Сравнение древнегреческих и египетских школ и методов обучения с современными

Я смотрел документальный фильм, в котором говорилось, что наши современные школы используются для того, чтобы заставить людей подчиняться авторитету и мыслить линейно. Просто чтобы сделать нас хорошими работниками.

И мне интересно - Какова была система школьного образования в древности в крупных цивилизациях - Греции и Египте? Также интересна школьная система в Средние века — действительно ли она отличалась от Средневековья?

Любые ссылки на материалы приветствуются :)

Добрый день.

В какой стране? В каждой стране есть своя образовательная направленность, и во многих странах во время промышленной революции даже не было никакого государственного образования. Какие области и временные рамки вы ищете для сравнения? Пожалуйста, отредактируйте это, чтобы быть более точным, а затем попросите, чтобы его снова открыли, оно заслуживает внимания, но слишком широкое, чтобы на него можно было ответить как есть.
Я думал о "основных" - таких как Греция, Египет, средневековая Европа... Азиатская область тоже очень интересна, но я предполагаю, что она по своей сути отличается от западных школ.
В древней Индии их было много. Один из них даже реставрируется.
Гораздо лучше иметь целенаправленный вопрос, спасибо.

Ответы (1)

Главным греческим нововведением в образовании был метод Сократа . В основном это включало в себя то, что учитель задавал ученикам вопросы, надеясь таким образом привести их к лучшему пониманию вещей.

Я мало что знаю о египетском образовании, но между временами Александра и Мухаммеда высшие классы Египта в любом случае были культурно греческими.

Для сравнения вы могли бы сказать (и это было сказано), что наш западный метод чтения лекций и ожидания от студентов, что они зазубрят много материала и смогут правильно воспроизвести его на экзаменах, не так сильно поощряет оригинальное мышление. Я полагаю, многое зависит от того, насколько далеко ваши инструкторы зайдут в этом подходе. Я ходил в школу, в которой большое внимание уделялось написанию эссе (по крайней мере, для курсов, не связанных с математикой и естествознанием), что, несомненно, поощряло хорошие аналитические навыки.

В Средние века в Европе (ИМХО, если вы говорите "средневековье" вы имеете в виду Европу) внецерковного образования действительно не было. Почти все научились своему ремеслу в каком-то формальном или неформальном (посмотрите на своих родителей) ученичестве. Грамотных людей было очень мало.