Нормально ли не понимать вещи из бакалавриата?

Я закончил колледж со степенью по физике быстрее, чем мои сверстники (по разным причинам: финансовые ограничения и амбиции, а также состояние, близкое к выгоранию). Мой старшекурсник — приличный исследовательский университет, не лучший из лучших, но много известных исследователей. Я хорошо учился на большинстве уроков, но иногда думаю, что это потому, что мои занятия недостаточно строгие. Просто скажу, что моя мысль возникла не из воздуха, потому что в то время я пытался поступить в аспирантуру, и мне пришлось очень-очень много работать для этого. Я не думаю, что действительно многое понял из курсов бакалавриата, хотя я действительно хорошо решаю задачи на примерах. Теперь я думаю, что многие из основных вещейЯ не понимал, прежде чем начать преследовать меня в моей аспирантуре. Просто хочу подчеркнуть, что пробелы, о которых я говорю, это не просто некоторые детали, а в некоторых случаях вся тема. У меня до сих пор много отставаний от моих сверстников в аспирантуре. Несмотря на то, что я, наконец, заполняю пробелы в аспирантуре, я все еще чувствую, что мне нужно пересмотреть многое.

Возможно, мое состояние является результатом того, что я досрочно закончил учебу и довел свой график до предела, когда я едва могу сидеть с классом и понимать его. Возможно, я одурачил всех при поступлении в аспирантуру, заставив их думать, что я какой-то умный студент. Возможно, это потому, что у моего старшекурсника не было лучшей структуры, готовящей меня к тому, чем я занимаюсь сейчас. Или, возможно, я действительно не знал, как эффективно учиться до поступления в аспирантуру. Я не знаю.

Иногда я беспокоюсь о своих способностях, но в другой раз испытываю облегчение, когда пересматриваю то, чего не знал, и, наконец, понимаю это. Я хочу спросить, испытывают ли другие люди подобные вещи из-за того, что они не понимают многие вещи и в конечном итоге заполняют пробелы позже (я имею в виду много пробелов :)? Или это долг студента, который не прошел обучение должным образом?

Наконец, я знаю о синдроме самозванца. Я думаю, что у меня есть доказательства моей недостаточной квалификации, как сказано, а не только игнорирование моих достижений. И заранее спасибо за чтение моих длинных опасений.

Совершенно нормально изучать что-то, а потом выяснять, что вы не понимаете этого так хорошо, как думали в то время. Это случается со всеми и является частью процесса обучения. Таким образом, необходимость заново изучать темы из курсовой работы бакалавриата является нормальной и ожидаемой частью обучения в аспирантуре; вам просто нужно выделить время и энергию, чтобы сделать это.
На самом деле, я бы сказал, что изучение чего-то более продвинутого — это именно то, как вы заставляете себя заполнить неизбежные пробелы в своем предыдущем обучении.
@NateEldredge Большое спасибо за ваш ответ. Я согласен, что у всех будут какие-то пробелы. Я думаю, я должен подчеркнуть, что мои пробелы огромны, по крайней мере, в моем восприятии по сравнению с моими сверстниками в аспирантуре. Это не просто некоторые детали предмета, но вот несколько предметов, где я думаю, что полностью упустил основные моменты...
Я тоже не думаю, что это необычно. Но я также не знаю, много ли можно получить, мучаясь над тем, лучше это или хуже, чем должно быть (что звучит как классический синдром самозванца); сосредоточьтесь на том, что вы можете сделать, чтобы сделать его достаточно хорошим.
@NateEldredge Да, конечно. Я активно работаю и переучиваюсь, чтобы совершенствоваться. Я думаю об этом, потому что чувствую, что достаточно скоро, через год или два, мне придется решать, оставаться в академии или нет. Я не хочу тратить свое время, если я просто недостаточно хороший исследователь... Но я знаю, что никогда не узнаю, пока не постараюсь изо всех сил.
Быть «достаточно хорошим» не является врожденной характеристикой, и ваш успех в исследованиях будет гораздо больше зависеть от того, что вы сделаете в ближайшие два года, чем от того, что вы сделали до сих пор. Сейчас нет смысла пытаться принять это решение.
Ваш опыт очень сильно напомнил мне о том, как я изучал аргументы слияния (в теоретико-множественном принуждении). Я изучал их один раз и не понял. Я изучил их снова и все еще не понял. Я изучил их в третий раз и почувствовал: «О, неужели все дело в этой простой идее?!» Возможно, книга, которую я использовал в третий раз, была намного яснее первых двух, но я не думаю, что это так. Скорее всего, первые две попытки и моя безуспешная борьба с ними подготовили меня (подсознательно?) к тому, чтобы поймать в третий раз. Пусть у вас будут (и вы будете наслаждаться) подобными откровениями.
@AndreasBlass Спасибо, что поделились своим опытом :)
@NateEldredge Спасибо за совет!

