История, над которой я сейчас работаю, содержит сцену, в которой фигура с определенным персонажем совершенно неожиданно меняет свое мнение, и мне трудно найти способ сгладить этот переход.
Преобразование персонажа (обозначаемого здесь как А) можно представить следующим образом:
Это последнее действие, кажется, идет вразрез со всеми устоявшимися характерами А., но я считаю, что А стал расчетливым и верным своей профессии в результате пережитых трудностей. Допрос вызывает когнитивный диссонанс (или что-то в этом роде), что приводит к изменению характера.
Я не знаю, как эффективно донести эту информацию до читателя.
РЕДАКТИРОВАТЬ: A намеревается помочь B, но позже расстается и надеется, что их действия останутся незамеченными.
Время — это иллюзия в повествовании, которую создаете вы, автор. Вы можете пропустить тысячелетия, просто сказав, что они прошли, и вы можете потратить столько страниц, сколько захотите, чтобы описать один момент, застывший во времени (во вселенной). Кроме того, вы можете распределить свой материал так, чтобы он наилучшим образом соответствовал темпу вашей истории: например, рассмотрите сцену действия, которая требует построения мира, чтобы читатель мог ее понять — вы можете убедиться, что вы предоставили это построение мира заранее, даже хотя тогда это не было действительно важно, чтобы вы могли быстро перемещаться по своей сцене без необходимости останавливаться и что-то объяснять.
Ваша «быстрая» перемена в характере — пример в этой области. Каким образом это быстро? Потому что это происходит за короткое время во вселенной? Потому что это происходит в динамичной сцене? У вас есть всевозможные способы манипулировать временем, чтобы заставить это быстрое изменение работать. Вам нужно будет использовать эти способы, если совершенно резкое, неподготовленное быстрое изменение не сработает (например, потому что оно неубедительно или кажется неестественным для этого персонажа).
Примеры:
1) Предвидение и характеристика, выполненная до фактической «быстрой смены характера».
Вы можете показать, что персонаж строго относится к тому, что он считает правильным, приводя предыдущие примеры того, как он немедленно действует после решения. Таким образом, когда персонаж меняет свое мнение, кажется естественным, что он сразу же предпринимает соответствующие действия, которые секунду назад показались бы странными даже ему самому. Другими словами, вы берете время заранее, чтобы установить темп принятия решений персонажем. Тогда «быстрая перемена в характере» кажется естественной, если только вы можете показать, что он убежден моральным откровением.
Вы можете показать, что персонаж никогда не остается долго в состоянии нерешительности. Столкнувшись с дилеммой, он быстро склоняется к одной стороне, даже если на самом деле исходный баланс был хрупким. Вы не торопитесь, чтобы показать это, но в предыдущей части истории. Теперь мы верим в такое резкое изменение поведения, потому что оно имеет решающее значение. Персонаж предпочитает бросаться из крайности в крайность, чем оставаться в нерешительности. Мы все еще удивлены его изменением в моральном выборе, вам еще предстоит нас в этом убедить, но ваша задача выполнима.
2) Управление темпом повествования для события, которое является внезапным во вселенском времени.
Вы можете замедлиться и не торопиться, чтобы описать мыслительный процесс персонажа, даже если изменение происходит резко во времени во вселенной. Вы могли бы потратить 5 страниц на 2 минуты, которые потребуются ему, чтобы передумать, если это необходимо для предоставления убедительного количества деталей.
Опираясь на предыдущий пункт, вы можете распределить материал по всей сцене, чтобы темп оставался интересным. Например, мы видим, что персонаж предпринимает опасные действия, чтобы помочь другому персонажу неожиданным образом (но мы не видели момента, когда он передумал), и, делая это, он думает о том, почему он это делает. Он думает про себя: «Принимать поспешные решения — типично для меня, я всегда думал, что однажды у меня будут проблемы», «Но почему я помогаю этому конкретному парню? О, я думаю, потому что xyz...», «.. .", и эти сквозные эпизоды распространяются на все действия, например, на побег из военного лагеря, сохраняя захватывающий темп.
Если я вас правильно понимаю, вы находитесь в точке зрения А, когда у них меняется мнение, это означает, что вы можете показать, что приводит их к этому изменению, и сделать это изменение согласующимся с ними:
Слова Б поразили меня, как товарный поезд, ударивший стог сена. Я начал этот допрос, так уверенный в своей позиции. Б был врагом, подлым и отвратительным. Я ожидал, что они выльют на меня свою желчь и ненависть. Но вместо этого, пока они рассказывали свою историю, я не мог не думать о том, что я на их месте пришел бы ко многим из тех же выводов и мог бы сделать то же самое на их месте.
Я всегда старался выполнять свой долг как можно лучше, и я всегда делал то, что мне было нужно, чтобы выжить. Чем отличалось то, что сделал Б? Как я мог видеть, как кого-то наказывают за то, что я сделал бы сам? Только потому, что мы служили разным хозяевам?
