Моему сыну 2 года, и он похож на вечный двигатель.
Он постоянно хочет, чтобы я «играл в машинки» (мы стоим на подоконнике и бьем друг о друга машинки), играл в «пятнашки» или «гонял меня» по дому, или спускался с ним на пол, чтобы поиграть с его комплекты поездов.
С одной стороны, я люблю это. Это мило, здорово и лестно, что он так явно хочет, чтобы я участвовала в его деятельности.
С другой стороны... за ним трудно угнаться !
Трудно уследить не только за физическим аспектом (хотя я постоянно удивляюсь тому, сколько энергии он, кажется, имеет!). Честно говоря, некоторые вещи, которые он хочет от меня, настолько скучны, что мне трудно удержаться.
Только так долго я могу разбивать машинки из спичечных коробков, или толкать деревянный поезд по рельсам, или крутиться по кругу, пока у нас не закружится голова, прежде чем я захочу добавить немного глубины в игру или перейти к чему-то новому. Мой сын, однако, кажется, способен делать это часами напролет.
Я думаю, это здорово, что он может сосредоточиться на чем-то, что ему нравится, и заниматься этим в течение длительного периода времени. Я не хочу препятствовать такому поведению.
Как мне найти надлежащий баланс между участием в занятиях, которые ему нравятся и которыми я хочу поделиться с ним, и пределами моей выносливости/терпения?
В большинстве случаев я с удовольствием прыгаю на полчаса-полтора (иногда больше, иногда меньше), и в целом он, кажется, вполне доволен этим. Но как мне подойти к этому, когда я чувствую себя особенно напряженным/усталым/больным, когда моя способность делать такие вещи кажется намного ниже, чем обычно?
Ужасно ли мне скучать в некоторых из этих игр? Это заставляет меня чувствовать, что я плохо работаю как родитель.
TL;DR
Веселитесь вместе, но иногда отвлекайтесь и просто смотрите. А когда ты слишком устанешь, просто скажи об этом.
Я думаю, вашему сыну повезло, что его папа так занят. У тебя точно не плохо получается!
Вам просто нужно украсть источник энергии Железного человека и положить его себе в сундук. Если это невозможно, вы можете попробовать некоторые из этих идей:
Просто скажите сыну, когда вы не работаете на 100% энергии (т.е. когда больны, истощены). Со временем он поймет, что это означает, что он все еще может привлечь ваше внимание, но с меньшим энтузиазмом.
Предложите занятия/игры, в которых вам не нужно быть таким же активным, как он. А еще лучше стать зрителем. Мой сын так же счастлив играть передо мной, пока я смотрю, как и когда я участвую, и потом он тоже не ругает меня за мою "неправильную" игру ;) Иногда я немного подыгрываю в начале и/или снова по пути, но он рад просто иметь мою компанию. Конечно, мне не разрешается делать что-то очень эффектное во время просмотра, так что пока никакого смартфона. Но мне может сойти с рук чтение какой-нибудь книги или газеты. Мне просто нужно смотреть и немного разговаривать одновременно.
Пусть играет в своем стиле. Вы можете попробовать сыграть вместе с ним в своем стиле. Когда он найдет всего два очаровательных блока Lego Duplo, вы можете использовать остальные, чтобы построить самую высокую возможную башню или собрать все красные блоки в максимально компактную форму. Это простые, но забавные задачи, которые работают для меня.
Вчера мы отвезли маму в аэропорт - когда мы приехали домой, я начал собирать самолет из Lego Duplo. Мой сын участвовал и непреднамеренно, но неоднократно показывал мне, какие части должны быть более крепкими. Конечный результат был интересным, но все же несколько узнаваемым.
Я уже упоминал о том, что предпочитаю игрушки с открытым концом : Lego — лучший выбор, железнодорожные пути Brio и другие сборные/творческие игрушки тоже великолепны. Мой сын почти никогда не застает меня за игрой с его игрушечным телефоном, потому что это не так увлекательно. Все эти электронные детские безделушки в основном являются игрушками с одной целью или с одним намерением, и, несмотря на все их мерцающие огни и звуковые сигналы, они просто не приносят удовольствия очень долго. Выбирайте игрушки, которые вам интересны, и я уверен, что вашему сыну они пригодятся.
Если бы вы только могли хранить и продавать часть этой избыточной энергии, вы были бы богаты!