Ответы (2)

Я думаю, что этот вопрос, на самом деле, о синдроме самозванца. Но я все равно отвечу.

Многие тщательные исследования показали, что студенты, окончившие курсы физики, часто сохраняют такое же неправильное понимание основ физики, как и в начале этих курсов. Так что да, ничего не понимать - это нормально.

Вряд ли вы кого-то обманули.

(+1) Я думаю, что это нормально для большинства предметов. Просто нужно многому научиться, и один раз проработать материал недостаточно, чтобы получить глубокое понимание и сохранить его. Я обнаружил, что темы, которые я хорошо знаю, это те, которые я изучал, пересматривал и пересматривал много раз (на уровне бакалавриата и магистратуры), где я повторно задавал (а иногда и отвечал) даже очень фундаментальные вопросы в каждой итерации. "В семестре X мы узнали о..." в основном означает, что я помню, что слышал некоторые термины раньше.
@AnonymousPhysicist Спасибо за ваш ответ и ссылку на другой вопрос. Ответ из другого поста хорошо описывает это: я вижу только то, чего не знаю, и в результате, возможно, преувеличиваю свои собственные неудачи. Я буду продолжать работать в меру своих возможностей.
У вас есть ссылки на эти исследования?
@user111388 user111388 Я не ищу ссылки для людей. В этом случае есть много примеров, часто публикуемых в Американском журнале физики за последние 30 лет.
Я добавляю ссылку @MoreConfi, упомянутую здесь: academia.stackexchange.com/questions/11765/…

Я хочу спросить, испытывают ли другие люди подобные вещи из-за того, что они не понимают многие вещи и в конечном итоге заполняют пробелы позже (я имею в виду много пробелов :)? Или это долг студента, который не прошел обучение должным образом?

Я очень часто чувствую то же самое и спрашивал мнение своих советников. Вот набор ответов, объединенных с моим комментарием по этому вопросу.

  • Существует большой разрыв между получением пятерки и реальным пониманием предмета.

  • Это нормально не понять что-то с первого раза. Некоторым требуется несколько попыток.

  • Эти пробелы будут заполнены со временем, когда вы будете работать над этими темами дальше.

  • Вы не можете полностью понять что-то, прежде чем преподавать курс (дословно от моих советников).

Я лично чувствую, что действительно понимаю 2-3 предмета и имею поверхностное понимание других 4-5. В отличие от вашего случая, я не закончил школу рано. Я лично подхожу к этому с решением задач по учебнику, не перечитывая текст. Это действительно помогает, по крайней мере мне, понять, что я делаю или не понимаю. Другой метод — пройти более продвинутые курсы, которые в какой-то момент неизбежно потребуют некоторых из тех пробелов, которые вам не хватает. Это хорошее время, чтобы вернуться и повторить, учиться в контексте.

Спасибо за ответы. Эти звучат хорошо. У меня только что возникла (возможно, невозможная) идея хорошего исследователя, который понимает большинство вещей, которые они изучают. Типичная история кого-то вроде Ландау. Но очень важно понимать, что это нереально для всех.
Нормально ли не понимать вещи из бакалавриата?
СпросиСетьПолитика конфиденциальности1y, 0v