Что касается старших научных сотрудников, как бы вы отнеслись к студенту, с которым хотели бы работать, но который не мог?

Я доктор философии. студентом и встретил этого старшего научного сотрудника на местной конференции, назовем его доктором XX. (Он работает в научно-исследовательском институте, таком как Bell Lab, не совсем в академии.) Мы проявляли некоторый интерес к работе друг друга, и мой руководитель разрешил мне работать с ним. Мы (я, доктор XX и мой научный руководитель) тоже только что приняли нашу статью в журнал. Мне нравилось с ним работать, и я учился у него.

Он также выдвинул прекрасную идею о том, как распространить работу на другую новую область, и подтолкнул меня к тому, чтобы придумать литературное исследование, провести эксперимент и т. д. К сожалению, моя докторская степень. Начальник (начальник, перед которым я подотчетен) не испытывает особого энтузиазма по этому поводу и подталкивает меня в другом направлении.

Я передал это доктору XX в несколько уклончивых выражениях, сказав, что мне нужно время, чтобы решить и т. д., но только что понял, что прошло несколько месяцев. Я не уверен, что с этим делать. Мне нравятся обе темы для более поздней стадии моей докторской диссертации. но как расставить приоритеты?

Кроме того, я знаю, что это вопрос межличностной динамики, но если бы вы были доктором XX, как бы вы подумали обо мне за уклончивость? Например, при подаче заявления на должность постдока вы напишете мне рекомендацию в этой несколько неловкой ситуации?

Такое ощущение, что вы только испортили ситуацию, используя уклончивые термины. Я не понимаю, почему вы не говорите ему, что считаете эту тему очень интересной, но пока вам придется работать над другим направлением с вашим советником?
Я согласен с @olrun. Лучший курс здесь для сохранения вашей сети — просто быть прямым. Ваш приоритет здесь, по-видимому, состоит в том, чтобы получить докторскую степень. Этот доктор Икс это поймет. Сообщите ему, что вы очень заинтересованы в трех темах и надеетесь обсудить их после завершения докторского исследования. Он оценит вашу откровенность и будет уважать вашу самоотверженность.

Ответы (2)

Лично я гораздо счастливее, когда кто-то говорит мне: «Я не могу этого сделать, потому что ХХХ», чем когда они исчезают на мне. Если они скажут мне, что не могут, тогда я смогу скорректировать свои планы и действовать соответственно; если они не говорят мне, то они оставляют меня в подвешенном состоянии, и я нахожу это весьма расстраивающим.

Я настоятельно рекомендую вам принять четкое решение о том, собираетесь ли вы работать над проектом прямо сейчас, а затем пойти и четко сказать человеку, по прямой видеосвязи/телефону, а не по электронной почте, если это возможно. Если решение отрицательное, потому что ваш нынешний руководитель подталкивает вас к тому, чтобы сосредоточиться на чем-то другом, то это будет вполне понятно и не вызовет у большинства людей предубеждения против вас — это довольно типичная трудность для многих людей в аспирантуре. .

Что касается того, захотят ли они рекомендовать вас в качестве постдока: лично мне, если я люблю и уважаю студента, это не изменится, если внешние обстоятельства помешают нашей совместной работе. Если бы это было не так сильно, конечно, как если бы мы вместе сделали больше хорошей работы, о которой я мог бы говорить больше, но это все равно было бы позитивно. Другие, конечно, могут отличаться в своем мнении, и вы можете узнать об этом только у своего партнера, спросив.

Во-первых, поздравляю с удачной позицией - для вас намечены два направления. Также похоже, что у вас есть руки на супервайзеров.

Обычно рекомендуется работать над несколькими проблемами одновременно. Вы можете застрять на одном и все же добиться прогресса в другом.

Ключевые вопросы (i) какова ваша способность решать обе проблемы? (ii) какой из них или оба дадут вам докторскую степень? То есть, какой из них более соответствует вашей кандидатской диссертации?

Я бы расставил приоритеты и изучил обе проблемы, если это возможно. Однако не жертвуйте своей докторской степенью только ради того, чтобы угодить старшему научному сотруднику. Он/она должен понимать; Т.е. Вы ему не отвечаете.