Мой трехлетний сын усвоил некоторые очень конкретные идеи о различиях между мальчиками и девочками. К сожалению, почти все они основаны на гендерных стереотипах.
На вопрос, какие подарки мы могли бы купить для его друга, девочки двух с половиной лет, он ответил: «Мы должны купить ей кукол, потому что она девочка, а девочки любят куклы». Мы никогда не видели, чтобы эта девочка играла с куклами, хотя они вдвоем провели немало времени у нее дома, играя со своими игрушками.
Точно так же моя жена должна получить «цветы, потому что девушки любят цветы», и они должны быть розовыми, потому что «розовый — любимый цвет мамы» (это не так; моя жена вообще не любит розовый, но, по словам моего сына , «девушкам нравятся красивые цвета»).
Трудно сказать, откуда берутся эти стереотипы, но мы почти уверены, что это либо от одного старшего мальчика в детском саду, либо от телевизионных шоу, которые он смотрит в детском саду, либо от комбинации того и другого.
Я не хочу, чтобы мой сын, вырастая, не любил определенные вещи по той простой причине, что он мальчик, а эти вещи предназначены «для девочек», но, что более важно, я не хочу, чтобы он делал предположения о том, с какими девушками он общается. с лайками, основанными исключительно на их поле.
Мы пытались сказать ему, что не всем девочкам нравится розовый цвет, или куклы, или цветы, и что некоторым мальчикам нравится розовый цвет, или куклы, или цветы, и объясняли, что моя жена, вообще-то, не любит розовый цвет, но мы встретились с изрядное сопротивление. Теперь он соглашается, когда мы указываем на это, но я не уверен, понимает ли он, или просто соглашается, потому что мы продолжали настаивать.
Какие стратегии мы можем использовать для борьбы с этими стереотипами, чтобы мой сын не делал грубых предположений о том, что нравится и не нравится людям, исходя из их пола?
Одно дело сказать ему, другое показать. Скорее всего, он усваивает эту «информацию» из телевизора и других детей, но если он видит в своей повседневной жизни, что маме больше всего нравится зеленый цвет, а папа печет отличный хлеб, а его двоюродная сестра любит играть с машинками и грузовиками, он разберется.
Мы стремимся к тому, чтобы наши дети видели, как мы делаем то, что не соответствует гендерному признаку, поэтому они видят, что «девочки готовят, а мальчики ремонтируют» не везде подходит. Моя дочь помогает мне чинить бытовую технику, а папе убирать ванную. Мой сын играет в грузовики со своей сестрой и в куклы с детьми (мальчиками и девочками, но в последнее время большая часть его класса — мужчины) в детском саду.
И когда мы слышим от одного из них что-то вроде «розовый — это цвет девочек», мы показываем им папину розовую рубашку поло. Когда говорят, что «у девочек длинные волосы», мы указываем, что у мамы короткая стрижка пикси.
На самом деле это довольно типично для детей в то время, когда они начинают отправляться в школу (4 или 5 или около того). Ваш мальчик может немного рано сообразить здесь, но это нормально. В этом возрасте дети начинают замечать различия. Сначала пол, потом раса. Я знал двух детей в классе четверок, которые играли вместе в дошкольном учреждении в течение двух лет, и вдруг поняли, что каждый из них принадлежит к другой расе. Первый, кто это заметил, вдруг сказал: «Почему ты коричневый?» однажды, как будто цвет кожи другого мальчика только что изменился. Это, по крайней мере, частично связано с развитием, и не стоит слишком беспокоиться.
Вполне вероятно, что телевидение и реклама в частности играют определенную роль, но также вероятно, что он замечает, что девочки в дошкольном учреждении чаще идут за куклами, в то время как мальчики направляются к грузовикам (независимо от того, происходит ли это из-за родителей). стереотипы или потому, что, вообще говоря, мы действительно так устроены, все еще обсуждается, и по этому поводу было проведено бесчисленное количество исследований, но это то, как это работает). Я предлагаю вам в целом жить так, как вы всегда жили, и просто обсуждать эти вещи по мере их возникновения. «Многим девушкам нравится розовый, но не всем. На самом деле, любимый цвет мамочек — синий». Является хорошим примером одного пути. Валькирия дает несколько хороших примеров этого. Однако, если он замечает закономерности, я постараюсь не приуменьшить эту сторону (поэтому добавлю: многие девушки делают. . .")
Кроме того, убедитесь, что у вашего сына есть пара игрушек, которые ему интересны, но при этом не всегда соответствуют гендерному стереотипу (может быть, одна кукла или что-то в этом роде). Также постарайтесь чередовать обязанности по дому, которые каждый из вас выполняет время от времени, чтобы он видел, как мама и папа готовят, помогают со стиркой, посудой, подстригают газон и т. д. Таким образом, вы не увековечиваете ограничения в своей семье.
Я не думаю, что ваш сын столько стереотипирует, сколько учится классифицировать. Он заметил, что между девочками и мальчиками есть разница, и он знает, что он мальчик, а его мать и некоторые из его друзей — девочки, и пытается понять, что это значит.
