Потенциальный аспирант, как правило, пока не является гиперспециалистом и негибко гиперфокусирован на определенной хорошо развитой исследовательской линии (как мог бы быть более зрелый исследователь в середине карьеры).
То есть, даже если такой студент работал над темой «X» (скажем, в области алгебраической геометрии) для своей магистерской диссертации, он вполне может быть гибким и готовым расширить свой кругозор и начать работать над любой интересной темой в алгебраической геометрии . геометрия, попадающая в определенный широкий диапазон «A» (который, возможно, включает «X»).
Итак, я предполагаю, что любая школа, которая (1) достаточно престижна, (2) удобно расположена, (3) обеспечена «хорошими» математиками, которые работают над довольно широким кругом «А» тем в рамках алгебраической геометрии, в принципе является хорошей школой. подходит для заявления указанного студента. Любые другие причины (по крайней мере, на мой взгляд) менее актуальны.
В этом контексте, что означает адаптировать заявление о целях для конкретной школы?
В частности, как можно убедительно и профессионально показать, что определенная школа отлично подходит для их академической карьеры и образования?
Я слышал, что вопрос «Почему наш университет подходит вам?» вопрос для формулировки цели - это просто способ проверить, «сделал ли ученик домашнее задание». Но что это на самом деле должно означать?
Я несколько лет занимаюсь приемом в аспирантуру. Ответ ниже основан на этом опыте.
Этот вопрос о пригодности — это способ убедиться, что вы примерно знаете, во что ввязываетесь.
Вам не нужно тешить самолюбие профессоров, рассказывая, какие они великие. Это не поможет вашему приложению. Если у вас есть интерес или прошлый опыт в какой-либо области, упомяните об этом, конечно, но не занимайтесь беспричинной лестью. Вместо этого мы хотим знать, почему эта школа вообще подходит вам. Например, если вы заинтересованы в основном в алгебраической геометрии, но подаете заявку на факультет, на котором нет алгебраической геометрии, это не подходит. Если есть причина, по которой вам нравится это место (например, рядом работает вторая половинка или дешевые билеты домой), не повредит и это сказать.
Чего мы хотим избежать, так это того, чтобы аспирант 3-го или 4-го курса бросил учебу, потому что он не может найти консультанта в своей предпочтительной области и совершенно недоволен из-за местоположения или из-за чего-то еще.
В общем, формулировка цели — это ваша возможность представить доказательства того, что однажды вы станете хорошим исследователем. Это включает в себя ваш научный опыт, различные личные качества, продемонстрированные вашим прошлым, и ваши достижения. См. отличный ответ на другой вопрос от JeffE для более подробной информации.
Ответ на этот конкретный вопрос можно найти в объявлении о вакансии.
Я обычно предпочитаю писать в стиле вопрос-ответ. Когда вакансия будет объявлена, появится список необходимых навыков. Для каждого требования указать, как вы выполняете это требование, — самый простой и аккуратный способ ответить на ваш вопрос.
В качестве примечания вы можете указать возможную причину, по которой комитет не хотел бы выбрать вас, и обосновать свой контраргумент.
Начальный черновик по умолчанию напишите так, чтобы передать ваше волнение по поводу погружения в исследования. Это не должно быть похоже на резюме. Вы можете проявить мотивацию, креативность, фантазию и энтузиазм. (Никто не будет ссылаться на гарантию возврата денег через несколько лет, если вы не осуществили свою мечту так, как вы описали ее в своем заявлении о цели.)
Теперь о пошиве под конкретную школу.
Посмотрите на некоторые веб-страницы университета и факультета. Попытайтесь почувствовать, что отличает этот университет и этот факультет от среднего, и что вам нравится . Проверьте свой черновик, чтобы увидеть, есть ли что-то, что вы можете подчеркнуть, чтобы передать это. Пример 1: если университет делает упор на раннее вовлечение студентов в исследования, и вы участвовали в исследовательском проекте еще будучи студентом, убедитесь, что вы рассказали об этом опыте и о том, как он повлиял на ваше развитие. Пример 2: если университет имеет инновационную междисциплинарную направленность, вы можете использовать это как крючок.
Какие из специальностей кафедры вас интересуют? Прочтите биографию некоторых преподавателей. Редактируя свое эссе, посмотрите, сможете ли вы связать некоторые из своих фантазийных идей с чем-то, о чем вы читали в обзорах научных интересов преподавателей.
Говоря как человек, который недавно писал мои приложения для программ PhD, вот что я сделал (убедительно это или нет, еще неизвестно!):
Мое заявление о цели по своей сути обрисовывало в общих чертах мой (соответствующий) опыт в качестве студента. Для меня это включало мою степень, мой проект на последнем курсе и мой год опыта работы во время получения степени. Эти основные вещи не сильно менялись от приложения к приложению.
Что действительно изменилось, так это то, как я связал их с тем, куда я подавался / в какой отдел я подавался. Например, один из университетов, в который я подавал документы, находится не в Великобритании, а за границей. Затем я приложил больше усилий, чтобы выделить то, что я сделал, когда мне пришлось работать в новых условиях и решать новые проблемы.
В зависимости от руководителей/проектов, на которые я собирался, я мог бы выделить модули, которые я изучал, которые относятся к этим конкретным вещам, и почему они вызвали у меня интерес к проекту, на который я подавался.
В отличие от радикального изменения содержания, я изменил то, на чем делал акцент. В зависимости от того, где вы подаете заявку, некоторые опыты/модули, которые вы получили/и т. д., будут более актуальны для одних мест (или для некоторых конкретных проектов), чем для других.
