У нас мальчик 6 лет. Он, как правило, милый, умный и простой в общении, но часто быстро злится, играя с друзьями и маленькими детьми (классический пример - когда он не добивается своего), в результате чего он кричит, кричит, бьет и очень редко кусаться. Когда он достигает этой точки, это обычно происходит очень быстро (прежде чем он успевает ее уловить), и он расстраивает и себя, и других.
Мы обеспокоены тем, что это ограничивает его в социальном плане, и мы активно ищем стратегию, чтобы помочь ему. Мы находимся в той точке, когда мы готовы обратиться к детскому психологу. Может ли кто-нибудь предложить, книги, стратегии или следующие шаги здесь?
Многие агрессивные дети просто не получают достаточного количества упражнений. Однако ваша ситуация кажется более связанной с триггером.
Моим лучшим предложением было бы тщательное наблюдение с немедленными последствиями. Отправлять ребенка на свидание без вашего присутствия кажется плохой идеей. Вы знаете его триггеры; вы знаете, когда его нужно вытащить из ситуации. Он достигнет возраста, когда это будет неловко, так что сейчас самое время наблюдать и исправлять.
Что касается детского психолога, есть ли у вас какая-либо другая цель, помимо того, что я хочу, чтобы он остановился? Его воспитатель детского сада и школьный консультант могут быть хорошим начальным ресурсом, и они, не колеблясь, направят вас, если увидят в этом необходимость.
Похоже, в таких ситуациях ваш сын теряет контроль над импульсами. По вашему описанию («расстраивает себя и других») он уже знает, что его поведение неприемлемо. Проблема в том, что он достигает точки, когда теряет контроль и не может не вести себя так, как ведет себя. Это означает, что просто сказать ему остановиться уже не поможет. Ему нужно научиться контролировать эти импульсы самому.
По моему опыту, лучший способ сделать это — определить импульсы и дать ему возможность прожить их в веселых, а не стрессовых условиях. Таким образом, он изучает стратегии, позволяющие конструктивно реализовывать свои импульсы (занимаясь физическими упражнениями и тренируя свои двигательные навыки в процессе).
Например, вы можете пойти к озеру и бросать в воду камни как можно дальше и шире. Или вы можете пойти в лес и сражаться с монстрами (деревьями/кустарниками) палками. Дома вы можете получить боксерский мяч и / или пенопластовые мечи (наши дети любят драться с пенопластовой изоляцией, используемой для обогреваемых водопроводных труб). Просто проявите творческий подход и узнайте, какая деятельность (чем активнее, тем лучше) ему действительно нравится. Это, скорее всего, та деятельность, которая лучше всего помогает ему научиться контролировать свои импульсы.
Тан
Стью В.
Тан