Каковы некоторые хорошие стратегии для работы с непослушными детьми, которые не являются моими собственными детьми?
Дети в классе детского сада моего сына
а также
Один из примеров такой ситуации описан в этом вопросе: Как я должен реагировать, если другой ребенок «нападает» на моего сына, делая что-то, что ему не нравится (но не особенно опасно)
В классе детского сада моего сына есть несколько мальчиков, которые довольно «дикие» и, кажется, любят делать то, что им не разрешено делать. Часто воспитателям детского сада также трудно остановить их от плохого поведения; кажется, мало сказать им, чтобы они остановились, их надо взять за руку и увести и т. д. Но и тогда они не всегда послушны.
Это общий вопрос, однако в моей текущей ситуации он особенно касается дошкольников , и я думаю, что возможные ответы могут быть разными для разных возрастных групп.
Мне жаль. Мой сын (2 года) один из диких. Он груб, агрессивен, хорошо переносит боль и почти бесстрашен. Более того, он любит ломать вещи, сталкиваться с людьми, бороться и проверять свои пределы (снова и снова).
Мне жаль, что он прыгает вверх и вниз на вашего сына. Прости, что он только что ударил твою дочь головой по лицу. Я не оправдываю его поведение; Я извиняюсь.
Пожалуйста, не сердитесь на него. Не думаю, что это чем-то поможет. Не стесняйтесь вмешиваться. Я не хочу, чтобы он причинил боль вашему ребенку. И он действительно не делает также. Он, вероятно, скажет, что сожалеет, если вы дадите ему шанс.
Вот хорошая стратегия борьбы с ним. Подходите к ситуации с учетом его интересов. Подойдите к нему с любящей добротой. Физически остановите или предотвратите дикое или плохое поведение. Не показывайте гнев. Просто отделите его от своего ребенка и встаньте между ними. Он может подумать, что вы участвуете в хулиганской игре, которую он только что изобрел. Он может попытаться оттолкнуть вас (вероятно, вы только что оттолкнули его, чтобы отдалить от ребенка). Не позволяйте этому спровоцировать вас. Просто ожидайте этого. Вы делаете именно то, что он считает самой забавной игрой. Дайте понять, что вы не играете. Скажите ему конкретно, чтобы он не делал того, что вас беспокоит. Если вы не конкретны, он не сможет следовать вашему направлению (даже если бы захотел). Скорее всего, он будет плакать из-за того, что его выговаривают, что ему мешают играть так, как он хочет. за то, что опозорился перед всеми. Это нормально. Это часть цикла обратной связи, ему нужно научиться не делать определенных вещей. Он может броситься на пол в истерике. Пожалуйста, попытайтесь поймать его и не дать ему удариться головой о землю.
Вам придется делать это снова и снова. Я делаю это около 30-40 раз в час, пока я рядом с ним. Каждый день. Всякий раз, когда он бодрствует.
Никогда не делай ему больно. Не кричи на него. Не запугивайте и не пугайте его.
Еще одна вещь, которую следует учитывать, это иногда позволять ему быть диким с вашим ребенком. Будут шишки и синяки, плач и припадки. Но есть много свидетельств того, что оба эти подхода необходимы, чтобы позволить детям развивать навыки, необходимые им для процветания, когда они вырастут.
Если они в детском саду, ответственность должна лежать на персонале — если вы вмешаетесь и сделаете что-то, у вас могут быть проблемы.
В более широком контексте, в наши дни в Великобритании или США очень мало что можно сделать, не нарушив некоторые правила государства-няни. Когда я был маленьким, если я делал что-то не так, я ожидал, что любой взрослый поблизости даст мне пощечину или расскажет моим родителям (которые затем накажут меня), но те времена прошли. Если ребенок ударит вас, а вы тем или иным образом отомстите, скорее всего, вас накажут, поэтому я бы посоветовал просто игнорировать это и двигаться дальше.
Насколько я могу судить, это относится ко всем возрастным группам :-(
Я понимаю и чувствую, что
Однако, как указывает @Rory, находясь на «чужой территории», желательно сначала обсудить этот вопрос с учителями. У них могут быть разные идеи/стратегии разрешения ситуации, и/или они могут возражать против того, чтобы я прерывал их в таких ситуациях.
Мой ответ для гиперактивных и слегка агрессивных детей, когда я общаюсь с дочерью и другими людьми, заключается в том, чтобы придумать энергичную игру и направить часть этой энергии в нужное русло. Это здорово, когда у вас есть большое открытое пространство и место, где можно бегать без ограничений — я пытаюсь сбалансировать контроль над своей дочерью (она, как правило, довольно хорошо себя ведет) и дать ей возможность свободно бегать и веселиться там, где она не будет жуков. кто-нибудь.
Я думаю, что у детей должна быть отдушина, где-то, где они могут разгуляться, иначе они всегда будут изощренными мелочами пытаться найти такую отдушину и, скорее всего, будут как слон в посудной лавке, где она выходит и не является подходящим или безопасным.
Мы знаем, что если мой ребенок не будет выходить каждый день понемногу — в детскую, в парк, куда-то больше, чем наш дом, он будет становиться все более капризным и неуправляемым. Дайте ей какое-нибудь место, где она сможет сбежать и наделать много шума и движения, и она будет такой же сладкой, как пирог.
Дети, как правило, с нетерпением ждут возможности поиграть с нами — то есть со мной и моей дочерью, потому что, когда я занимаюсь качественно, я удостоверяюсь, что они получат массу энергичного удовольствия. Возможно, даже ребенка Пола Клайна можно перенаправить таким образом, а не бодаться головой или бороться.
Одна простая игра для детей до 4 лет: найдите набор карточек с картинками, домино, кубики лего или любую другую яркую, кричащую игрушку, и их много, попросите ребенка взять одну и бегите в другой конец комнаты. , прикоснитесь им к стене и оставьте его там, а затем попробуйте вернуться и рассказать вам, что это было - тогда они получат еще один - они могут делать это часами и быть довольно конкурентоспособными в этом отношении. И да - вам нужно будет собрать небольшую стопку карт/кирпичиков/домино в конце игры, если только вы не сможете сделать из них игру, возвращая их обратно (моя дочь иногда тоже подыгрывает!).
Мора Хохман