Как новичок, у меня часто возникает проблема при письме: я знаю, что хочу написать, но не могу выразить это в хороших предложениях, которые отражают мои мысли .
Часто это появляется в диалогах, когда я пытаюсь описать реакцию и/или эмоции своих персонажей. Это заканчивается предложениями, состоящими из «X [сделал это] и [сделал то-то другое], в то время как Y [имеет такую реакцию]…», которые на самом деле не передают мои первоначальные мысли, когда я читаю их позже. Кроме того, это не течет естественно, и я подозреваю, что очень быстро теряю интерес читателя.
Для иллюстрации представьте Боба в ситуации, когда он сделал что-то не так, и его ругают его родители Алиса и Оскар. Я бы написал сцену так:
"Посмотрите, что вы сделали..."
Боб рискнул бросить быстрый взгляд. Все, что он мог видеть, — это полное разочарования лицо Элис и нахмуренные брови Оскара. Давление заставило его мгновенно оглянуться на землю со стыдом, и он промолчал из-за страха причинить еще больше неприятностей. Был бы этот жест правильным ответом для немного успокоившейся Алисы, он точно не понравился Оскару, гнев которого взорвался.
«Я вырастил труса! По крайней мере, имейте порядочность, чтобы встретить свои проблемы как мужчина».
Ответ ударил Боба, как твердый камень, и он замер, стараясь притвориться как можно меньше. Почему ему всегда приходилось ставить себя в такие трудные ситуации? Он знал, каким будет исход, его родители много раз предупреждали его. Тем не менее, в конце концов, он не смог стать тем человеком, которого желал его отец…
Горечь заставила слезу скатиться по его щеке.
Теперь было слишком поздно — его собирались отправить в шахты.
Я написал этот пример выше, как и любой другой из моих рассказов, и я думаю, что он действительно демонстрирует мою проблему. Я только что потратил значительное количество времени на написание этого, и когда я его перечитал, это звучит неправильно. Кажется, слишком много описаний, слишком много «а потом», и это напоминает мне, что за кулисами кто-то есть. То есть мне не удается погрузиться в писательство и добиться того, чего я изначально хотел …
Поэтому я заканчиваю этот простой, но без ответа вопрос:
Как опытный писатель, как вы пишете прозу, чтобы читатель погрузился в вашу историю? (когда я говорю о прозе, я имею в виду предложения, целью которых является описание чего-либо или установление связи между ключевыми моментами сцены)
Попробуйте писать просто и не обращать внимания на время.
Вы используете слишком много усилителей, причем гиперболических:
Вы не доверяете своему читателю читать сцену и следить за ней, вы чувствуете, что вам нужно ударить его молотком, чтобы понять «разочарование», сделав его абсолютным, чистым и худшим выражением разочарования, которое Боб когда-либо видел в своей жизни. жизнь! Ну, мы не знаем , как выглядит " чистое разочарование", на самом деле. Чем это отличается от гнева или печали? Она плачет?
Почему гнев Оскара должен «взорваться»?
Кроме того, я думаю, что вы слишком сосредоточены на описании фильма, а не на опыте Боба. Вы говорите, что он задается вопросом, почему он всегда ставит себя в трудные ситуации, но задавать этот вопрос кажется неуместным в данный момент. Он также слишком общий, он ничего не сообщает читателю.
Почему он? Что, как он думал, произойдет? Какова была его мотивация, чтобы устроить тот беспорядок, который он устроил? Как это пошло не так? Дайте мне какую-нибудь информацию о внутреннем состоянии Боба, чтобы я понял, насколько он был глуп, или не так уж глуп, но неудачлив, или что-то в этом роде.
Сцена пытается быть драматичной, но не содержит хорошего конфликта. У вас есть для этого место; вы находитесь в голове Боба, но он терпит поражение, даже не думая дать отпор. Это оставляет сцену плоской; вам нужен конфликт, даже если конфликт внутренний для Боба, и он не осмеливается говорить об этом. В его голове он должен дать отпор Оскару, подумать о том, что он хотел бы сказать Алисе, но не может, потому что Оскар рядом.
