2,5-летние истерики на шаг отстают от того, что мы делаем

Моя 2,5-летняя дочь довольно сильно истерит. Мы попытаемся найти то, что она хочет сделать, чтобы прекратить истерику (кроме того, о чем она просит, конечно). Одна из вещей, которые она любит делать, — это утренние ритуалы, такие как приготовление кофе. Она любит помогать папе варить кофе. Во время утренней истерики я предложу сварить кофе. Она кричит «нет», но язык ее тела ясно дает понять, что она этого хочет.

Однако есть проблема. На каком бы этапе процесса мы ни находились, она хочет сделать предыдущий шаг, и только его. К сожалению, это довольно часто необратимый процесс, как, например, помол кофейных зерен. Таким образом, сеанс проходит примерно так:

(Шаг 1: нагрейте фильтр, пропустив через него немного воды)
Я: Хочешь щелкнуть выключателем?
Дочь: НЕТ! Я НЕ ХОЧУ НАЖИМАТЬ ВЫКЛЮЧАТЕЛЬ!
Я: Мы готовим кофе, верно? Следующий шаг — щелкнуть выключателем. Хочешь щелкнуть выключателем вместе со мной?
Дочь: НЕТ! !
Я: Хорошо. *щелкает выключателем, чтобы включить воду*

Дочь: НЕЕЕЕЕЕТ! Я ХОТЕЛ ПЕРЕКЛЮЧИТЬ ВЫКЛЮЧАТЕЛЬ!

Я: Ты готов смолоть кофе? Вы можете нажать кнопку, чтобы смолоть кофе
. Дочь: НЕТ! Я НЕ ХОЧУ МОЛОТАТЬ КОФЕ!
Я: Ты уверен? Тебе нравится молоть кофе. Хочешь молоть кофе?
Дочь: НЕТ! Я НЕ ХОЧУ МОЛОТАТЬ КОФЕ!
Я: Хорошо. *Нажимает кнопку и запускает кофемолку*

Дочь: НЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕТ! Я ХОЧУ СМОЛОТЬ КОФЕ!

Этот процесс повторяется примерно 10 раз, по одному разу на каждом шаге, где происходит необратимое действие, например, перемалывание бобов или пропускание через них воды. Какой бы шаг мы только что ни сделали, это тот, который она хочет сделать.

Что я пробовал:

  • Повтор шага. Если я выброшу кофейную гущу и перезапущу шаг, она вернется к тому, что не хочет делать этот шаг. В тот момент, когда я повторяю этот шаг сам, она кричит о том, как она хотела это сделать.
  • Попытка дождаться, пока ее разум наверстает упущенное, похоже, не сработала. Я чувствую, что получаю один и тот же ответ, даю ли я ей 1 шанс вести себя перед тем, как включить переключатель, или работаю с ней в течение 5 минут, прежде чем включить его.
  • Повторение процесса. Это удар или промах. Иногда она собирает все вместе, чтобы повторить все (в итоге я получаю лишнюю чашку кофе), иногда она возвращается к «Я НЕ ХОЧУ ГОТОВИТЬ КОФЕ!»
  • Я могу не обращать на нее внимания и сварить себе кофе, но эта схема, кажется, происходит с любой задачей, состоящей из нескольких шагов, так что это похоже на то, как ее мозг учится. Мне кажется очень неловким «просто игнорировать ее», что я вижу на многих сайтах по поводу истерик.

Это общая модель, через которую растут дети? Существуют ли общепризнанные приемы, как помочь ей в этом?

Ответы (3)

Это, конечно, не кажется ненормальным из моего опыта. Мой старший не прошел через это так много, но мой младший прошел. Они все еще делают! Сейчас им 3,5 года, и это происходит все реже и реже.

Моя лучшая теория по этому поводу заключается в том, что они расстроены, но не совсем уверены, чем именно. Следовательно, они в основном протестуют против всего, что могут. Со своими собственными детьми, когда они доходят до этой стадии, я либо оставляю их в покое, либо остаюсь и утешаю их (в зависимости от того, что они предпочитают), пока они не успокоятся.

Очевидно (как вы, наверное, понимаете!) я не детский психолог - это просто мой опыт и подход. Удачи!

Если вы хотите попробовать простой маленький трюк, я бы попробовал спросить ее: «Кто должен щелкнуть выключателем?» Возможно, если она подтвердит, что хочет, чтобы вы это сделали, этого будет достаточно, чтобы удовлетворить ее.

Часто дети закатывают истерику, чтобы привлечь к себе внимание.

  • Когда у нее истерика, заставь ее игнорировать.
  • Если она так кричит, отворачивайтесь от нее и идите в другую комнату.
  • Не вступайте с ней в разговор и не отвечайте ей (она еще малыш, она не поймет взрослой логики).
  • В конце концов она успокоится, и когда она успокоится, вы поговорите с ней о ее поведении.

  • Вам нужно сделать это всего несколько раз, и она поймет, что ее истерика не может вас покорить.