Я аспирант 4-го курса, занимаюсь информатикой в школе Лиги плюща. В течение последних месяцев вопрос о том, что я хочу делать после выпуска в течение следующих 2 лет, кажется, поглощал большую часть моего дня в течение дня.
Я вычеркнул отрасль и по разным причинам не чувствую себя особенно сильным для исследовательской должности в академическом или научно-исследовательском учреждении. Вместо этого я понимаю, что меня больше интересует учебный процесс, так как мне нравится общаться со студентами и помогать им открывать для себя многочисленные возможности, которые может предложить CS. Мне бы очень хотелось пойти по пути преподавания в гуманитарном колледже, но у меня есть много опасений, связанных с конфликтом интересов (в моей голове). Хотелось бы услышать ваши мнения и советы.
1) Теоретически самый простой способ — это подать заявку на преподавание в колледжах гуманитарных наук в США. Меня беспокоит следующее: я иностранный студент, а это значит, что им нужно будет спонсировать мой визовый статус. Почему они выбрали меня, а не американского кандидата, ведь у них не было бы языкового барьера и стоили бы они значительно дешевле. Что еще более важно, поскольку программа докторантуры, на которую я в настоящее время зачислен, сильно ориентирована на исследования, я чувствую, что не могу продемонстрировать впечатляющее преподавательское портфолио. Мой педагогический опыт ограничен несколькими курсами, которые я прослушал, и семинарами по дидактике и педагогике. Возможно, у меня есть возможность преподавать курс самостоятельно до того, как я закончу учебу, но это далеко не так, и это не так просто на моем факультете.
2) Учитывая, что я родом из Европы, я больше склонен возвращаться ближе к дому. Каждый раз, когда я ищу возможности преподавания в Европе, я прихожу к пониманию, что попасть в образовательную систему крайне сложно, потому что я не владею языком, у меня нет соответствующего гражданства, и я не особо заинтересован в том, чтобы заниматься исследовать. Описания вакансий, которые я нахожу, написаны на немецком, французском и т. д., и я не говорю ни на одном из этих языков. Есть ли вообще понятие преподавания в школах в Европе? Как может обладатель докторской степени США попытаться получить такую должность? Я еще больше запутался здесь, так как понятия не имею, где искать работу и есть ли такая, которая соответствовала бы профилю профессора гуманитарного колледжа в США.
Как следует из комментария ff524, у вас, кажется, есть пара разных вопросов, так что это лишь частичный ответ:
Следует учитывать одну вещь: если у вас мало опыта преподавания, у вас может не быть точного представления о том, насколько вам понравится эта профессия. Это не значит, что вы ошибаетесь, просто вы можете рассматривать преподавательскую работу не только как возможность «делать то, что вы любите», но и как возможность изучить варианты и узнать, что вам нравится.
Кроме того, рабочие места в сфере гуманитарных наук и преподавательские должности не являются синонимами. По крайней мере, в США есть ряд вакансий, ориентированных на преподавание, помимо тех, что в гуманитарных школах — в частности, приглашенные профессора и рабочие места в двухгодичных колледжах. Как следует из названия, приглашенные профессора обычно длятся ограниченное время, возможно, год или два. Тем не менее, это может быть преимуществом, если вы хотите попробовать себя в преподавательской карьере: у вас есть возможность какое-то время преподавать, а в конце вашего пребывания на этой работе, если вам это нравится, у вас будет больше опыта преподавания. может более уверенно претендовать на постоянную преподавательскую работу; если вам это не нравится, не проблема, так как вы все равно уходите.
Работа в двухгодичных колледжах («младшие колледжи» или «общественные колледжи») также является вариантом. Эти рабочие места часто воспринимаются как менее престижные, чем рабочие места в четырехгодичных колледжах, а оплата часто ниже. Однако их намного больше, чем преподавательских должностей в колледжах с четырехгодичным обучением, потому что, по сути, каждая должность преподавателей муниципальных колледжей посвящена в первую очередь преподаванию. Это, опять же, может сделать его хорошим вариантом, если вы хотите получить опыт преподавания и посмотреть, нравится ли вам преподавательская жизнь. Вероятно, будет легче получить работу преподавателя в общественном колледже, чем в гуманитарном колледже.
Как отмечает в своем комментарии Брайан Борхерс, существуют также «региональные» колледжи, предлагающие четырехлетнее обучение, но в основном ориентированные на преподавание. Это нечто среднее между общественными колледжами и крупными исследовательскими школами. В этих школах исследования будут частью вашей работы, но не в такой степени, как в крупном исследовательском университете.
Если у вас есть возможность преподавать курс до выпуска, сделайте все возможное, чтобы это произошло. Если это окажется невозможным, попытайтесь получить какой-либо другой опыт преподавания. Например, вы можете провести семинар или короткий урок в рамках конференции или чего-то подобного. Как и следовало ожидать, трудно получить преподавательскую работу без опыта преподавания, поэтому, если вы действительно хотите этим заниматься, вам следует максимально использовать оставшееся время в аспирантуре, чтобы получить как можно больше опыта преподавания.
ff524
пользователь 2460309
Сильвадо