Многие выразили беспокойство по поводу утверждения многих кандидатов в кабинет президента Дональда Трампа из-за их презрения к агентствам, в управлении которыми им было поручено. Лучшим примером является Скотт Прюитт, выбранный Трампом на пост главы Агентства по охране окружающей среды и открытый критик его полезности.
Совсем недавно Бетси ДеВос была выбрана министром образования, несмотря на опасения, что она не поддерживает систему государственных школ и не имеет большого опыта работы с ней. Некоторые называют ее поддержку чартерных школ, растущей альтернативы государственному образованию, конфликтом интересов, как и у Прюитта.
Должен ли министр образования поддерживать государственное образование как часть своей работы, или его работа заключается просто в том, чтобы продвигать более высокие стандарты образования в стране, используя любые методы, которые они считают лучшими?
Министерство образования было создано в соответствии с Законом об организации Министерства образования (1979 г.) . Описание роли секретаря:
Департамент должен управляться в соответствии с положениями настоящего Закона под
надзором и руководством министра образования.
Работа секретаря состоит в том, чтобы управлять Департаментом образования. Они не связаны каким-либо конкретным выбором политики, за исключением тех, которые нарушают закон.
Кроме того, в цели Департамента не входит поддержка государственного образования. Их цели (согласно исходному закону):
(1) усилить федеральное обязательство по обеспечению доступа к равным возможностям в области образования для каждого человека;
(2) дополнять и дополнять усилия штатов, местных школьных систем и других органов штатов, частного сектора, государственных и частных учебных заведений, государственных и частных некоммерческих образовательных исследовательских институтов, общественных организаций, родителей и учащихся. повысить качество образования;
(3) поощрять более активное участие общественности, родителей и учащихся в федеральных образовательных программах;
(4) способствовать повышению качества и полезности образования посредством поддерживаемых государством исследований, оценок и обмена информацией;
(5) улучшить координацию федеральных образовательных программ;
(6) улучшить управление и эффективность федеральной образовательной деятельности, особенно в отношении процесса, процедур и административных структур для рассредоточения федеральных средств, а также сокращения ненужного и дублирующего бремени и ограничений, включая ненужную бумажную работу, о получателях федеральных средств; а также
(7) повысить подотчетность федеральных образовательных программ перед Президентом, Конгрессом и общественностью.
Президент Соединенных Штатов устанавливает должностные инструкции кабинета.
Должен ли министр образования поддерживать государственное образование в рамках своей работы?
Нет.
или их работа состоит в том, чтобы просто добиваться лучших стандартов образования в стране, используя любые методы, которые они считают лучшими?
Нет. Их работа не обязательно состоит в том, чтобы «продвигать более высокие стандарты образования».
Каждый секретарь кабинета служит по воле президента. Они получают указания от президента. Они реализуют повестку дня POTUS.
Многие кандидаты в президенты баллотировались на платформе ограничения размера и масштабов федерального правительства. Многие считали, что федеральное правительство слишком велико и не играет надлежащей роли в том, чем оно занимается в настоящее время. И поэтому предложили сильно сократить или вовсе ликвидировать некоторые ведомства кабинета.
Возьмем в качестве примера Департамент образования (поскольку это именно тот департамент, о котором вы спрашивали). Многие люди считают, что образованием лучше всего управлять на местном уровне, потому что школьные советы и школьные чиновники лучше служат обществу, когда они могут нести ответственность перед местным сообществом, которому они служат; когда лица, принимающие решения, имеют местные корни, многие считают, что они работают лучше, чем монолитная федеральная бюрократия за сотни или тысячи миль.
Соответственно, многие люди считают, что DoEd следует ликвидировать. Аналогичная логика применима и к некоторым другим ведомствам кабинета министров.
Имея это в виду, неудивительно, что секретарь кабинета министров будет выступать против самого существования отдела кабинета министров, которым он руководит, если цель президента состоит в том, чтобы ликвидировать отдел или значительно уменьшить его размер и объем.
Ответ — нет, секретарю Министерства образования не требуется поддерживать государственные школы.
Этот вопрос неправильно понимает причины существования Министерства образования, его основную миссию и роль федерального правительства в образовании в целом. Миссия _ _
Конгресс учредил Министерство образования США (ED) 4 мая 1980 г. в соответствии с Законом об организации Министерства образования (публичный закон 96-88 от октября 1979 г.). В соответствии с этим законом миссия ED состоит в том, чтобы:
Укрепить федеральное обязательство по обеспечению доступа к равным образовательным возможностям для каждого человека;
Дополнять и дополнять усилия штатов, местных школьных систем и других инструментов штатов, частного сектора, государственных и частных некоммерческих образовательных исследовательских институтов, общественных организаций, родителей и учащихся по улучшению качества образования;
Поощрять более широкое участие общественности, родителей и учащихся в федеральных образовательных программах;
Содействовать повышению качества и полезности образования посредством исследований, оценок и обмена информацией, поддерживаемых федеральным правительством;
Улучшить координацию федеральных образовательных программ;
Улучшить управление федеральной образовательной деятельностью; а также
Повысить подотчетность федеральных образовательных программ перед Президентом, Конгрессом и общественностью.
Во всяком случае, учитывая неоднократные неудачи некоторых государственных школ в предоставлении качественного образования, я считаю, что министру необходимо непредвзято относиться к альтернативным способам предоставления такого образования, и это соответствовало бы мандату на качество.
Секретарь подверглась тщательной проверке из-за отсутствия откровенности в требуемых формах раскрытия финансовой информации и соответствующих показаниях. Это потенциально может привести к конфликту интересов в будущем. Тем не менее, именно ее огромные финансовые запасы могут так активизировать конфликт, а не ее позиция в государственных школах.
Вопрос все еще немного неясен. Похоже, вы спрашиваете о роли должности (на которую хорошо отвечают два других вопроса), но основная часть вашего вопроса и ваши последующие комментарии кажутся сосредоточенными на аспекте конфликта интересов.
Это отдельный вопрос от того, какой, по ее мнению, должна быть ее роль в ее положении.
Проблема конфликта интересов связана с личными финансовыми конфликтами. Если вы обладаете властью и можете влиять на политику, которая может принести прямую пользу вашим внешним инвестициям, это конфликт интересов.
Как и у Трампа, конкретные конфликты не обязательно вызывают озабоченность в данный момент, поскольку получить эту информацию было трудно. Основной проблемой на данный момент является появление конфликтов, в сочетании с тем, что она их до конца не раскрыла на данный момент.
В The Hill есть статья, посвященная некоторым из этих потенциальных финансовых конфликтов.
Должен ли министр образования поддерживать государственное образование в рамках своей работы?
Учителя. Союзы хотели бы, чтобы вы так думали.
Выполненный мандат - лучшее образование и лучший доступ. Государственные школы — это лишь один из многих возможных способов попасть туда. Частные школы или чартерные школы, если они эффективны, являются отличным средством.
Пока целью является лучший доступ и лучшее образование, увольняйте наших детей.
пользователь9790