У меня есть данные от детей и их родителей об их стилях юмора (используя Опросник стилей юмора Мартина (2003)).
Для версии для взрослых: это показатель из 32 пунктов с 4 подшкалами для каждого стиля юмора (аффилиативный, агрессивный, самоуничижительный и самоусиливающийся), поэтому в каждой подшкале есть 8 пунктов.
Для детской версии: 24 пункта с 4 подшкалами, то есть по 6 пунктов на стиль юмора. Задания для детей оцениваются по 4-балльной шкале, а для родителей — по 7-балльной.
Исследовательский вопрос: Я хочу оценить, разделяют ли дети стиль юмора со своими родителями.
Какой тест поможет мне узнать, имеют ли дети тот же стиль юмора, что и их родители?
использованная литература
Мартин Р.А., Пулик-Дорис П., Ларсен Г., Грей Дж. и Вейр К. (2003). Индивидуальные различия в использовании юмора и их связь с психологическим благополучием: разработка опросника стилей юмора. Журнал исследований личности , 37 (1), 48-75. дои : 10.1016/S0092-6566(02)00534-2
Предполагая, что данные являются диадическими (т. е. один ребенок на одного родителя), вы, вероятно, сосредоточитесь на сопоставлении оценок детей с оценками родителей.
Надеюсь, у вас есть представление о том, как выравниваются дочерняя и родительская шкалы. Будем надеяться, что они предназначены для измерения эквивалентных конструктов, хотя и с разными элементами.
Тот факт, что вы использовали разные шкалы, может привести к путанице. По-видимому, на это есть веские причины, учитывая, что юмор у детей и взрослых выражен совершенно по-разному. Но это кое-что, вам придется рассуждать с точки зрения измерения и теории.
Тот факт, что шкалы имеют разное количество пунктов и вариантов ответов, по большей части не имеет значения. Как только вы начнете использовать разные предметы, у вас, по сути, появятся другие переменные.
Хотя это не относится к вам, чаще всего данные, связанные с диадами, включают использование одних и тех же инструментов. например, муж и жена проходят один и тот же показатель личности из большой пятерки. В этом случае вы можете делать множество вещей, например сравнивать описательную статистику, ICC и другие значения. В этом случае у Дэвида Кенни есть много ресурсов по диадному анализу данных: http://www.davidakenny.net/dyad.htm
Я не уверен в своем ответе, но, прежде всего, чтобы иметь сопоставимые переменные, я думаю, вам нужно разделить оценки детей на 4, а их родителей на 7. Насколько я понял, вы хотите понять, если две группы (родители и дети ) имеют схожие стили юмора. Я думаю, вы можете сделать смешанную анову 2 * 4, чтобы решить эту проблему. Ваши родительские и дочерние переменные могут находиться в пределах фактора, потому что они связаны друг с другом. Ваши подкатегории могут быть между фактором. В результатах, во-первых, нужно посмотреть, влияет ли возраст на оценку юмора. Если да, то можно сказать, что у них есть хоть какие-то отличия в некоторых категориях. Затем вы можете проверить взаимодействие. Если нет взаимодействия между возрастом и стилем, родители и их дети, безусловно, разные. Если есть взаимодействие, вы можете посмотреть, в каких категориях возраст не т существенно отличаются друг от друга. И можно сказать, что в ... категории родители и дети имеют схожие стили юмора, а в ... они существенно отличаются друг от друга. Я надеюсь, что смог ясно выразиться.
Крис Роджерс
Крис Роджерс
Крис