Как заставить дочь меньше времени проводить за компьютером?

Мои предложения:

• Ознакомьтесь с некредитными курсами для детей и подростков в местных колледжах. Сядьте вместе с дочерью, чтобы узнать, не вызовет ли она интерес.
• Проверьте свои классы в парковом районе. Посмотрим, заинтересует ли ее кто-нибудь.
• Проверьте вашу местную библиотеку; у нас есть ежемесячные встречи поклонников аниме/манги, и люди регулярно приходят, чтобы научить рисовать в различных стилях мультипликации.
• Если вы религиозны, узнайте, есть ли в вашем местном храме молодежная группа, которая занимается интересной деятельностью (например, у некоторых есть еженедельные собрания или мероприятия, на которых дети собираются вместе для занятий спортом, декоративно-прикладного искусства или волонтерства).
• Посмотрите, сможете ли вы найти благотворительную организацию в этом районе, которая ищет волонтеров. Дома престарелых и ветеринарные больницы часто ищут молодых людей, чтобы они просто сидели с ветеринарами и занимались декоративно-прикладным искусством.

Я действительно предлагаю маршрут муниципального колледжа, если ваш путь похож на наш местный. У меня есть сестра, которая начала изучать Photoshop 1.0 в возрасте 11 лет и сейчас является профессиональным графическим дизайнером — и все это благодаря школьному классу колледжа. Похоже, возможно, какое-то направление для ее творчества в порядке. Во многих общественных колледжах и парковых районах есть занятия по всему, от фильмов до анимации и рисования в стиле аниме.

У общественных колледжей часто есть ресурсы, выходящие за рамки вашего обычного отдела «искусства и ремесла» вашего типичного большого магазина. Наш местный общественный колледж предлагает курсы по всему: от обработки дерева до создания покадровой анимации и создания голограмм. К тому же, в нашем парковом районе тоже есть неплохие ресурсы.

Вы также можете посетить базовый курс программирования для детей ее возраста; если она проводит много времени за компьютером, возможно, урок, который поможет ей разработать простую MUD или подобную игру, вызовет у нее интерес.

В противном случае волонтерство могло бы помочь ей чувствовать себя хорошо, используя свои таланты, чтобы помочь другим, и одновременно помочь ей стать более самоотверженной (поскольку вы упомянули, что она была немного эгоистична с компьютером).

Удачи!

Моя первая мысль — старое доброе забрать компьютер. Просто соблюдайте лимит времени. Дети ненавидят никогда не знать, когда придет родитель и скажет, что, похоже, они «достаточно долго» сидят за компьютером. Гарантия минимума помогает им принять принудительный максимум.

Что же делать вместо этого, дети обычно сами догадываются. Еженедельная поездка в библиотеку или летний абонемент в местный общественный бассейн — вот несколько идей для начала.

Автоматизированный родительский контроль.

вы определяете:

1. X часов в день максимум
2. Диапазон допустимых часов в день (например, с 9:00 до 19:00)

Полученные результаты:

1. Дети понимают, что система автоматизирована
2. Никаких «упрашиваний» родителей о «большем времени». ПК нельзя убедить отклониться от протокола
3. Дети находят, чем себя занять

Я бы предложил "книги". Я увлекся книгами, когда впервые прочитал Энид Блайтон, и именно тогда я узнал о мире воображения. С тех пор книги стали моим главным развлечением.

Я бы посоветовал читать что-то более легкое, например, Энид Блайтон, а затем перейти к более захватывающим и стимулирующим книгам.

Другие идеи:

Спортивная
музыка

Но, я все еще думаю, что "книги" лучше всего.

Во-первых, мне кажется странным, что вы говорите: «Мне нужны какие-нибудь сайты , идеи или книги…» Подумайте о том, что вы говорите, вы хотите, чтобы сайты на компьютере помогли вашему ребенку понять, что делать, когда она не на компе!!

Экранное время — это не то, что следует делать каждый день, и я второй и третий из приведенных выше предложений по ограничению времени.

Что еще можно сделать: организовать больше игр, чтобы ей было с кем заняться, в нашем доме игры - это игры! Похоже, она увлекается рукоделием, что всегда здорово — попробуйте пойти с ней в магазин (у Майкла всегда хорошее место) и позволить ей выбрать то, что ей нравится.

Вы говорите, что она ничего не делает с зрительно-моторной координацией, однако, как учитель технологии, я могу сказать вам, что использование компьютера и есть зрительно-моторная координация!

Еще одна вещь, которую нужно сделать, это вовлечь ее в игры ВМЕСТЕ с вами! Сначала она может жаловаться, но личное общение с родителем — лучшее, что вы можете сделать для ребенка любого возраста.

И поговори с НЕЙ, спроси, что она думает. Пусть она расспросит своих сверстников о том, что им нравится. Расскажите ей, чем вы любите заниматься в свободное время. Спросите учителя, что он/она считает сильными сторонами, которые могут перерасти в хобби.

удачи.