Влияют ли романтические отношения на успеваемость?

Итак, в школе есть две группы мальчиков. У одной группы есть одна или несколько подруг, а у другой нет подруг из-за отсутствия обаяния или, может быть, просто потому, что они не хотят. Однако группа с подругами всегда набирает меньше баллов в своих тестах. Кажется, они не работают так эффективно и не получают таких же хороших результатов. Это из-за того, что у них есть девушки?

Я не говорю, что все парни, у которых нет девушек, тоже получают высокие баллы; некоторые из них также иногда получают довольно паршивые оценки.

Вероятно, гораздо хуже сосредоточить свою энергию на девушке, чем на учебе. Сказав это, если вы оба учитесь вместе или помогаете друг другу, это будет положительным моментом. Сказав и то, и другое, этот вопрос трудно экспериментально проверить по той причине, что корреляция не предполагает причинно-следственной связи. Возможно, плохие оценки — причина, по которой люди ищут отношений :) Приветствую.
Задумывались ли вы о чем-то вроде «влияют ли романтические отношения негативно на успеваемость?» По сути, это то же самое, о чем вы спрашиваете, но в более удобном формате.
@Monkey, я только что отредактировал напрямую, в следующий раз не стесняйтесь уточнять вопрос напрямую! :-)
Может быть корреляция, но не обязательно причинно-следственная связь, по крайней мере, не в этом направлении. Может быть и наоборот: быть по-настоящему умным — это как бы «странно» для окружающих, поэтому они, как правило, реже заводят себе девушку, чем «нормальные» люди.
" может быть, просто потому, что они не хотят " - это утверждение неправдоподобно, и таким образом миф развенчан.
@DVK, есть много парней, которым не нужна девушка. А есть и те, кто не хочет парня.
@Trig - менее 1%. Источник: article.cnn.com/2004-10-14/tech/…
@DVK, есть еще много неасексуальных людей, которые не хотят романтических отношений в школе. Действительно. По разным причинам. Некоторые слишком молоды. Некоторым нравится быть неразборчивыми. У некоторых другие приоритеты.
@DVK: Вопрос на самом деле не в том, «хочет ли этот парень девушку», а в том, «хочет ли этот парень доступных женщин для подруг достаточно, чтобы приложить усилия и рискнуть быть отвергнутым». Также есть «достаточно ли у этого парня социальных навыков, чтобы завести девушку».

Ответы (2)

Да (по крайней мере, есть перекрестные корреляции, подтверждающие вашу интуицию)

Буковски и др. (2002) нашли отрицательную связь. Их исследование цитировалось 39 раз, что указывает на большее признание в научном сообществе по сравнению с Национальным информационным центром исследований студентов. Возможно, вы захотите просмотреть цитирующие документы, чтобы найти некоторую информацию о механизме, статья для меня платная.

Из их реферата:

Результаты показали, что наличие парня/девушки было связано с плохой эмоциональной и поведенческой адаптацией для тех ранних подростков, которые были непопулярны среди однополых сверстников. У подростков, пользующихся популярностью среди однополых сверстников, романтическая вовлеченность не была связана с эмоциональной и поведенческой адаптацией. Однако, независимо от признания однополых сверстников, романтические отношения отрицательно ассоциировались с успеваемостью , хотя и только для девочек .

Что это говорит?

Ну, на самом деле это не дает намека на причинно-следственную связь в любом направлении.
Вы не можете (этически и практически) создавать экспериментальные случайные пары старшеклассников, поэтому лучшее, на что мы можем надеяться, — это естественные эксперименты (смотря на отложенные во времени эффекты вступления в отношения). Нейер и Асендорпф сделали это и обнаружили стабильный рост сознательности и снижение невротизма (оба фактора могут быть полезны для академической успеваемости). У N&A была выборка студентов, и они не оценивали академическую успеваемость, но я хотел показать пример дизайна исследования, который предоставил бы наилучшие возможные доказательства.

Ничто здесь, кажется, не измеряет академическую успеваемость.
@Dav, я уточнил и выделил это для тебя.

Нет.

Исследования в Университете Лойолы не обнаружили статистически значимой корреляции между средним баллом успеваемости и статусом отношений или сексуальной активностью .

Этот ответ был бы значительно улучшен некоторыми цитатами. :)
разве Лойола U не иезуитская школа? Это должно иметь хоть какое-то влияние, учитывая тему исследования.
@DVK: если бы это было так, я был бы менее удивлен, если бы ответ пришел другим путем - другими словами, я бы полагал, что религиозное учреждение будет более заинтересовано в том, чтобы обнаружить, что студенты должны откладывать отношения до брака. находится на виду, чтобы предотвратить блуд и тому подобное. Тогда они смогут объяснить снижение среднего балла из-за отношений/секса в качестве оправдания... но то, что они обнаружили, говорит об обратном и не дает им такого оружия. Вы бы согласились?
@ Хенди - не совсем так. Моя точка зрения на это будет заключаться в том, что как религиозная школа, романтическое / брачное поведение ее учеников (как естественное, так и обусловленное школьными правилами) не очень характерно для случайного ученика. Но это всего лишь догадка, так как конкретно о Лойоле У. я ничего не знаю.
@DVK: Ах. Я мог видеть это и определенно прочитал этот комментарий не так, как вы предполагали. Хорошее предложение. Также, читая ссылки, было опрошено только 75/80 студентов. Не очень большой объем выборки.
Влияют ли романтические отношения на успеваемость?
СпросиСетьПолитика конфиденциальности1y, 0v