Я сейчас делаю домашнее задание из этого учебника (к сожалению, у меня нет названия книги), где есть такие упражнения:
Напишите следующие гаммы в (скрипичный/басовый/тенор/альтовый) ключ, по возрастанию и по убыванию. Используйте (accidentals/key sign) и отметьте полутона ругательствами:
- Ми мажор, от (доминантный/средний/супертонический/и т.д.) до (доминантный/средний/супертонический/и т.д.)
и т. д.
У меня нет особых проблем с выполнением упражнений в скрипичном и басовом ключах и всякий раз, когда я использую ключевую подпись, но когда дело доходит до письма в случайных знаках, в теноровом/альтовом ключе или от [степеней] до [степеней], это когда у меня есть разочарования.
Есть ли какие-нибудь советы для меня, чтобы ускорить написание этих упражнений? Это похоже на таблицу умножения, где я должен просто игнорировать попытки понять ее, а просто заучить наизусть?
Для тенорового/альтового ключа я думаю, что должен пойти по этому пути (механическое заучивание). В конце концов, именно так я выучил скрипичный и басовый ключи — просто делайте это много раз, пока не узнаете, где ноты в этих ключах.
Для запоминания тональности и альтерации я мог либо вывести их из квинтового круга (для кейсиг), либо запомнить положение клавиш на клавиатуре (для альтерации). На данный момент это медленно, и когда ключ не находится в моей памяти, мне приходится ходить по клавиатуре в моей голове вместе с «тон-тон-полутон-...».
Кроме того, как мне петь/напевать (вслух или про себя) гаммы, когда я их записываю? Я мог петь абсолютные названия нот «ви-ди-и-эфф...» с высотой тона или сольфеджио «до-ре-ми...». Я думал, что наличие «до», всегда соответствующего тонике, было бы полезно при написании разных ладов и тональностей, но моя история фиксированного сольфеджио делает это изменение действительно трудным.
Спасибо,
Примечание. Я не знаю, какие условия поиска следует запрашивать, когда речь идет об этом общем вопросе. Пожалуйста, оставьте мне еще одну ссылку на StackExchange, если этот вопрос задавали раньше.
Самая большая ошибка, которую совершают люди, заключается в том, что они пытаются транспонировать, когда читают/пишут разные ключи! Поскольку вы научились читать басовый ключ, вы должны быть в состоянии распознать перенос, что линия бухгалтерской книги между скрипичным и басовым ключами совпадает с линией c'. И эта линия бухгалтерской книги теперь становится строкой C в теноровом и альтовом ключах. Если вы проверили это, ориентироваться будет довольно легко! с. мой ответ здесь:
Как научиться более естественно читать партитуру басового ключа?
Например, триада c,e,g слова c' находится на линиях, а также триада c',a,f вниз. Не запоминайте отдельные ноты, научитесь читать и нотировать трезвучия и узнавать соотношение тетрахордов разных тональностей, положение диезов и бемолей. (ведущие тона).
Я всегда рекомендую тренировать до ре ми, но в вашем случае имеет смысл практиковать азбуку. В немецком мы добавляем окончание -is к F#. Вы можете изобрести свой собственный стиль пения измененными тонами. Когда вы пишете, используйте abc, добавляя диез или бемоль. Когда вы поете, вы можете использовать dore mi или abc.
https://www.musikalessons.com/blog/2013/05/какие-есть-ключи-в-музыке/
Похоже, вы на правильном пути. Простое «запоминание» тональностей или гамм часто менее полезно, чем другие виды упражнений, которые вы предлагаете — например, размышление о квинтовом круге, попытка вывести гамму, представляя ее на клавиатуре с ее тонами и полутонами и т. д. Учащиеся, которые добиваются самых быстрых результатов, часто используют разнообразный набор стратегий, которые позволят вам установить различные связи, которые пригодятся позже. Да, поначалу это сложно, но со временем это окупится (как и любой новый навык).
Что касается проблемы с фиксированным выполнением, я мог бы порекомендовать компромисс. Пение названий букв работает, но другие иногда используют числа, где первая степень шкалы равна 1, супертоник равен 2 и т. д. Возможно, это достаточно отличается от вашей системы с фиксированным действием, и вам будет легче сопоставить числа и степени шкалы с шкалой. шкала. )
Наконец, что касается чтения альтового и тенорового ключа, на самом деле нет никаких полезных сокращений для написания гамм, кроме как научиться читать их более бегло. И для этого я бы просто рекомендовал читать много музыки, написанной на них. Одно дело смотреть на ключ абстрактно и писать на нем гаммы, и совсем другое — пытаться играть на нем настоящую музыку со всевозможными интервалами в разных тональностях. Но если вы уже свободно читаете в скрипичном и/или басовом ключе, вам будет легко попрактиковаться в чтении в других ключах. Начните с простых монофонических мелодий и играйте (или пойте) их медленно. Играйте мелодию только до тех пор, пока вы не научитесь ее хорошо читать, а затем переходите к другой. Периодически возвращайтесь к старым мелодиям и посмотрите, сможете ли вы прочитать их с первого взгляда.
Вот шпаргалка по диатоническим гаммам/ладам, расположению полутонов и диезов/бемолей.
[ ПОЛУШАГ ] [ ПОЛУШАГ ] Градус шкалы Тоника Супертоника Медианта Субдоминанта Доминанта Субмедианта Субтоника (Тоника) Mode Major Dorian Фригийский Lydian Mixolydian Minor Locrian Ключевая подпись 0#/0b CDEFGAB 1# GABCDEF# 2# DEF# GABC# 3# ABC# DEF# G# 4# EF# G# ABC# D# 5#/7b B/Cb C#/Db D#/Eb E/Fb F#/Gb G#/Ab A#/Bb 6#/6b F#/Gb G#/Ab A#/Bb B/Cb C#/Db D#/Eb E#/F 7#/5b C#/Db D#/Eb E#/FF#/Gb G#/Ab A#/Bb B#/C 4b Ab Bb C Db Eb FG 3b Eb FG Ab Bb CD 2b Bb CD Eb FGA 1b FGA Bb CDE
И шпаргалка по ключам (источник данных: Википедия ).
Ключевой ключ Нотоносец Определенный Тип Название Расположение* Шаг** G высокие частоты 2 G4 G французская скрипка 1 G4 F Суббас 5 F3 F Бас 4 F3 F Баритон 3 F3 C Баритон 5 C4 C Тенор 4 C4 C Альт 3 C4 C Меццо-сопрано 2 C4 C Сопрано 1 C4 * Строки персонала пронумерованы 1-5, снизу вверх. ** G4 = G выше середины C F3 = F ниже середины C C4 = средний C
Тим
Тодд Уилкокс
Альбрехт Хюгли