После некоторых исследований я заметил, что в США в основном можно подать заявку на программы M.Arch независимо от дисциплины бакалавра, в то время как за пределами США требуется степень бакалавра в области архитектуры.
Почему это?
Мастер в США занимает 3 года для людей, не являющихся B.Arch, в то время как в США/Европе для людей B.Arch требуется 2 года.
Может ли один дополнительный год компенсировать получение степени бакалавра от 3 до 4 лет?
Или вся эта идея просто маркетинговая уловка университетов США?
(И если у кого-то есть опыт: вообще, насколько успешны люди, не являющиеся B.Arch, в программах M.Arch?)
В США бакалавр почти всегда наполовину или больше гуманитарных наук, то есть кучу разных предметов помимо основного. Он организован таким образом, что в основном предполагается, что в предыдущем образовании были развиты немногим больше, чем грамотность, и немного больше, чем арифметика.
Например, студент часто имеет 4-5 занятий в каждом семестре в течение 4 лет. Из них только 1-2 обычно проходят по специальности в каждом семестре, хотя некоторые специальности начинаются с 0-1 классов в первых семестрах, чтобы «убрать с дороги общеобразовательные классы», а затем более поздние семестры более целенаправленны. Это одна из причин, по которой двойные специальности здесь не так уж редки — если вы можете считать некоторые требования других специальностей «общим образованием» (вы часто можете это делать) и брать факультативы по второй специальности, вы можете в конечном итоге обе специальности, не занимая много времени, чтобы получить степень.
На уровне магистра степень предпочтения близкородственного бакалавра варьируется, но редко требуется независимо от предмета - только на очень придирчивых факультетах это имеет большое значение.
Является ли 1 год целенаправленного обучения в магистратуре заменой получения степени магистра по тому же предмету? Это не идеальная замена, но в основном да. Это будет иметь тенденцию быть более требовательным и тяжелым для ученика, поскольку ему придется играть в догонялки, так что это не так достижимо для всех учеников, но это вполне в пределах человеческих возможностей, особенно если мотивировано тем фактом, что все курсовая работа, скорее всего, будет строго необходима для поддержки будущих курсов. В конце концов, в высшем образовании есть много необязательных вещей «не так уж сложно понять самостоятельно, если вы действительно заботитесь об этом и используете ли вы это».
Я лично знаю некоторых специалистов по CS и искусству/дизайну, которые получили степень магистра в области архитектуры в США, и, похоже, у них все хорошо. Я уверен, что это тем труднее, чем менее применимо ваше предыдущее образование, но здесь вовсе не чуждо так переключать предметы.
Эмма
Солнечный Майк
Карл