Также игнорируйте время. Если за предложением А следует предложение В, то без каких-либо других объяснений читатель предполагает, что действие в предложении В выполняется после действия в предложении В. И то же самое для любого другого предложения, если только вы не начинаете предложение со слов «Он ранее done XYZ», мы предполагаем, что предложения представлены в хронологическом порядке.
Краткость: в коротком предложении «Он сделал X, затем Y» можно сэкономить слово вместо «Он сделал X. Он сделал Y». Кроме того, «Он сделал X, Y, Z и A» является более кратким, чем альтернативы. Однако, если предложение продолжается после предложения for, его длина может показаться читателю слишком длинной. Предложения должны ЗАКАНЧИВАТЬСЯ до того, как они достигнут длины абзаца. Не жертвуйте удобочитаемостью ради краткости, не имеет значения, если вы были лаконичны, но запутаны.
Наконец, перестаньте ставить пробел перед пунктуацией. Это неправильно.
Здесь есть различные проблемы, такие как ненужные слова (взгляды по своей природе быстры, если что-то сказано, чтобы «ударить, как камень», «твердая» часть подразумевается) и плохо сочетаемые/избыточные термины (нахмуренные брови включают брови; брови» лучше как «нахмурить брови» или «опустить бровь»), а иногда и ненужные объяснения в излишне пассивном залоге («Горечь заставила слезу скатиться по его щеке». легко может быть «Слеза скатилась по его щеке» Это оставляет читателю возможность сделать вывод о его причине (горечь) и делает его грамматически правильным (« слеза потекла » или «слеза потекла» верны, а «слеза потекла» — нет).
При этом нельзя ожидать, что люди будут инстинктивно знать все тонкости хорошего стиля, и, в отличие от большинства людей на этом сайте, я не собираюсь поддерживать «просто пишите» в качестве ответа; вы можете сколько угодно повторять свои ошибки, если вы не знаете, что делаете неправильно, вы не станете лучше.
Вместо этого читайте романы. Читать много романов. Почувствуйте хороший стиль. Почувствуйте, что хорошие авторы делают правильно. Так вы развиваете понимание того, как строится проза; письмо — это просто применение того, что вы узнали. В какой-то момент писать становится важнее, чем изучать основы, но сейчас основы — это то, что вам нужно.
В случае приведенного вами примера проблема, с которой я столкнулся как читатель, заключается в том, что персонаж с точки зрения реальности не будет проводить никакого анализа во время самого обмена, и вы вынуждаете его делать анализ . во время кризиса это то, что заставляет читателя уйти в это неэмоциональное ментальное место.
Иными словами, абзацы, призывающие нас мыслить определенным образом, задействуют другую способность нашего мозга. Это то, что диалог между диалогом и описанием/анализом раздражает.
Я бы сделал некоторую перестановку:
"Посмотрите, что вы сделали..."
Боб рискнул бросить быстрый взгляд.
Оскар взорвался: «Я вырастил труса! По крайней мере, имейте порядочность, чтобы решать свои проблемы по-мужски».
Ответ ударил Боба, как твердый камень, и он замер. Почему ему всегда приходилось ставить себя в такие трудные ситуации? Он знал, каков будет исход — его собирались отправить в шахты.
И я мог бы вырезать все нижеследующие вещи, это смесь спекулятивных размышлений и рассказов, а также дополнительных предысторий, информационно-пустых материалов и так далее. Я не думаю, что нам нужны эти подробности.
Все, что он мог видеть, — это полное разочарования лицо Элис и нахмуренные брови Оскара. Давление заставило его мгновенно оглянуться на землю со стыдом, и он промолчал из-за страха причинить еще больше неприятностей. Был бы этот жест правильным ответом немного успокоившейся Алисе, чей гнев уж точно не угодил.
, его родители предупреждали его много раз. Тем не менее, в конце концов, он не смог стать тем человеком, которого желал его отец. Слеза скатилась по его щеке. Было уже слишком поздно
-- стараясь сделать себя как можно меньше.
Горечь сделала
Но вы освоитесь, и я понятия не имею, будет ли мое переписывание более захватывающим, чем ваш оригинал. И ваш оригинал - прекрасная отправная точка. Напишите полный черновик своей полной истории, а затем просмотрите пункт за пунктом и посмотрите, что можно сократить или изменить для лучшего эффекта.