Вместо того, чтобы сосредотачиваться на исправлении его стереотипов или пытаться исправить их с помощью идей, предполагающих, что между полами нет различий, вы должны попытаться перевести обсуждение на то, чем мальчики и девочки отличаются:
Понимание более тонких различий придет в более позднем возрасте. На самом деле, 3-летнему ребенку часто покажется забавным, если вы скажете, что кто-то из мальчиков не соответствует правилу его мозга относительно того, что такое мальчик. Я помню, как один из моих детей, возвращаясь домой из дошкольного учреждения в возрасте 4 лет, сказал, что хочет, чтобы его друг Эндрю пришел к нам домой поиграть. Я спросил, какой Андрей (так как в его классе было 2 человека), а он сказал: "Андрей девочка!" Конечно, это был Эндрю с кудрявыми волосами до плеч, а не Эндрю с короткими волосами, как у него самого.
Так что не беспокойтесь! Он просто практикует новый навык, который все еще немного грубоват.
Мне очень нравится ответ Валькирии: покажите ему контрпримеры. Я также согласна с уравновешенной мамой в том, что его конкретные представления о различиях между мальчиками и девочками связаны с развитием. Я бы добавил еще одну вещь, глядя на это с точки зрения вашего сына:
Он заметил, что девочки и мальчики разные, и, что более важно, к ним относятся — если только вы не живете в очень просвещенном районе! -- иначе взрослые вокруг них. Бьюсь об заклад, кто-то недавно и очень услужливо рассказал ему, в чем «состоят» эти различия, и что эта небольшая информация, кажется, соответствует тому, что он видит вокруг себя, поэтому он включил ее в свои знания о мире. Девочки играют в куклы, Белла в детском саду — девочка; Белла играет с куклами. Это держится. Возможно, он даже пошел дальше и включил это в свое знание самого себя. Он мальчик; мальчики любят грузовики; он любит грузовики. Ура! Он освоил разницу между мальчиком и девочкой. Это соответствует тому, что он видит в мире, и его мир ведет себя так, как он может предсказать.
Теперь вы говорите ему, что «не всем девочкам нравится розовый цвет, или куклы, или цветы, и что некоторым мальчикам нравится розовый цвет, или куклы, или цветы», и настаиваете, чтобы он согласился с этим. Бьюсь об заклад, он очень любит вас и хочет верить тому, что вы ему говорите, но вы противоречите тому, что он только что узнал о мире, и отвергаете его недавно приобретенные навыки категоризации, которые работают! И ты не заменишь их ничем! Неудивительно, что он сопротивляется вашей настойчивости и, вероятно, более чем немного сбит с толку. Детям в этом возрасте нравится черно-белый мир; нечто либо является вещью, либо нет.
Я бы посоветовал вам подтвердить его рассуждения и укрепить его чувство идентичности, не укрепляя западные культурные стереотипы. Многие девочки любят играть в куклы, но не все, а некоторые любят играть и с машинками. Многие мальчики любят играть с машинками, но не все. Людям, которые делают телешоу, иногда нравится делать это по-простому, поэтому они показывают, что девочки делают только то, что нравится большинству девочек, а мальчики делают только то, что нравится большинству мальчиков, потому что они не хотят, чтобы люди, которые смотрят сериал, смущенный. Проблема в том, что иногда дети, смотрящие сериалы, не пробовали играть и в куклы, и в грузовики, и не знают, насколько увлекательными могут быть и те, и другие, поэтому они думают, что могут играть только с игрушками, показанными в сериалах. Но настоящие люди любят всякие разные вещи,
Со своим собственным ребенком я бы пошел (и пошел) дальше: он мальчик, потому что у него есть мужские черты, как и у других мальчиков, и он вырастет таким же мужчиной, как его отец. Неважно, играет ли он в куклы или в грузовики, он всегда будет мальчиком. (Я бы не стал упоминать трансгендерных людей трехлетнему ребенку.) Девочки остаются девочками, потому что у них есть женские черты, и они вырастут такими же женщинами, как его мать. (Вы можете добавить сюда, что половые органы девочек и мальчиков являются частными, и хотеть смотреть на них неприлично.) Я понимаю, что не каждый родитель захочет открыть эту банку с червями, когда их ребенок так мал, но я думаю, что большинство детей (особенно если они находятся рядом с младенцами, которых переодевают) уже заметили эти различия. Через несколько лет он перерастет потребность в простом мире, где все подчиняется жестким правилам,
Еще одно, если позволите. Существует множество телешоу, в которых поведение полов не соответствует строгим гендерным стереотипам. (На ум приходят Кайю и Любопытный Джордж.) Если в детском саду должен быть включен телевизор, можете ли вы как-то повлиять на то, какие шоу показываются?
Удачи!
Я вырастила своего сына с кукольным домиком, и он расставлял в разных комнатах всякие вещи: сельскохозяйственных животных, нормальные фигурки людей, сухофрукты (чтобы есть на ночь и т. д.) Все было хорошо, пока он не пригласил 5-летнюю девочку домой. играть с. Они оба хотели поиграть в ванной со всеми этими резиновыми уточками и т. д., поэтому я позволил им. Больше я девушку не видел.
Торбен Гундтофте-Бруун
пользователь420
Торбен Гундтофте-Бруун
Роуз Хартман