Я знаю, что многие думают обо мне как о холодном и расчетливом человеке, и, может быть, так оно и есть. Но я не лицемер.
Всегда старайтесь, хотя бы для себя, давать мотивы любому персонажу для поведения определенным образом.
Почему А такой, какой он есть? Должен ли читатель это знать?
Вот несколько идей для внесения изменений, таких как описанная вами «реалистичная». Из того, что вы пишете, мне кажется, что А — человек, имеющий власть; как полицейский, агент какой-то.
1: Перед допросом у А есть представление о том, как все обернется — он оказался неправ, но, зная, что помогать ему рискованно (и что, будучи «самоотверженным», в отличие от него), он просто предлагает несколько способов, которыми B может помочь себе. Это также может привести к тому, что А скажет другим людям сделать (что-то), чтобы помочь Б.
2: Перед допросом у А сложилось впечатление о В от кого-то другого , С; может коллега или начальник. Понимая, что впечатление/понимание было неправильным, он затем сомневается в точке зрения С и, возможно, начинает подозревать, что С ошибался раньше, что заставляет его переоценить предыдущие действия и т. д., которые он выполнил, основываясь на указаниях С. Это может быть достаточно большим осознанием, чтобы с этого момента изменить его поведение. Его первым шагом в этом направлении может стать активная помощь самому Б.
В обоих примерах «случай» может напомнить ему о предыдущем опыте, когда его отсутствие помощи привело к тому, что кто-то пострадал или что-то подобное.
«Изменение сердца» может быть, а может и не быть настоящим изменением сердца. Могут быть разные сценарии, объясняющие ваши события.
Справедливость превыше всего. Ваш персонаж «А» может быть эгоцентричным, но у него сильно развито чувство долга. Выслушав «Б», он понимает, что единственным оправданным действием было бы предложить «Б» некоторую помощь.
Даже у злодеев есть сердце. История Б растопил сердце А, и он решил помочь. Расскажите, пожалуйста, о том, как детали истории Б могут быть связаны с собственным прошлым А.
Это все уловка. А предлагает помощь, но это всего лишь уловка. В конце концов, А по-прежнему преследует свои цели и ничуть не изменился.
Это всего лишь игра. А предлагает помощь, потому что ему смешно. Он не симпатизирует Б, но ему любопытно посмотреть, как Б будет развиваться.
В вашем разделе (5), когда А испытывает сочувствие, этого недостаточно. Вы должны дать А какую-то причину отказаться от своей предыдущей жизни.
Лично я бы пересмотрел это: А слишком ответственен. Например, вместо того, чтобы А противостоит Б, возможно, А пытается помешать Б, а затем Б противостоит А и допрашивает А.
В ходе этого допроса мы получаем как предысторию А (почему они такие, какие они есть), так и историю Б добровольно , почему они делают то, что делают.
Это покрывает 4, 5 и недостающую часть X, то есть A осознает свою ошибку, и это должно произойти до 6.
Затем может произойти 6. А понимает, что он был эгоцентричным ослом, и понимает, что действия Б справедливы, и решает отложить в сторону свою собственную природу и собственную выгоду, чтобы помочь Б, независимо от последствий, потому что цели Б правильны. вещь которую нужно сделать.
Я большой поклонник четырехэтапного мыслительного процесса. В моей писательской группе мы называем это циклом истории.
Начнем с события (провоцирующего инцидента на текущий момент)
С помощью этих четырех шагов вы можете провести персонажа через начальное эмоциональное воздействие с помощью логики и к предвкушению таким образом, что вы можете создавать довольно дикие «нехарактерные» моменты.
Например, наш герой, бойскаут и местный благодетель, едет домой. У него много мыслей, и он не видит женщину до тех пор, пока не станет слишком поздно. Он выходит из машины. Она истекает кровью на полу и в моменте смерти.
Его первая реакция — эмоции — шок, ужас, чувство вины и т. д. — она чем-то похожа на его жену.
Тогда он начинает думать о том, чтобы вызвать скорую помощь и попытаться спасти ее.
Прежде чем он сможет действовать, мы позволяем ему предвидеть. Что подумают его дети? Лишится ли он лицензии? Его выгонят из ЗПТ? И так далее.
Он оглядывается. В поле зрения никого нет. Прежде чем мы это осознаем, он прыгает обратно в свою машину и уносится прочь. Этот грех, вероятно, будет преследовать его до конца книги.
Внутренний диалог был бы хорошим способом показать, как А передумал. Изложение последовательности мыслей, которая привела к его решению, на бумаге — отличный способ донести ее до читателя.
Покажите дилемму А, как раскрытие истинных мотивов Б влияет на него и заставляет его взгляды измениться. Это позволит вам вплести когнитивный диссонанс и в мыслительный процесс.
мотосубацу
мотосубацу
мотосубацу
Светящийся глаз
Амадей
Светящийся глаз