Почему люди боятся статистически маловероятных вещей?

Это большой вопрос. У этого явления нет единой причины.

Существует генетическая предрасположенность к определенным страхам. Хотя люди плохо разбираются в статистике, эволюция в этом преуспевает. Таким образом, если есть польза от реакции страха на что-то, благодаря чему она увеличивает шансы на выживание и размножение, то она с большей вероятностью будет распространяться. Проблема с эволюцией, однако, в том, что она медленная и зависит от выживания и размножения, что не так актуально, как раньше. Итак, люди предрасположены бояться змей, высоты и молнии, потому что этот страх увеличивал шансы на выживание в нашем эволюционном прошлом. Страх перед сердечно-сосудистыми заболеваниями не был эволюционным преимуществом в то время и, возможно, до сих пор таковым не является, но в любом случае у эволюции не было достаточно времени, чтобы наверстать упущенное.

Генетика — не единственная причина страхов, важную роль играет и обучение. Это было ясно продемонстрировано основополагающим экспериментом Маленького Альберта , в котором страх перед кроликами (очень редко встречающийся на практике) вызывался у ребенка с помощью классического обусловливания. Повторять этот эксперимент уже не этично, но он показал, что людей можно научить бояться чего угодно. Это приводит к индивидуальным различиям в страхах и фобиях, которые зависят от личного опыта, а не от объективной статистической вероятности. Таким образом, страх перед чем-то с немедленными последствиями, такими как неудача или смущение, с большей вероятностью разовьется в результате обучения, чем страх перед чем-то с долгосрочными последствиями, такими как курение или нездоровая пища.

Классическое обусловливание также важно для понимания воздействия представления — как уже упоминалось, способ представления страха также может влиять на него. Страхи, которые больше напоминают или иным образом связаны с другими вещами, которых мы уже боимся, с большей вероятностью укоренятся, чем абстрактные, с которыми мы не можем иметь ничего общего. Таким образом, ключ к таким страхам, как радиация, столкновение с астероидом или инопланетянами, на самом деле заключается в том, чтобы представить их таким образом, чтобы мы могли их понять.

Роль обучения очевидна и в культурных различиях общих страхов. Как вы правильно заметили, средства массовой информации играют в этом определенную роль, но, что важно, средства массовой информации подчеркивают разные страхи в разных культурах, поэтому, по-видимому, на них влияет то, на что настроена каждая культура. Кроме того, страх часто используется в политике и маркетинге , поэтому культурные различия могут быть частично обусловлены, например, потребностями и целями правительства и корпораций. Возможно, именно поэтому — по крайней мере, в развитых странах — страх перед терроризмом более вероятен, чем, например, страх перед экологической катастрофой. Точно так же проблема с рыночными новостями заключается в том, что они имеют тенденцию сосредотачиваться на особенно редких событиях, таких как похищения детей, укусы акул и авиакатастрофы, из-за чего они кажутся более обычными.чем они есть.

Многие другие факторы, такие как память и когнитивные искажения, влияют на вероятность развития определенного страха, но, надеюсь, это дает вам ощущение, что объективная статистическая вероятность — не единственный фактор.

Это связано с тем, что люди оценивают вероятность события примерно в пропорциональной зависимости от эмоций, которые вызывает их воображение, или эмоций, вызванных их опытом.

Я читал об исследовании - извините, не могу найти источник, но в любом случае это служит хорошей иллюстрацией моей точки зрения - что люди, когда их спрашивают, придают более высокую вероятность авиакатастрофе, вызванной террористами, чем авиакатастрофе. вообще без уточнения почему. Первое событие вызовет яркие образы в вашем сознании, второе — сравнительно абстрактно.

Почему люди склонны думать, что они систематически всегда прибывают на автобусную остановку как раз тогда, когда автобус уходит? (Или подобные заблуждения типа "всегда, когда я ..." или "никогда, когда я ..."). Это нормально, когда вы садитесь в автобус, и не вызывает особых эмоций. Если вы не сядете в автобус, это вызовет негативные чувства. Эти чувства ассоциируются с событием опоздания на автобус и делают его более вероятным — с точки зрения нейронной активности оно сильнее.

То же самое, конечно, касается несчастных случаев и какой-нибудь скучной болезни.

Существуют различные причины, по которым люди ведут себя так, но ответ на утверждение:

... люди боятся (в целом) больше несчастных случаев, чем болезней системы кровообращения.

Вероятно, это потому, что несчастные случаи, как правило, более жестоки и вульгарны, чем болезни системы кровообращения. Кроме того, болезни в целом легче предотвратить, чем несчастные случаи. Кроме того, болезни, скорее всего, поддаются лечению, в то время как в результате несчастных случаев высока вероятность мгновенной смерти.

Вероятно, это страх получить мгновенную смерть .