Возможно, я совершенно не прав, но насколько я понимаю, наше наблюдение за системой может повлиять на результат. Пример, который я помню, — это эксперимент с двумя щелями, в котором электроны сначала ведут себя как волна, но при наблюдении ведут себя как частицы. Вывод, насколько я помню, состоит в том, что наблюдение за системой привело к различным результатам.
Почему это именно тот случай? Не могла ли это быть камера (или что-то еще, что используется для обнаружения/наблюдения/и т. д.), которая вызывает разницу? Просто кажется, что есть несколько возможных объяснений, которые здесь пропущены.
Извините, пока я, скорее всего, разделываю этот эксперимент на примере. Скажем, я включаю раковину, и вода течет из крана в канализацию. Теперь, когда я держу чашку под водой, она больше не попадает в слив, а захватывается чашкой. Мое объяснение, наличие моей руки вызывает такое поведение.
Это беспокоило меня с тех пор, как я впервые услышал это, и мне еще предстоит найти объяснение, которое я мог бы принять. Учитывая, что это может быть связано с моей неспособностью понять некоторые из более сложных объяснений, но я все же хотел бы понять это.
Очень простой ответ на ваш вопрос заключается в том, что невозможно наблюдать за системой, не взаимодействуя с ней каким-либо образом. Взвешивая яблоко, мы соскребаем с его основания атомы, которые уменьшают его вес. Даже наблюдая за звездой, наши глаза поглощают фотоны, которые в противном случае могли бы отразиться обратно в ту же самую звезду. Невозможно полностью оторваться от системы, которую вы наблюдаете.
На субатомном уровне наблюдение становится очень сложным, потому что «объекты» невозможно увидеть и очень трудно обнаружить. Мы «воспринимаем» их, собирая свидетельства их существования и компилируя эти свидетельства в модели (которые можно многократно проверять). Эти свидетельства часто бывают неполными, а в наших моделях часто отсутствуют важные детали. В некоторых системах частиц мы можем видеть признаки скоростей, а также признаки положений. Однако мы не можем связать скорость с положением и сказать, что мы знаем и то, и другое для частицы. Мы знаем, где он находится, но не можем предсказать, где он будет.
Есть много возможных ответов, хитрость заключается в том, чтобы собрать достаточно поддающихся проверке доказательств, чтобы поддержать ваши возможные ответы. Вот что такое научный метод.
Фотон
Дэвид Старки
1+1
что написанное карандашом делает,2
а1+1+1
написанное ручкой делает3
, потому что оно написано ручкой.Фотон
Дэвид Старки
Фотон
Фотон
Дэвид Старки
Мусорный контейнерDoofus
Дэвид Старки
Мусорный контейнерDoofus
Мусорный контейнерDoofus
Фотон
Дэвид Старки