«Как опытный писатель, как вы пишете прозу, чтобы читатель погрузился в ваш рассказ?» Не знаю, знаю ли я, но почти вся моя так называемая "письменная техника" основана на чтении чужих работ. У меня было очень мало формального образования в области написания художественной литературы, я учился, читая. Поэтому, если я хочу написать экзистенциальный ужас, я читаю Лавкрафта и многих его современных подражателей, если я хочу писать про апокалипсис, я читаю Джона Уиндема и Джона Кристофера. Найдите авторов, которые увлекают вас в жанре, в котором вы хотите работать, и читайте их работы, читайте их для удовольствия, затем перечитывайте их, обращая внимание на технические детали предложения и структуры повествования, а затем читайте еще раз. Затем напишите ее, но не ту же самую историю, а свою собственную работу, используя те же структуры, которые привлекают и удерживают ваше внимание. это не будет правильно в первые несколько раз, но продолжайте читать и писать вперед и назад, пока не почувствуете, что уловили то, что хотите от этой части. Затем попросите кого-нибудь прочитать вашу статью, чтобы убедиться, что вы действительно проделали хорошую работу. На самом деле не имеет значения, насколько близко это соответствует стилю, к которому вы стремились, главное, чтобы оно хорошо работало само по себе. По мере того, как вы читаете все больше и больше материала, вы в конце концов разработаете свой собственный особый стиль, который будет адаптироваться и меняться по мере того, как вы читаете и пишете разные произведения. На самом деле не имеет значения, насколько близко это соответствует стилю, к которому вы стремились, главное, чтобы оно хорошо работало само по себе. По мере того, как вы читаете все больше и больше материала, вы в конце концов разработаете свой собственный особый стиль, который будет адаптироваться и меняться по мере того, как вы читаете и пишете разные произведения. На самом деле не имеет значения, насколько близко это соответствует стилю, к которому вы стремились, главное, чтобы оно хорошо работало само по себе. По мере того, как вы читаете все больше и больше материала, вы в конце концов разработаете свой собственный особый стиль, который будет адаптироваться и меняться по мере того, как вы читаете и пишете разные произведения.
Разнообразные комментарии:
== Есть много объяснений:
Давление заставило его, со стыдом, из-за боязни причинить больше неприятностей, это, конечно, не понравилось Оскару, Горечь заставила слезу и т. д.
Обычно лучше всего дать читателю то, что ему нужно, чтобы разобраться во всем, а затем доверить ему разобраться.
== Я согласен, что усилителей слишком много.
== Движение вперед и назад не соответствует обычному соглашению о новом абзаце для каждого нового актера — Оскар взрывается в том же абзаце, на который смотрит Боб. Я думаю, что это имеет отношение к погружению, потому что прерывает взаимодействие.
== Есть изрядная избыточность. Например:
Ответ ударил Боба, как твердый камень, и он замер.
Нам действительно не нужно ничего, кроме «Боб застыл...». Мы знаем, что он реагирует на то, что только что было сказано, поэтому вам не нужен «ответный удар». И замирание, и «удар камнем» описывают реакцию; вам не нужны оба.
Избыточность, скорее всего, заставит читателя подумать: «Да, да, мы можем перейти к следующему пункту?» и таким образом навредить погружению.
== Кажется, что абзац, начинающийся с «Реторта...», нуждается в переписывании, чтобы сделать его более конкретным и менее пояснительным.
== Действие сильно перемежается объяснениями, поэтому мы постоянно выпадаем из сцены.
Я удалил некоторые лишние вещи, существенно не перефразируя:
====
«Посмотри, что ты сделал».
Боб рискнул бросить взгляд и увидел разочарование матери и хмурый взгляд отца. Он снова посмотрел на землю и молчал.
Это не понравилось его отцу. «Я вырастил труса! По крайней мере, имейте порядочность, чтобы встречать свои проблемы по-мужски».
Боб замер, пытаясь сделать себя как можно меньше. Почему он это сделал? Он знал, что произойдет. Он был предупрежден. Он чувствовал, что наворачиваются слезы. Теперь было слишком поздно — его собирались отправить в шахты.