Малыш боится призраков в детском саду. Как мне вести себя с ребенком до того, как страх наступит окончательно?

Я не могу понять, кто сказал ей это в детском саду, и это не имеет значения, так как я не имею никакого контроля над детскими садовниками.

Малышу 2,6 года.

3 дня назад малыш сказал мне, что за тобой "призрак". В другой комнате было темно, и она сказала: «В этой комнате тоже есть призрак, потому что там темно».

Я отвела ребенка в темную комнату, взяла на себя инициативу и исследовала каждую точку этой комнаты, чтобы показать ей, что призрака нет.

Она согласилась со мной в тот день, но вчера снова начала упоминать, что призрак находится в темной комнате. Я снова отвела ребенка в темную комнату, взяла на себя инициативу и исследовала каждую точку этой комнаты, чтобы показать ей, что призрака нет.

Тем не менее она продолжала повторять одно и то же.

Меня не беспокоит страх темноты. У нее и раньше был этот страх. Меня беспокоит призрачная часть.

Страх еще не появился. Пришло время действовать. Прошло всего 3 дня. Как мне вести себя с ребенком до того, как страх полностью укоренится ?

PS Я думаю, что ответы Как помочь ребенку преодолеть страх перед привидениями? не обращаться сюда, так как прошло всего 3 дня, как ей рассказали о привидениях в детском саду. Я думаю, что страх еще не «наступил» полностью.

Вы не упомянули, каковы были эмоциональные реакции вашего ребенка. Она явно напугана и цепляется за вас? Или она просто серьезно информирует вас? В первом случае простое сохранение спокойствия поможет предотвратить эскалацию. Вы делаете именно это. Если второе, возможно, она просто использует «призраков» как способ взаимодействия с вами. Дети любят находить вещи, которые заставят их родителей реагировать. Это заставляет их чувствовать себя под контролем. Вы можете принять предложение @Erica и сыграть с ней в игру по поиску привидений.

Ответы (1)

По моему собственному опыту, кажется, что у малыша нет ясного представления о том, что такое призрак (дух мертвого человека). Скорее, это термин, который можно применить к «чему-то, что меня пугает» — он был понят, когда взрослые (или другие дети) используют это слово, когда говорят о том, что боятся. Если учитель упомянет, что боится темноты из-за привидения в комнате, малыш может легко это понять.

Когда мы были в гостях у семьи, пока велись работы на их крыше, можно было увидеть тени рабочих на близлежащих зданиях (а также случайные шумы от строительства). Моя дочь-подросток сказала своему младшему брату, что они страшные призраки. Вместо ожидаемой игры в притворство он очень испугался и начал прятаться под диванами «от страшного призрака». Она дала ему особый термин, которым он обозначал тревогу, которую он испытывал из-за непредсказуемых громких звуков и неестественных теней.

Сначала я пытался указать, что призраки не реальны. Однако он мог просто указать на движущиеся тени, чтобы «доказать» мне, что вокруг здания, очевидно, были призраки (и сделал это во все более расстроенном состоянии, предположительно недоумевая, почему я притворяюсь, что не вижу очень очевидных теней-призраков) . ).

Вместо этого я сделал из этого игру. Я бы сказал: «Аааа, это призрак!» и задыхаться и указывать на что-то. Он прыгал и смотрел туда, куда я указывал. Тогда я говорил: «О, нет, это просто кошка» (или «диван», «потолочный вентилятор», «мама» — или, наконец, «тени рабочего на крыше»). Мы поиграли несколько минут, потом занялись чем-то другим, но я случайным образом вернулся к этой игре в течение следующих нескольких дней. Когда это было смешано с игрой, это помогло ему расслабиться и даже взять на себя инициативу в том, чтобы «напугать» меня призраками, которые, как он потом объяснил, были на самом деле дядей Джоном, ворсистой подушкой или моей сумочкой.

  • Он показал, что легко ошибиться в том, что вы видите; проблеск движущегося кота может сначала показаться неестественным или призрачным, но при втором взгляде это явно знакомое домашнее животное.
  • Поначалу бояться — это нормально, если вы на минутку успокоитесь, подумаете о том, что вы на самом деле видите, а потом даже посмеетесь над своей ошибкой.
  • «Призрак» можно легко объяснить как реальный объект. Даже в темной комнате, включив свет, мы можем увидеть, что жуткий образ на самом деле был просто любимой игрушкой или знакомой лампой.
  • Может быть забавно быть немного напуганным чем-то, что, как мы знаем, является воображаемым, особенно когда это делается в безопасном месте (с родителем) и быстро сопровождается заверением, что все в порядке.
Я бы также начал с объяснения, что призраки нереальны, и попросил бы его пояснить/указать на «призрака». В этот момент я бы объяснил, на что он указывает на самом деле. В случае с тенью я бы продемонстрировал, как работают тени :) т.е., куклы, включаю яркий свет, в одном конце зала, чтобы моя тень бежала по нему, машу ему и т.д. и т.п.
Ситуация усложняется, если кто-то другой (особенно воспитатель, которому ребенок доверяет) хотя бы мимоходом указал, что призрак реален, присутствует и/или является причиной видимого или слышимого страшного явления. Я объяснил, что тени были тенями, и мы играли с тенями в прошлом, но поскольку его старшая сестра сказала, что эти конкретные формы теней были призраками, это было затруднительно для его детской логики. В конце концов он пришел к выводу, что я просто не понимаю его проблемы, поэтому нам нужен другой подход.
Малыш боится призраков в детском саду. Как мне вести себя с ребенком до того, как страх наступит окончательно?
СпросиСетьПолитика конфиденциальности1y, 2v