Я был пианистом какое-то время, но сначала я не читал много нот и провел первые 3 года, изучая гаммы, аккорды, техники... не глядя на ноты на бумаге.
Через 3 года я начал следующее:
Читайте музыку вдали от фортепиано по 20-30 минут в день... все виды.
Применил это на фортепиано, используя такие вещи, как «Микрокосмос» и простые мелодии.
Визуализирую ноты в голове во время тренировки гамм.
Теперь я могу хорошо читать ноты и играть пьесы средней сложности, просто следуя нотам.
Однако,
Сейчас, в зависимости от пьесы, я разрываюсь между чтением и игрой или заучиванием пьесы.
Я думаю, важно сказать, что я достаточно глубоко изучаю Баха, Моцарта и Шопена, но нужно еще много работать. Это запомнилось только!
Это со временем позволило мне «импровизировать» в их стиле, в том числе благодаря моему раннему обучению.
Мой вопрос:
Почему это происходит? Это нормально? Чем занимаются другие пианисты? Должен ли я делать и то, и другое и выбирать одно вместо другого в зависимости от того, чего я хочу достичь? Каково ваше личное путешествие?
Я думаю, что правильный ответ будет зависеть от человека. Это зависит от ваших целей в музыке (чем вы хотите заниматься как пианист?) и от вашей способности читать ноты и/или играть на слух.
Из вашего вопроса я бы сделал вывод, что у вас есть способности и способности продолжать оттачивать свои навыки чтения нот, а также способности, навыки и дар играть на слух и импровизировать.
Лично для меня музыка больше хобби, но у меня есть возможность играть на слух. Я считаю, что эта способность способствовала моему нежеланию учиться читать ноты с какой-либо степенью компетентности.
Моя мать была пианисткой и могла сыграть любое музыкальное произведение, поставленное перед ней, просто прочитав ноты на бумаге. Я всегда поражался, впечатлялся и завидовал этой способности. Я решил сам научиться читать ноты на пианино, стоявшем у нас дома. Но поскольку у меня есть способность играть на слух, я обнаружил, что возвращаюсь к игре на слух и по памяти, как только я кропотливо выучил аранжировку, читая и играя ноты, указанные в партитуре.
Мне потребовалось много времени, чтобы проработать аранжировку, чтобы увидеть и услышать, что имел в виду композитор. Но как только я смог пройти ее один раз - мне было намного проще просто играть ее по памяти с этого момента вперед. Поэтому я пошел по короткому пути и так и не научился хорошо читать ноты.
Затем я переключился на гитару и рискнул еще больше отойти от развития способности читать ноты, но научился приемлемо хорошо играть на слух.
Если вы хотите стать профессиональным пианистом и иметь возможность играть музыку, которую вам предоставят, возможно, лучше всего улучшить свои навыки нотного чтения. Если вы играете для собственного удовольствия (или для удовольствия друзей) и играете выбранные вами песни, может быть не так важно быть опытным читателем музыки с листа, если вы можете играть на слух и импровизировать.
Конечно, если вы хотите сочинять музыку, это может быть аргументом в пользу развития и улучшения вашей способности читать ноты. Или вы могли бы поступить, как я, сочинять на слух и записывать ноты, играя их на инструменте во время записи.
Что касается меня, я могу продолжать сочинять свою собственную музыку, чтобы сопровождать тексты, которые я пишу для своих оригинальных песен, продолжать расширять свой репертуар кавер-версий, которые я могу играть по памяти, и продолжать развлекать людей своей музыкой на сцене. в местах, где мне платят за развлечения, и продолжаю чертовски наслаждаться музыкой. И я забыл почти все, чему научился в детстве о чтении нот (и не испытываю нужды и желания учиться на данном этапе игры).
Но ваши цели, устремления, мотивация, способности и готовность тратить время на изучение более академической стороны музыки (чтение и сочинение на бумаге) могут привести вас к другому пути. Не существует правильного или неправильного подхода к обучению до тех пор, пока это помогает вам достичь ваших целей и, самое главное, до тех пор, пока оно продвигает и поддерживает ваше удовольствие от создания и исполнения музыки.
Выбор ваш. Просто наслаждайтесь путешествием — какой бы маршрут вы ни выбрали.
Когда вы произносите речь, что вы используете? Использовать карточки-подсказки, содержащие точные слова? Использовать грубый план, а в остальном составлять его по ходу дела? Вы запоминаете речь? Я думаю, это зависит от того, насколько важна речь, сколько времени у вас есть на подготовку и насколько хорошо вы знаете тему.
То же самое с музыкой. Вы можете запоминать, читать по таблице или читать по партитуре. Зависит от того, насколько важно выступление, сколько времени у вас есть на подготовку и насколько хорошо вы знаете мелодию.
Тим
пользователь33232
Тим
пользователь33232
пользователь19146
пользователь33232
пользователь19146
Даррен Рингер