Университет хочет избежать ситуации, когда они берут на работу студента, который не сдает экзамен — посмотрите на свое заявление с их точки зрения. Они хотят знать, что вы будете достаточно компетентны и счастливы, чтобы пережить четыре трудных года в их учреждении, в одиночестве и нищете, которые являются жизнью аспиранта. Дайте им сигналы, которые покажут им, что вы выживете.
Ваше заявление о целях — это возможность показать, что у вас есть усердие, дальновидность и умение проверить исследовательские возможности их школы, и у вас есть веская причина рассматривать эту школу как предпочтительную для вас. Университет захочет знать, что ваши интересы достаточно широки, чтобы вы могли найти подходящую тему исследования, которую может контролировать кто-то из их преподавателей (желательно с резервным, на случай, если у них произойдут кадровые изменения во время вашей кандидатуры), и вы сможете чтобы сузить свой фокус, когда это необходимо, чтобы разобраться и сделать работу. Они хотят знать, что у вас есть интерес, подкрепленный компетентностью и усердием.
Продемонстрируйте некоторые знания преподавателей и их исследовательских интересов/проектов: это возможность продемонстрировать, что вы проявили должную осмотрительность и проверили различные школьные веб-страницы, профили преподавателей и т. д., чтобы показать, что вы осведомлены о сильных сторонах исследований. школы, чем они наиболее известны и насколько авторитетны их исследования в различных областях. Если вы читали некоторые статьи их факультета, укажите это. Если вы видели, как кто-то из преподавателей выступал с докладами, презентациями и т. д. в интересующей вас области, упомяните об этом. Покажите, что вы хорошо осведомлены об основных сильных сторонах школы. Если это престижная школа, их сильные стороны, вероятно, многочисленны, но вы все равно сможете упомянуть несколько конкретных областей.
Упомяните некоторые интересующие вас области, которые совпадают со школой: важно иметь возможность упомянуть по крайней мере несколько областей исследований, представляющих интерес для вас, и иметь возможность указать на факультеты / исследовательские группы в школе, которые работают в этих областях. . Бонусные баллы за возможность указать на какую-то конкретную работу факультета, которая вам особенно понравилась и представляет для вас интерес (учитывая, что вы только что подаете заявление в аспирантуру, поэтому вы, вероятно, не обладаете обширными знаниями в области литературы в любой области). Покажите, что, когда вы узнали о различных областях в своей степени бакалавра, это дало вам много идей для возможных направлений исследований. В идеале у вас должно быть много идей — ваш разум переполнен ими — и вам не терпится поговорить с профессорами этой школы, чтобы узнать, осуществимы ли какие-либо из ваших идей!
Подкрепите свои интересы своими навыками/квалификациями. Если вас интересует определенная область обучения, проводимая этой школой, какие доказательства вы можете предоставить, чтобы продемонстрировать, что вы достаточно квалифицированы, чтобы начать обучение в этой области. Вы хорошо изучили эту область в качестве бакалавра? Вы получили хорошие оценки, выиграли награду, написали хороший проект и т. д.? Вы когда-нибудь проводили какую-либо исследовательскую работу по этому вопросу, будучи студентом? (Помните, что большинство абитуриентов престижной программы магистратуры, вероятно, получили степень бакалавра, поэтому относите свои достижения к этой когорте.) В идеале вы хотите, чтобы ваше заявление о цели продемонстрировало заинтересованность, подкрепленную свидетельством высокой компетентности (по сравнению с другими абитуриентами). ).
Покажите, как вы рады учиться там: убедите школу, что вы будете счастливы там, и что у вас есть личные навыки, чтобы заводить друзей и создавать для себя жизнь, которая будет поддерживать ваше время там. Несчастье/одиночество убивает ученых степеней, поэтому они хотят знать, что вы кандидат с низким риском отсева. У вас должен быть тон взволнованного предвкушения — покажите, что вы с нетерпением ждете поступления в аспирантуру, и вам нравится учиться там.
По моему опыту, исследовательские интересы могут быть даже более гибкими и широкими, чем вы предполагаете. В частности, ваши исследовательские интересы как аспиранта очень часто меняются в течение первых нескольких лет, даже радикально — и каждый, кто читает ваше личное заявление, знает об этом.
Допустим, вы пишете в своем заявлении: «Меня очень интересует тема Y и, в более широком смысле, область Б». Это не означает, что у вас есть исследовательский опыт по теме Y или области B; это подразумевает только то, что вы заинтересованы в этом (и имеете сносное понимание того, что влечет за собой эта тема или область). Безусловно, будет выгодно, если у вас есть опыт в Y или B, но самое главное, чтобы у вас был хоть какой-то опыт, даже в совершенно другой области A.
Так что же значит «приспособить» заявление о целях к конкретному университету? По сути, это означает, что (1) выбирайте свои интересы с умом и (2) не бойтесь выбирать интересы, выходящие за рамки того, что вам обычно удобно, если они сделают вашу заявку подходящей . Особо подчеркиваю (2) — очень легко думать, что нельзя проявить интерес к чему-то, пока ты не изучил это досконально, но это не так, да и вообще, как об этом может сказать приемная комиссия? Пока вы заставляете кого-то читать ваше заявление, и это звучит так, как будто вы знаете, о чем говорите, ваши интересы будут приниматься за чистую монету.
Следствием этого является обязательное обоснование ваших обширных знаний и исследовательского опыта отдельно от ваших интересов. Поскольку люди все время симулируют интерес, простое заявление о том, что вам интересна тема, не означает наличие опыта и знаний, поэтому вам следует убедиться, что опыт и знания тем или иным образом переданы в достаточной степени.
Мэтт