Как получить справедливое рекомендательное письмо от профессора, который знает меня по курсу, а не по исследованиям?

Обычным случаем является то, что студенты должны получить рекомендательное письмо для поступления в аспирантуру от профессора, под руководством которого студент проводил исследования.

В настоящее время я прохожу курс, проводимый известным профессором, от которого я хочу получить рекомендательное письмо для поступления в аспирантуру. Однако по каким-то причинам я не могу проводить исследования под его руководством, а это означает, что наша единственная связь — это тот курс, который я сейчас прохожу.

Если да, то, может быть, через год он откажется писать мне письмо, потому что плохо меня знает или даже забыл. Даже если он захочет написать мне письмо, не будучи со мной знаком, он может быть не в состоянии написать мне приличное письмо.

(Под «приличным» я подразумеваю письмо, которое действительно может помочь. Я знаю, что, пока он готов написать мне письмо, он может просто сказать: «Студент получил хорошую оценку по моему курсу». Я не думаю такое письмо действительно поможет, ИМХО.)

Итак, помимо получения хорошей оценки за этот курс и частого задания ценных вопросов, что я могу сделать, чтобы произвести на него впечатление, чтобы я мог получить достойное рекомендательное письмо для моего будущего поступления в аспирантуру? Как сделать так, чтобы он лучше меня понял?

Ответы (3)

Посетите профессора и объясните свои планы и свое желание получить от него письмо в краткой, но структурированной форме. Вставьте некоторые из ваших (позитивных) мыслей о его курсе и, если он вас вдохновил, о важности курса для вашего текущего интереса. Я не думаю, что вы можете сделать больше. Если человек не заинтересован, я сомневаюсь, что вы сможете что-то сделать, чтобы изменить мнение, которое не будет раздражать в конце концов. Возможно, человек забыл вас, но если бы вы хоть немного выделялись в классе, моя ставка была бы противоположной. Насколько я понимаю, вы рискуете только получить отказ, и мало что можно сделать, чтобы это изменить.

Я бы добавил, что если в курсе был проект или презентация, то спросить, остались ли у тех положительные впечатления о профессоре. Еще одна вещь, которую можно сделать, это поговорить с профессором РАНЬШЕ в классе и выразить интерес к материалу, а также упомянуть, что вы заинтересованы в проведении дальнейших исследований в этой области.

Я бы предложил следующее, но все зависит от ситуации в вашем вузе, сколько времени и сил вы готовы для этого приложить, и насколько сложны причины, по которым вы не можете заниматься у него исследованиями.

  • Неоплачиваемое исследование : предложите выполнить какую-либо работу под его руководством без возврата (без оплаты)
  • Помощник преподавателя : попробуйте стать его ассистентом на одном из его курсов, это откроет много возможностей для общения с ним и создаст у него хорошее впечатление о вас.
  • Подойдите к его ученикам : если у него есть аспиранты, попробуйте подойти к ним и предложить помочь в чем-то просто ради обучения, со временем вы свяжетесь со своим парнем.
  • Покрасоваться : основной подход для всех, зайти к нему в офис и похвастаться собой, и попросить у него рекомендательное письмо, основанное на ваших отношениях во время курса и ваших оценках. Хотя я не вижу в этом особого смысла, но я вижу некоторые рекомендательные письма, в которых рекомендатели говорят, как многому научился студент во время стажировки, к чему рефери не имеет никакого отношения. Но это работает, и некоторые университеты принимают такие рекомендательные письма.
«Подойти к его ученикам» не кажется невероятно полезным. Аспиранты могут захотеть поговорить об исследованиях, но, как правило, у них нет проектов даже для младших студентов, и даже если у них есть работа, которую мог бы выполнять студент, они должны выполнять ее сами.
Иногда это беспроигрышный вариант, когда аспирант руководит работой бакалавра, которая вносит свой вклад в диссертацию первого. Я бы не рассматривал это как отказ от ответственности, поскольку аспирант также будет вкладывать время и усилия в наблюдение и руководство.
И я бы не рекомендовал «Выпендриваться» как вариант. Я бы серьезно сомневался, что, учитывая временные затраты, связанные с написанием, кто-то уделил бы вам время, если бы не знал вас.

Это очень хорошо, чтобы дать рекомендацию, чтобы показать, что вы очень хорошо изучаете новые вещи. Хотя это не является прямым подтверждением ваших исследовательских навыков, сильная способность к обучению помогает находить новые темы для исследований и быстро осваивать необходимые для исследований навыки.