7-летнего ребенка с синдромом Аспергера поймали на краже — как с этим быть?

Как человек с легким синдромом Аспергера, я думаю, что могу пролить свет на эту ситуацию. Давайте посмотрим, что произошло, а также дадим некоторые способы предотвращения такого поведения в будущем.

Событие

В возрасте 7 лет ваш ребенок уже должен иметь базовое представление о том, что хорошо, а что плохо — не бить других, быть добрым к своим родителям и учителю и т. д. Для некоторых маленьких детей грань стирается — это концепция собственности. . Хотя для подавляющего большинства детей это естественно усвоенная граница, из-за синдрома Аспергера большинство этих «естественных» границ формируются по-другому.

Итак, что это значит? Поскольку мы часто предполагаем нормальное развитие большинства детей, вполне вероятно, что «нормальные» границы никогда особенно не укреплялись для вашего ребенка. Такие понятия, как границы собственности, сложны, но синдром Аспергера искусственно пытается их «упростить». То есть ваш ребенок создал свою собственную границу, которая «имеет для него смысл». Фразы типа: I need/want this object, therefore a classmate wouldn't mind if I took itили Sally wouldn't mind if I took her pen because I don't mind if someone took my penэто все возможные конфигурации.

Слепота разума

Это была концепция, с которой меня познакомили, чтобы лучше объяснить, как и почему возникает синдром Аспергера. По сути, слепота разума является ядром синдрома Аспергера. Взгляните на эту ситуацию, например:

Салли может спрятать мяч под одним из трех предметов: ящиком, стулом и столом. Она выбирает коробку и уходит. Вскоре после этого Адам входит в комнату. Где он сначала ищет мяч?

При тестировании на такие вопросы, как этот, дети с синдромом Аспергера почти всегда отвечали «коробка». Почему? Потому что Салли, конечно же, положила мяч под коробку! Умственная слепота — это неспособность думать о «другой стороне» вещей, например, в таких терминах, какBilly should know where the ball is because I know where the ball is.

В вашем случае ваш ребенок сделал неверный вывод, предполагая, что брать что-то, что ему не принадлежит, это нормально, учитывая чувства других людей, которые, по его мнению, имели смысл.

Учимся на ошибках

Семь лет — это еще очень мало. Ваш ребенок многому учится в этом возрасте, возможно, не одним, а несколькими способами. Этот инцидент может пролить свет на то, как думает ваш ребенок. Они также могут повторно выучить некоторые концепции от учителей и родителей, например, границы собственности. Если вы еще этого не сделали, я настоятельно рекомендую приобрести « Полное руководство по синдрому Аспергера» Тони Эттвуда . или его руководство для родителей. Обе эти книги обобщают классические симптомы и дают родителям представление о том, как решать проблемы со своим ребенком.

Этот инцидент — отличная возможность лучше понять, о чем думает ваш ребенок, и как вы можете планировать будущее. Имейте в виду, что это работает в обе стороны — вы и ваш ребенок оба выиграете от понимания друг друга.

Наказания

Как и в случае с любым ребенком, очень важно закрепить представления о правильном и неправильном. @anongoodnurse объясняет это лучше всего — ребенку нужно сказать, что то, что он сделал, было неправильным, и подкрепить это, если это повторится.

Чтобы добавить к этому, очень важно, чтобы вы правильно объяснили , почему вы их наказываете . Для детей с синдромом Аспергера важно сесть и обсудить, так как это дает им возможность поговорить и объясниться. Оттуда вы можете продемонстрировать «правильное» поведение на будущее.

Ваш ребенок может не осознавать, что то, что он сделал, было неправильным, но если вы не научите его тому, что брать чужие вещи неправильно, он не будет учиться (другие могут предположить, что они узнали это дома) и столкнутся с больше трудностей в будущем для него.

Наказания должны как-то причинять боль; не нужно их наказывать. Вам действительно нужно поговорить с ними и объяснить / научить, как и любому семилетнему ребенку, почему это неправильно. У детей с легким синдромом Аспергера нет когнитивных нарушений; они, безусловно, могут узнать, какое поведение приведет к нежелательным последствиям.

