Я читал/узнавал об эксперименте с двумя щелями, его последствиях для квантовой теории и о том, как он объясняет, что «частицы» могут вести себя и как волны, и как частицы.
Я знаю, что волновая функция — это вероятность местоположения частицы, и что попадание электронов через двойные щели вызывает интерференционную картину, связанную с множественными волнами. Это, хотя и не имеет интуитивного смысла (по отношению к тому, как что-либо может существовать даже в виде волны), я могу проследить.
Однако я читал/слышал, что «наблюдатель» сворачивает волновую функцию в одну точку. Именно это заставило электроны фактически появиться на стене за щелью; однако Фейнман (по общему признанию, в качестве мысленного эксперимента) предположил, что размещение «наблюдателя» перед щелями заставит электроны пролетать как частицы и не оставлять интерференционной картины на задней стенке.
Что такое «наблюдатель»? Как и почему электрон «узнает», что за ним наблюдают, и поэтому заставит его изменить свое поведение?
Другие ответы здесь, хотя и технически правильные, могут быть представлены не на уровне, соответствующем вашему кажущемуся фону.
Когда электрон взаимодействует с любой другой системой таким образом, что поведение другой системы зависит от поведения электрона (например, он записывает одно, если электрон пошел налево, и другое, если он пошел направо), тогда электрон больше не имеет волновой функции. свое собственное: система электрон + «детектор» имеет совместное состояние. Двое запутались .
Электрон не должен ничего «знать». Результатом простого физического взаимодействия является вектор состояния, который по законам квантовой механики исключает вмешательство любой из подсистем этой более крупной системы. Тем не менее, совместное состояние само по себе может демонстрировать своего рода «эффект интерференции» (хотя и не тот, о котором вы обычно думаете в эксперименте с двумя щелями).
Если эта запутанность хорошо контролируется (как в лаборатории), то (а) демонстрация этой «совместной интерференции» может быть практичной, и (б) также возможно устранение запутанности, таким образом восстанавливая единственную суперпозицию электрона. Вот откуда мы знаем, что он не «рухнул».
Но если запутанность вызвана блуждающими фотонами, молекулами воздуха и т. д., то всякая надежда управлять ими почти сразу же рушится, и мы уже не можем демонстрировать интерференцию на практике. С этого момента система будет вести себя как классическая, с независимым развитием различных ветвей. Этот факт называется декогеренцией . Суперпозиция еще не «разрушилась», но у нас больше нет возможности показать или использовать суперпозицию.
Вы можете заметить, что это все еще оставляет открытым ключевой вопрос: когда множество ветвей станут одной? Это называется проблемой измерения , и физики даже сегодня не согласны с ответом.
Коллапс волновой функции является особенностью Копенгагенской интерпретации, которая является одной из интерпретаций квантовой механики. Это не единственный. В наши дни люди почти не говорят об интерпретациях квантовой механики. Они больше говорят о декогеренции. Одной из вещей, которая всегда неудовлетворительна в КИ, было то, что он никогда не определял, что подразумевается под такими терминами, как «наблюдатель» и «измерение».
Более естественный способ думать об этом — с точки зрения декогеренции. Когда квантово-механическая система взаимодействует с окружающей средой, ее фазовая информация имеет тенденцию к зашифровыванию. Декогеренция — это теория, которая позволяет нам вычислять такого рода вещи и, например, находить шкалу времени, в которой эта фазовая информация теряется. Когда окружающая среда является большой вещью с большим количеством энергии, шкала времени для декогеренции очень коротка. Когда люди говорят о наблюдателях и измерениях, они имеют в виду объекты настолько большие и содержащие столько энергии, что эта временная шкала намного короче любой другой временной шкалы в задаче, и поэтому имеет смысл рассматривать ее как мгновенный коллапс, как в КИ.
Коллапс волновой функции происходит только в голове физика.
Мы имеем дело с запутанностью волновых функций электрона и детектора. В задаче о двух щелях мы можем записать волновую функцию электрона как . Детектор имеет два ортогональных состояния, и . Если нет детектора, у нас есть помехи. Если он есть и если он различает две возможности со 100% уверенностью, то волновая функция должна быть . Это запутанное состояние, в котором интерференция отсутствует, т.к.
.
Обрушения не происходит, разве что во время установки извещателя.
В первые годы квантовой теории доминировала школа мысли, известная как копенгагенская интерпретация.
Согласно этой школе мысли, волновая функция частицы может претерпевать мгновенные изменения при измерении некоторого свойства частицы. Предполагалось, что акт измерения вызывает изменение (которое иногда называют «коллапсом» волновой функции). Итак, краткий ответ на ваш вопрос, согласно Копенгагенской школе, заключается в том, что наблюдатель вызывает коллапс волновой функции, производя измерения. Например, если фотон взаимодействует с фотопластинкой, создавая темное пятно, положение фотона внезапно локализуется.
Многие физики выдвинули возражения против этой интерпретации по трем основным причинам. Во-первых, коллапс кажется мгновенным, без какой-либо поддерживающей теории о том, что его опосредует или запускает. Во-вторых, «измерение» — это просто взаимодействие между частицей и какой-то другой частицей, которая оказывается частью измерительного прибора. И, в-третьих, сам измерительный прибор представляет собой просто набор частиц с волновыми функциями, так почему же он не должен подвергаться таким же прерывистым изменениям вместе с измеряемым им объектом?
Эти возражения до сих пор полностью не разрешены. Было предложено много резолюций, и у каждой есть свои сторонники и противники.
Фотон представляет собой пакет электромагнитных волн или связан с ним. Его энергию можно представить как воплощенную в плотности энергии электрического и магнитного полей. Волновая функция описывает этот волновой пакет. Наблюдение за фотоном обычно означает, что он был захвачен (как в ПЗС-матрице или на кусочке пленки). При захвате фотон передает свою энергию улавливающему устройству, и волна исчезает. Функциям нечего описывать.
Студентов-физиков учат следующим трем вещам: 1) Волновая функция — это функция плотности вероятности, бесконечная по размеру, которая служит полезной фикцией, позволяя нам вычислять свойства частицы. 2) Коллапс волновой функции — это реальное событие, не выдуманное событие, инициированное чем-то внешним по отношению к конкретной рассматриваемой волновой функции. 3) Физики имеют некоторое представление о том, что происходит во Вселенной, поэтому мы должны относиться к ним серьезно.
Ясно, что одна из этих трех вещей должна быть удалена.
пользователь1379857
Билл Алсепт
Биофизик
пользователь137661
Дж...