Иногда нужно просто объяснить ребенку, что он должен какое-то время играть самостоятельно. Им это не понравится, но через 5 минут в одиночестве они обычно найдут, чем себя развлечь. Самое сложное для вас — не чувствовать себя виноватой в течение этих 5 минут. Каждый раз, когда вы сдаетесь, в следующий раз это будет длиннее.
Когда это перестает быть для вас развлечением, ребенок должен знать об этом и либо изменить игру, либо пойти разными путями. Вы не должны быть злыми, но детям важно понять, что у других людей тоже есть желания, и их нужно уважать. Вот какова жизнь в Реальном Мире (тм).
Дети бесконечно адаптируются! Относитесь к ним с уважением, объясните свои причины и доведите дело до конца. Им это не должно нравиться. Они просто должны принять это.
Так что нет... Ты неплохой родитель, если тебе скучно. Ты хороший родитель, раз заботишься о том, что тебе скучно.
Помните, что преодоление разочарования — это еще один важный жизненный урок, который должны преподать родители. Вам не нужно быть мучеником, чтобы быть хорошим родителем.
Если вы хотите проводить с ним больше времени, не утомляя себя, вы можете попробовать следующее:
Попробуйте прочитать несколько книг Гринспена о его подходе к Floortime. Вы можете начать вносить «конфликт» в игру ребенка, чтобы способствовать обучению. Позвольте ребенку «упражняться» в жизни через игру.
Так что, если вы играете в его любимую игру про разбивание машин, вместо этого возьмите игрушку с динозавром. «Рор, вы можете продолжать играть в свои глупые игры, маленькие люди, но я собираюсь съесть вас всех на ужин!»
Зажгите его творчество, пытаясь выбраться из этого!
После того, как вы инициируете первоначальную искру, позвольте ему провести ответную реакцию. Он будет изучать и практиковать все виды полезных навыков: принятие решений, инновации, творчество, разрешение конфликтов, анализ и т. д. И это должно сделать вещи более интересными для вас обоих.
При всем при этом у вас все еще есть возможность провести время в одиночестве, если/когда вам это нужно. Но обязательно попробуйте использовать эти приемы дополнительно, чтобы максимально использовать игровое время: обучение и сближение!
Возраст два и три года классифицируются как проблемный возраст. Ваш ребенок действительно гиперактивен в этом возрасте, и ему всегда хочется все попробовать. Я понимаю ваше беспокойство по поводу того, что, как бы вы ни хотели участвовать в играх вашего ребенка, бывают моменты, когда вы не можете плыть по течению. В этом случае лучше всего попробовать познакомить ребенка с новыми занятиями, которые понравятся вам обоим. Вы можете вывести его, например, на прогулку в парк или покататься на велосипеде, чтобы он мог испытать что-то новое. Вы также можете стать зрителем, как и другие, упомянутые здесь, чтобы дать вашему ребенку возможность расти и открывать для себя что-то самостоятельно. Вы также можете пригласить детей вашего соседа поиграть с ним, чтобы он мог расширить свой круг общения, а также развить свои навыки социализации. Во всяком случае, Я поздравляю вас с тем, что вы готовы помочь родителю. Я знаю, что твой ребенок слишком гордится тобой.
Я могу посочувствовать, моей дочери 15 месяцев, и, кажется, она может идти, идти, идти. Мои спасатели — это моя местная игровая группа, и я просто выхожу на прогулку/за покупками/по делам. Я стараюсь, насколько это возможно, позволять ей делать все самой, но лучше всего, если рядом будут другие люди, чтобы отвлечь ее от поиска моего внимания хотя бы на пару часов, чтобы я мог перезарядиться.
Еще один совет, который работает для меня, тем более, что я люблю иметь несколько минут, чтобы выпить кофе по утрам и проверить электронную почту, — это сказать ей, что я хочу, чтобы она сделала что-то, что ей не нравится делать. Обычно это означает, что я должен сменить ей подгузник и одеться. Внезапно она пытается избегать меня и полностью поглощается своими игрушками. Я заметила, как это раздражало, когда я пыталась подготовить нас к выходу и куда-то, но теперь я просто выделяю 30-45 минут на эту песню и танцую снимать и надевать вещь каждые 10-15 минут, а в между я получаю некоторое время для себя. Конечно, это зависит от личности вашего ребенка.
В противном случае попытайтесь выйти и пообщаться с другими людьми, это снимет с вас давление. Мы не можем позволить себе ни одно из этих занятий, но мы ходим в парк, на игровую группу и навещаем друзей.
Кристин Гордон
Кристин Гордон
Дэйв Нельсон
ром016