несмотря на то, что очень мало событий действительно двигает историю вперед, потому что она информирует читателя о том, что представляет собой вселенная «Звездных войн» и как Люк и Кеноби вписываются в этот мир.
Не каждая сцена должна пытаться сделать все — если ваш список целей для конкретной сцены слишком длинный, он станет длинным и громоздким. И хорошо, когда разные сцены делают разные вещи — это помогает разным сценам отделяться друг от друга и помогает вам охватить все части вашей истории. Одна сцена может продвигать мотивацию персонажа, сеттинг и сюжет, а затем следующая исследует личность другого персонажа, сюжетные темы и сюжет, а затем следующая возвращается к личности первого персонажа, сюжетным темам и взаимодействию между двумя персонажами. .
У меня та же проблема. Это происходит от того, что вы слишком целеустремленны. Прямо сейчас вы слишком стараетесь дойти до конца своей истории вместо того, чтобы создать увлекательное путешествие по пути.
Потратьте некоторое время на визуализацию сцены . Убедитесь, что вы можете четко видеть каждую деталь настройки. Спросите себя, в каком эмоциональном состоянии находятся персонажи, какие аспекты их прошлого влияют на это.
Перепишите сцену так, как будто это единственная сцена в книге . Пишите так, как если бы это были стихи. Убедитесь, что вы затрагиваете все пять чувств, чтобы читатель чувствовал себя действительно погруженным. Однако не нагромождайте детали, чтобы заполнить пространство. Убедитесь, что каждая деталь, которую вы включаете, рассказывает свою убедительную историю. Вы не прыгаете через обручи или проверяете контрольный список, чтобы закончить. Вы выполняете настоящую работу по созданию текстов, которые людям понравится читать.
Что вы, возможно, захотите рассмотреть, так это попытаться быть в данный момент со своим персонажем. Что этот персонаж слышит, видит и чувствует? Эт больше органов чувств задействовано и описывает происходящее.
Если ничего не происходит, что говорит или думает персонаж. Где это происходит?
Раньше я был репетитором по грамоте, и мой ученик писал другу. Я спрашивал его, не хочет ли он еще что-нибудь сказать — он написал три строчки. Через некоторое время он написал две страницы, и письмо уже не походило на записку.
Добавляйте детали, пока не окажетесь там. Это равносильно тому, чтобы показать больше — вы можете рассказать читателю больше, чем намеревались.
В вашей сцене больше персонажей, чем один? Они взаимодействуют? Как?
Он шел по дорожке из своего многоквартирного дома, чтобы получить почту. Он остановился у почтового ящика и получил свою почту.
Или
Сверкающий снег оповещал о каждом шаге хрустящим хрустом, когда он выходил из многоквартирного дома. Еще одно морозное утро всего -25, но это была зима, и она останется, пока не уйдет. По крайней мере, гололедицы не было. Он увидел, как уезжает почтовый фургон — бедняга выглядел холодным, но это была холодная работа, и, по крайней мере, ему не нужно было идти по маршруту.
Свернувшись в куртку, когда он добрался до почтового ящика, он нащупал ключ. В следующий раз наденьте перчатки. Открыв коробку, он вынул почту — почти пожалел об этом. Ничего, кроме листовок и одного счета.
Вернувшись к квартире, обещавшей тепло, он поспешил обратно по тропинке. Надо благодарить супер за то, что так рано сгребли - но пока еще шел снег?
Син говорит, сделай Монику здоровой