Во время отпуска мы с семьей были в магазине, и моя 4-летняя дочь взяла игрушку и положила ее на кассовую ленту. В это время мы не заметили игрушку и проследовали к кассе и вышли из магазина. Пока ехала по дороге, дочь попросила такую игрушку, мягкую игрушку. Когда мы с женой обсуждали с дочерью, что мы не покупаем такую игрушку, она продолжала говорить, что мы купили. Когда мы обыскали сумки, мы заметили игрушку и сказали, откуда она взялась? Моя дочь сказала, что поставила его на конвейерную ленту. Когда мы спросили ее, почему бы не спросить нас, она сказала, что знала, что мы скажем «нет», и она этого хотела.
Во-первых, я бы рекомендовал, чтобы игрушка исчезла. То, что за это заплатили, не означает, что это не воровство; она украла у вас вместо магазина. Хранение игрушки означает, что преступление не было НАСТОЛЬКО серьезным.
Проблема с наказанием здесь заключается в том, что временные рамки между преступлением и наказанием могут быть довольно длинными, чтобы оно действительно возымело эффект. Детское чувство времени отличается от нашего. Может быть, если она сама избавится от игрушки (возможно, отнесет ее в благотворительный магазин), это поможет ей увидеть, что она не может оставить себе вещи, полученные без разрешения родителей?
Что касается этого вопроса «Я хочу что-то, но я знаю, что ты скажешь «нет», поэтому я все равно это получу», есть ли у нее способ заработать звезды / очки / надбавку / все, что она может использовать для получения игрушек? она хочет? Если нет, возможно, наличие системы, в которой она может получить x игрушек, если у нее есть y звезд за выполнение z задач, поможет ей научиться откладывать удовлетворение. Как только мы начали использовать звездную систему (съешь овощи, получи 2 звезды, убери свои игрушки, получи 1, поделись с братом, получи 5 и т. получить игрушки, которые она хочет.
Я бы не позволил девочке иметь игрушку, но и не стал бы делать из этого большого дела. На самом деле, то, что я пытаюсь сделать, это уменьшить зависимость детей и родителей от игрушек. Например, я могу зайти с ребенком в магазин игрушек и «просто посмотреть», ничего не покупая.
Я редко покупаю игрушки сам и хочу, чтобы моя жена последовала моему примеру в этом. Когда я приношу игрушку, это почти всегда коробка Lego.
Тем не менее, я часто пытаюсь сделать некоторые «игрушки», например, лук и несколько стрел из случайных деревянных палочек, найденных в дикой природе. Я предпочитаю, чтобы мой ребенок сам собирал свои игрушки, и на самом деле он может часами играть с палочками, которые сам же и нашел.
В том же духе (не совсем отвечаю, извините): если вы пойдете на пляж с пластиковыми ведрами и другими вещами, ваши дети будут бороться за то, чтобы иметь большие или просто «тот». Если вы идете ни с чем, дети будут копать песок голыми руками, будут меньше драться, но не будут меньше наслаждаться своим временем.
Я бы не назвал это воровством. Это 4-летний ребенок, пытающийся понять, как устроен мир. Это возможность учить, а не наказывать. Никакого злого умысла не было. Она знала, что если она спросит, ты откажешь, поэтому она сделала следующий логический шаг. Это нечестно, но на уровне, соответствующем 4-летнему ребенку.
Я бы поговорил с ней о том, как мы должны просить купить вещи, и что иногда ответ будет «да», а иногда «нет», но мама и папа должны принять решение, пока она не станет достаточно взрослой, чтобы иметь свои собственные. Деньги. Возможно, сейчас самое время начать давать ей собственные деньги (может быть, они даже уже есть в копилке?) на хлопоты или на пособие. Или вы можете создать таблицу домашних обязанностей, где она могла бы зарабатывать звезды, чтобы купить рассматриваемую игрушку. До тех пор игрушка остается на полке.
Назвать это воровством или вернуть игрушку в магазин каким-то очевидным образом вызовет чувство стыда, а стыд не является источником хорошего обучения.
пользователь 21179