Если бы это было в первый раз, я бы просто поговорил с ними и на этом успокоился (плюс извинения перед пострадавшими).

Если это произойдет снова, необходимо больше говорить о границах (что принадлежит им, а что нет) и о том, с какими последствиями они столкнутся, если повторят такое поведение.

Установление надлежащих последствий является сложной частью воспитания. В моем доме последствия были пропорциональны «правонарушению» и напрямую с ним связаны. Также требовался ремонт нанесенного ущерба: замена чего-либо за свои деньги, извинения, если это уместно, и т. д.

Поскольку вы упомянули синдром Аспергера, одна из возможных проблем заключается в том, что ребенок менее чуткий, чем обычно, и не может легко осознать ущерб, который он причиняет другому ребенку, воруя.

Один из подходов, который, по моему мнению, очень хорошо работает с ребенком с синдромом Аспергера, заключается в том, что наказание — после подробного объяснения того, как и почему — состоит в том, что они должны взять что-то, чем владеют сами, и отдать другому ребенку в качестве возмещения за кражу.

Это действует на обоих уровнях:

• Поскольку ребенок переживает потерю принадлежности, теперь он может легче сопереживать другим в той же ситуации.

• Поскольку это явно оформлено как последствия кражи, они также теперь имеют негативное подкрепление в отношении поведения извне. Хотя это может быть менее эффективным в долгосрочной перспективе по сравнению с внутренней коррекцией, оно все же ценно.

Вы объясняете, что брать вещи у людей, у которых они есть, неправильно, и что ваш ребенок не должен делать это снова. Если ваш синдром Аспергера больше, чем просто популярный диагноз, этого будет достаточно.

Ваш ребенок может чрезмерно остро реагировать, когда другие берут что-то у него или кого-то еще и/или ожидают, что он/она поделится с вами, и вам, возможно, придется иметь дело с этим в какой-то момент позже.

Это может потребовать гораздо больше работы и постоянных усилий, чем предотвращение кражи у вашего ребенка.

Так что я бы постарался не демонизировать то, что произошло. Приберегите большие пушки для повторных правонарушений. Люди с синдромом Аспергера склонны приспосабливаться к раздуванию вещей (таких, которые могут регулироваться правилами, а не эмпатией в каждом конкретном случае) непропорционально.

Ребенок почти наверняка знает, что это неправильно, но все равно сделал это. Возможно, просто посмотреть, что произойдет (проверить пределы) или что-то в этом роде. Вместо того, чтобы разглагольствовать об этике с какой-то более святой платформы, лучше всего будет объяснить, какие негативные последствия могут быть для человека, который придерживается такого поведения, что делает его плохим выбором. Кроме того, ребенок должен быть вовлечен в борьбу с ущербом: извиняться за поведение, возмещать ущерб и обещать не повторять его, чтобы увидеть, сколько неприятностей оно причинило. Также может быть полезно выяснить, почему он или она это сделали; какая была мотивация. Простое желание получить украденный предмет? Острые ощущения от кражи? Отомстить за некоторые предполагаемые правонарушения? Или какое-то чувство права на предмет? Все эти оттенки важны; воровать не все равно.себя , чтобы получить ответ, но так, чтобы ребенок исследовал свои собственные мотивы и был честен с собой. Также научите ребенка тому, как важно не придумывать ложную причину, по которой вы сделали что-то после действия, чтобы оправдать это перед другими или рационализировать это для себя: важно искать в себе изначальную, истинную причину.

В конечном счете, от ребенка зависит, хочет ли он продолжать делать этот плохой выбор и вырасти вором. В этом случае он или она должны понимать, как важно быть умным вором и не попасться. Если вы собираетесь сделать этот выбор, то будьте хороши в том, что вы делаете. Самое главное – избежать негативных последствий для себя, сделав правильный выбор или совершив неправильный.

(Я подозреваю, что это замечание почти невозможно объяснить семилетнему ребенку, не потворствуя его поведению. пора взглянуть на это под другим углом: либо стать отъявленным вором, не вызывающим ни малейшего подозрения, не говоря уже о том, чтобы быть пойманным, либо просто покончить с принуждением раз и навсегда.)